1、水滸傳教學(xué)案教學(xué)目標(biāo) : 、引導(dǎo)學(xué)生了解水滸傳的主要內(nèi)容 , 感受作品的藝術(shù)魅力 , 培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。、通過(guò)故事情節(jié)認(rèn)識(shí)主要人物的形象。、深入理解小說(shuō)的主題思想。、把握小說(shuō)波瀾起伏的情節(jié) , 體會(huì)小說(shuō)的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。教學(xué)重點(diǎn) : “教學(xué)目標(biāo)”教學(xué)難點(diǎn) : “教學(xué)目標(biāo)”一、激趣導(dǎo)入二、自主學(xué)習(xí)與交流活動(dòng):常識(shí)知識(shí)介紹、作者簡(jiǎn)介 : 水滸傳傳統(tǒng)說(shuō)法多為施耐庵所作 , 但亦有人說(shuō)是羅貫中、施耐庵二人合作 , 至今尚無(wú)定論。施耐庵 , 元末明初作家 , 一說(shuō)名耳 , 江蘇興化人 , 原籍江蘇 , 有關(guān)他的生平很少。施耐庵約于元末明初至順二年進(jìn)士 , 曾在錢塘為官二年 , 因與當(dāng)權(quán)者不

2、和 , 棄職還鄉(xiāng) , 回蘇州寫作水滸傳 。水滸又名忠義水滸傳 。2、創(chuàng)作背景 : 水滸傳產(chǎn)生于元末明初, 是長(zhǎng)期以來(lái)民間的集體創(chuàng)作和作家藝術(shù)加工的產(chǎn)物。故事大約發(fā)生在北宋年間。北宋徽宗時(shí), 政治黑暗官僚腐敗, 社會(huì)矛盾急劇惡化,我國(guó)北方爆發(fā)了以宋江為首的農(nóng)民起義, 這就是水滸傳的創(chuàng)作素材 , 有關(guān)此次起義 , 史書皆有零星記載。起義聲勢(shì)浩大 , 但后來(lái)失敗 , 義軍因而有傳奇色彩 , 在民間廣泛流傳 , 在此背景下 , 施耐庵羅貫中集其大成 , 在民間故事話本、戲曲的基礎(chǔ)上再創(chuàng)作 , 終成長(zhǎng)篇章回小說(shuō)。 水滸傳對(duì)后世產(chǎn)生的影響是巨大的、多方面的。它為明代以后的農(nóng)民起義提供了豐富的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和借鑒

3、, 堪稱農(nóng)民起義的教科書, 不僅為后世的小說(shuō)、戲劇提供了豐富的素材, 而且為中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作開拓了廣闊的道路。3、內(nèi)容精要 : 全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。見課本主要人物競(jìng)猜請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖业拿枋鲋胁鲁鍪悄俏挥⑿酆脻h, 并說(shuō)出小說(shuō)中與他有關(guān)的故事或情節(jié)。、他時(shí)江州知府蔡九手下的兩院節(jié)級(jí), 他與無(wú)用是舊交,自幼練就一身行走如飛的功夫。人稱“神性太?！?。宋江潯陽(yáng)樓題反詩(shī) , 蔡九曾經(jīng)派他捉拿 , 他讓宋江披頭散發(fā) , 把屎尿坡在身上 , 裝瘋逃過(guò)捉拿 , 他曾經(jīng)被蔡九派往東京送信 , 在駐桂的酒店里被蒙汗藥蒙倒, 后背連累入獄, 或梁山好漢營(yíng)救,排梁山好漢第20 位。

4、受招安后 , 被封為兗州府都統(tǒng)制, 他不接受 , 在泰安岳廟陪堂, 了此一生。2. 此人在梁山英雄中排行第六, 馬軍五虎將第二 , 生的豹頭環(huán)眼 , 早年是東經(jīng)八十萬(wàn)禁軍教頭 , 曾得魯智深野豬林相救 , 才保住性命 , 雪夜入梁山 , 為白衣秀才王倫不容 , 后火并王倫 , 。三打祝家莊擒獲扈三娘。極力反對(duì)招安 , 在征討方臘時(shí) , 得了中風(fēng) , 被迫留在杭州六合寺養(yǎng)病 , 由武松照顧 , 半年后病故。3. 此人再梁山好漢 36 名天罡星中最后一位 , 在梁山十名步軍頭領(lǐng)總排行第六位。他從小死了父母 , 被盧遵義收養(yǎng) , 吹蕭唱歌樣樣能行 , 又射一手好箭 , 他曾經(jīng)放冷箭救主人 , 曾和李

5、師師拜為姐弟 , 面見皇帝 , 傳遞梁山消息 , 為宋江招安立了大功。受招安后他預(yù)感盧俊義前去受封沒(méi)有好的結(jié)果, 邊獨(dú)自離去。4. 他是梁山第 25 條好漢 , 步軍頭領(lǐng)第四位 , 原是鄆城縣步兵督頭 , 打鐵出身 , 學(xué)了一身好武藝。宋江怒殺閻婆惜后,奉命追捕 , 和馬兵督頭朱仝一起放了宋江, 后來(lái)因?yàn)槟赣H遭到白秀英侮辱, 一氣之下 , 打死了白 , 被朱仝放走。他的綽號(hào)“插翅虎5. 他在梁山好漢中排行第 17 位, 在梁山軍馬中 , 做馬軍八虎騎兼先鋒使 , 林沖上梁山時(shí) , 取“投命狀” , 不巧與他向遇 , 后和魯智深打上二龍山 , 做了山寨之主 , 征討方臘途中病故。提到楊志 , 我

6、們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇有關(guān)楊志的 ,智取生辰綱請(qǐng)大家回憶原文 , 對(duì)穩(wěn)中人物加以評(píng)價(jià)楊志 : 精明 , 脾氣暴躁 ,不善于處理人際關(guān)系。吳用: 聰明 , 機(jī)智 , 知己知彼人物故事情節(jié)人物性格魯智深 : 拳打鎮(zhèn)關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細(xì)、勇而有謀、豁達(dá)明理2 武松 : 血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復(fù)、有恩必報(bào), 是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。3 吳用 : 智取生辰綱。足智多謀、神機(jī)妙算。4 林沖 : 誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山。武藝高強(qiáng)、勇而有謀, 但為人安分守己、循

7、規(guī)蹈矩、被逼上梁山。5 李逵 : 真假李逵、中州劫法場(chǎng)。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真6 宋江 : 私放晁蓋、怒殺閻婆惜、 三打祝家莊。為人仗義、善于用人 , 但總想招安。7 楊志 : 楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。三、分析人物形象。 以比較的方法分析英雄性格的異同,加深理解。提問(wèn): 魯智深、武松、李逵這三人都是經(jīng)典的英雄形象 , 你能說(shuō)說(shuō)他們的異同嗎?明確 : 他們都是性情剛直 , 好打不平 , 不畏強(qiáng)暴 , 不避危難 ; 但他們又各有其特點(diǎn) , 魯智深是軍官出身 , 閱歷較深 , 富有正義感 , 痛惡社會(huì)的不平, 他雖然性格急躁, 行動(dòng)莽撞 , 但在斗爭(zhēng)中有時(shí)

8、又很細(xì)心機(jī)智。如拳打鎮(zhèn)關(guān)西 , 這些都說(shuō)明他是個(gè)粗中有細(xì)的人。武松性情剛強(qiáng) , 好打那些不明道理的人 ,死也不怕。在行動(dòng)上有時(shí)表現(xiàn)得粗魯蠻橫 , 象是有意的尋釁生事 , 如快活林對(duì)蔣門神 ; 有時(shí)是裝出假象迷惑與麻痹對(duì)手 , 如十字坡對(duì)孫二娘。他為了替兄報(bào)仇 , 考慮得極為周密 , 從調(diào)查情況入手 , 到殺嫂逼取口供 , 殺西門慶 , 自首縣衙 , 一步步按著他的安排都作到了。這又說(shuō)明他很有心計(jì)。而李逵則和兩人大不相同 , 憨直、剛強(qiáng)、粗心、大膽 , 極忠于梁山事業(yè) , 反抗性最強(qiáng) , 打起仗來(lái) , 赤膊上陣 , 勇猛無(wú)比。他是個(gè)真正的粗人 , 一味蠻干 , 不計(jì)后果 , 又有幾分天真 , 好

9、管閑事 , 又常常惹出事端 , 在江州因奪魚和張順?biāo)捍?, 被張順騙到水里 , 淹得他兩眼發(fā)白 ; 去薊州搬取公孫勝 , 路上偷吃酒肉 , 受到戴宗的懲治 ; 斧劈羅真人 , 被真人罰到薊州大牢里受苦 ; 打死殷天錫 , 連累柴進(jìn)坐牢 , 差點(diǎn)送了性命。作者對(duì)這個(gè)人物的性格特點(diǎn)把握得十分準(zhǔn)確和細(xì)致。 水滸傳對(duì)這些英雄人物個(gè)性特點(diǎn)的描繪 , 真正作到毫發(fā)不失 , 這就更加強(qiáng)了這些形象的動(dòng)人力量。四、讀議水滸傳的思想內(nèi)容。見課本五、賞析作品的藝術(shù)風(fēng)采。、故事引人入勝, 人物形象個(gè)性鮮明。2、結(jié)構(gòu)富有特色, 由單線勾勒式向細(xì)致描繪式過(guò)渡。3、水滸傳的語(yǔ)言是以口語(yǔ)為基礎(chǔ), 經(jīng)過(guò)加工提煉而創(chuàng)造的文學(xué)語(yǔ)言

10、。六、學(xué)生評(píng)讀與感悟。讓學(xué)生討論, 暢所欲言談感悟。七、教師總結(jié)。水滸傳是中國(guó)四大古典名著之一, 在中國(guó)文學(xué)史上有著重要的位置。它以梁山泊起義敘寫了農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)發(fā)生、發(fā)展和失敗的全過(guò)程, 以深刻的思想、廣泛的內(nèi)容、杰出的藝術(shù)譜出封建社會(huì)農(nóng)民起義的英雄史詩(shī)、革命悲劇, 反映出沒(méi)落衰敗的封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化著階級(jí)矛盾 , 反動(dòng)統(tǒng)治的黑暗腐朽造成廣大人民的反抗斗爭(zhēng)。小說(shuō)真實(shí)地?cái)懥似鹆x斗爭(zhēng)的發(fā)展過(guò)程: 從個(gè)人反抗到集體反抗 , 從分散斗爭(zhēng)到有組織斗爭(zhēng), 規(guī)模從小到大。但這場(chǎng)農(nóng)民起義最終卻以失敗落幕, 不能不引起深思。今天我們只是從作家 , 背景 , 作品的人物塑造、思想內(nèi)容、藝術(shù)風(fēng)格

11、等方面來(lái)初步認(rèn)識(shí)作品 , 更多的內(nèi)涵還有待大家今后去挖掘。水滸傳讓我們認(rèn)識(shí)了眾多個(gè)性鮮明的英雄形象, 這些英雄好漢成了中華文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典形象, 讓后人難忘。八鞏固練習(xí)1、水滸傳的作者_(dá), 朝代 _,它是我國(guó)第一部_小說(shuō)。2、水滸傳是以_ 為主要題材, 通過(guò)一系列_ 的生動(dòng)故事, 揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾, 暴露了_, 歌頌了 _。3、鄭振鐸先生在他的中國(guó)文學(xué)研究中曾以一條弧線表示水滸傳 的結(jié)構(gòu)。這條弧線以 _ 為起點(diǎn) ,步步上升 , 至梁山英雄排座次到達(dá)頂點(diǎn), 此后便逐漸下降, 至_降至終點(diǎn)。 )4、補(bǔ)全回目 :史大郎夜走華陰縣,_ 拳打鎮(zhèn)關(guān)西梁山泊 _落草 , 汴京城 _賣刀對(duì)水滸傳的評(píng)價(jià)。4、在下面橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。一部水滸傳, 塑造了多少流傳百世的英雄形象, 點(diǎn)亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說(shuō)梁山第十四條好漢武松,為兄報(bào)仇怒殺 _、潘金蓮 ; 發(fā)配孟州途中 , 在 _酒店結(jié)識(shí) _; 醉打蔣門神, 替 _奪回 _;大鬧飛云浦, 血濺鴛鴦樓, 為躲避官府緝捕, 削發(fā)扮成_; 夜走蜈蚣嶺 , 痛殺王道人正是: “山中猛虎 , 見時(shí)魄散魂飛 ; 林下強(qiáng)人 , 撞著心驚膽裂5、梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的是_, 他的綽號(hào)是 _。6、根據(jù)水滸傳1-40 回的內(nèi)容 , 完成下面題目。 。楊志在汴梁買刀時(shí)不堪牛二的撩撥將他殺了 , 后怕連累他人主動(dòng)去官府自首 ; 魯智深替