1、暑假實踐活動作業(yè)靖邊十五小五年級 （ 1）班暑假綜合實踐活動作業(yè)馬柔暑假綜合實踐嘉年華靖邊十五小五年級（ 1）班暑假綜合實踐活動作業(yè)醞釀已久的暑假綜合實踐作業(yè)終于和大家見面了。為了讓孩子們在暑假快樂、健康的成長，宋老師在此為大家做專門的引導。希望通過我的引導，您和您的孩子能度過一個愉快的假期。長達 50 天之久的暑假開始了，你準備好了嗎？所謂，未雨綢繆，讓我們先來做一份符合個人實際的學習計劃吧：（一）我的暑假實踐活動計劃（二）讓我先來介紹一下我自己吧（貼一張自己近期的靚照哦?。氊?，我想對你說（四）閱讀微學堂孩子們，這個暑假讓我們開啟一場美妙的讀書之旅吧！還記得老師推薦的讀書篇目嗎？再來重溫一

2、遍哦：寫給兒童的中國歷史（陳衛(wèi)平/著）、斑羚飛渡狼王夢 最后一頭戰(zhàn)象（沈石溪/著）、獵人筆記（屠格涅夫/著）、昆 蟲記（法布爾/著）、柳林風聲（英肯尼斯格雷厄姆/著）、 奔跑的女孩（彭學軍/著）。當然，你也可以讀自己喜歡的書哦！但一定要記住，孩子 們，要么讀書，要么睡覺，身體和靈魂必須有一個要在路上！ 相信你們都是愛閱讀的孩子一一讀書篇目：讓我印象深刻的人物：讓我印象深刻的人物：我積累的好詞好句:從書中獲得的啟示：讀書篇目：讓我印象深刻的人物：我積累的好詞好句：從書中獲得的啟示：我積累的好詞好句：從書中獲得的啟示：讀書篇目:讓我印象深刻的人物：我積累的好詞好句：從書中獲得的啟示：我積累的好詞好

3、句：從書中獲得的啟示：讀書篇目:讓我印象深刻的人物：我積累的好詞好句：從書中獲得的啟示：讀書篇目:讓我印象深刻的人物：我積累的好詞好句：從書中獲得的啟示：（五）腳步有多大，心就有多大有條件的同學可以到祖國各地去看看。如果沒有機會走 由去，那就到我們的農(nóng)村去體驗一下“村居”生活，或許你可 以看到“茅檐低小，溪上青青草”的田野美景，你也可以到我 們靖邊的景區(qū)去游玩，如果你哪兒也沒去，那就記錄下假期你 學習舞蹈、鋼琴、古箏等等或者做家務的圖片吧。用文字和圖 片把這些記錄下來，開學后和同學們一起分享自己繽紛的暑假。（照片粘貼處）重要的不是目的地，而是沿途的風景！聽我細細道來哦如果不夠就多打幾頁吧!靖邊

4、縣第十五小學五年級（1）班 姓名： 第10稿認識父母認識父母認識父母認識父母認識父母同學們，生活在今天這樣幸福生活中的你們，一定還會有 更加豐富多彩的實踐活動。如果愿意，請把你的每個精彩瞬間 都記錄下來分享給老師和同學們。學習成果剪影：（貼照片處，可以是書法作品，可以是繪畫作品，可以是 唱歌、跳舞、彈琴的照片，也可以曬曬你學會的本領哦！）（貼照片處）句話介紹 自己的作品?。ㄙN照片處）句話介紹 自己的作品?。ㄙN照片處）句話介紹 自己的作品！（貼照片處）句話介紹 自己的作品?。ㄙN照片處）句話介紹 自己的作品！有句話說，在教育這件事情上，教師和家長就像合伙人。有些事情，單靠教師是做不到的!尤其是假期到了，家長的作用就更大了。接下來的