1、l快速閱讀策略快速閱讀策略（1）l快速閱讀要求考生在快速閱讀要求考生在15分鐘內(nèi)完成一篇分鐘內(nèi)完成一篇1200字左右的文章和后面的字左右的文章和后面的10道題。前面道題。前面7個(gè)題是個(gè)題是是非判斷題是非判斷題(包括包括NOT GIVEN)，后后3個(gè)是填空個(gè)是填空題題(答案基本都是原文中出現(xiàn)的原詞答案基本都是原文中出現(xiàn)的原詞)。從文章。從文章的篇幅和題目的設(shè)置，必須有意識地培養(yǎng)快速的篇幅和題目的設(shè)置，必須有意識地培養(yǎng)快速閱讀能力，才有效地應(yīng)對這個(gè)部分的測試。閱讀能力，才有效地應(yīng)對這個(gè)部分的測試。 l在平時(shí)的訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該注意通過對邏輯關(guān)在平時(shí)的訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該注意通過對邏輯關(guān)系、標(biāo)點(diǎn)符號乃至一

2、些特征語言信息點(diǎn)，乃至系、標(biāo)點(diǎn)符號乃至一些特征語言信息點(diǎn)，乃至尋讀等方法的積極運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)文章主旨的快速尋讀等方法的積極運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)文章主旨的快速把握，并對隨后的題目作出有效的判斷和填寫。把握，并對隨后的題目作出有效的判斷和填寫。 （2）邏輯關(guān)系在快速閱讀中的運(yùn)用 l邏輯關(guān)系散布在文章的句子內(nèi)部、句句之間、句子內(nèi)部、句句之間、以及段落之間以及段落之間。最基本的邏輯關(guān)系有以下幾種：l因果關(guān)系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, due to, hence, consequently等等（3）l并列、遞進(jìn)關(guān)系：and, or,

3、 then，in addition，besides，in other words，moreover等等l轉(zhuǎn)折關(guān)系：however，but, yet, in fact等等 （4）l這些其實(shí)已經(jīng)很熟悉的邏輯提示詞在文章中起的效果，并非僅僅是銜接文章的句子，從閱讀的角度來看，其實(shí)同時(shí)在給我們某種提示，告訴我們哪些句子是有效信息，相對重要的信息，哪些信息是相對不重要的信息，因?yàn)槲覀冊谔幚砦恼碌臅r(shí)候，有一條清晰的思路，你不是為你不是為了完整翻譯文章而進(jìn)行閱讀，而是為了獲取主了完整翻譯文章而進(jìn)行閱讀，而是為了獲取主旨來閱讀。旨來閱讀。 （5）標(biāo)點(diǎn)符號在快速閱讀中的運(yùn)用 l可以運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(破折號、小括號、

4、冒號)了解不認(rèn)識的詞匯或句子的含義。因?yàn)檫@些標(biāo)點(diǎn)符號的出現(xiàn)就是為了更進(jìn)一步地解釋其前的信息。但同時(shí)，由于快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標(biāo)點(diǎn)前的被解釋信息，所以，可以將這些標(biāo)點(diǎn)符號后面的信息刪除，從而更加快速地把握文章的主旨。 （6）特殊信息點(diǎn)在快速閱讀中的運(yùn)用 l所謂“特殊信息點(diǎn)”是指那些很容易在文章中識別的詞匯，諸如，時(shí)間，數(shù)字，大寫字母等形式的語言點(diǎn)。這些形式的表達(dá)一方面很容易識別出來，另一方面，這些信息點(diǎn)的表現(xiàn)的一般都是文章的瑣碎信息，對于主旨的理解和把握而言，不過是更進(jìn)一步論證而已。因此，可以忽略這些信息的閱讀。如果后面測試的題點(diǎn)中確實(shí)涉及到了，再回來細(xì)讀也無妨，畢竟它們的

5、表現(xiàn)形式非常利于查找和定位判斷。 （7）尋讀在快速閱讀中的運(yùn)用 l尋讀的目的主要是有目標(biāo)地去找出文中某些特定的信息，也就是說，在對文章有所了解(即略讀)后，在文章中查找與某一問題、某一觀點(diǎn)或某一單詞有關(guān)的信息，尋找解題的可靠依據(jù)。尋讀時(shí)，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。值得慶幸的是，在四級快速閱讀的測試文章中，已經(jīng)有了明確的小標(biāo)題，這就能夠幫助我們很快地鎖定解題范圍。同時(shí)，還應(yīng)該注意題目中體現(xiàn)出的所查信息的特點(diǎn)。如：問題或填空的句子中涉及到人名、地名，則主要尋找首字母大寫的單詞；有關(guān)日期、數(shù)目的問題，則主要查找具體數(shù)字；有關(guān)某個(gè)事件、某種觀點(diǎn)等，就需要尋找與此相關(guān)的關(guān)鍵詞，而與所

6、查信息無關(guān)的內(nèi)容可一掠而過。 （8）l總的來說，從最新的樣題來看，快速閱讀理解部分由于其篇幅長，題目靈活，會(huì)讓考生感覺無從下手。但是，對于該題型我們有一個(gè)清晰的概念，那就是快速閱讀測試的重點(diǎn)就是考生在短時(shí)間內(nèi)獲取篇章主旨和特定信息的能力，因此，它更強(qiáng)調(diào)了正確的閱讀方法和技巧的貫徹。只要我們掌握一定的方法，培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，還是很容易在一段時(shí)間內(nèi)取得滿意的成績。解題步驟：解題步驟：l第一步：略讀略讀 略讀（skimming），指的是快速瀏覽全文的閱讀方法。略讀的對象是文章的標(biāo)題、開始段、結(jié)束段、每段的段首句和結(jié)尾句。文章內(nèi)容的概括性陳述一般都在這些位置。 略讀的目的是：（1）了解文章的主題；（2

7、）對文章的結(jié)構(gòu)獲得一個(gè)整體概念；（3）對各部分的內(nèi)容獲得一個(gè)粗略印象；（4）對文章主旨做出判斷。 對快速閱讀而言，略讀最重要的意義在于對各部分的內(nèi)容獲得一個(gè)粗略印象，以方便對快速閱讀而言，略讀最重要的意義在于對各部分的內(nèi)容獲得一個(gè)粗略印象，以方便在尋讀時(shí)迅速確定答案所在的部分或段落。在尋讀時(shí)迅速確定答案所在的部分或段落。 對于有小標(biāo)題的文章，把握開頭或結(jié)尾部分就把握住了文章的主題與寫作目的。小標(biāo)對于有小標(biāo)題的文章，把握開頭或結(jié)尾部分就把握住了文章的主題與寫作目的。小標(biāo)題相當(dāng)于段落的主題句，把握住小標(biāo)題就把握住了文章的主要內(nèi)容。題相當(dāng)于段落的主題句，把握住小標(biāo)題就把握住了文章的主要內(nèi)容。這些小標(biāo)

8、題在尋讀時(shí)也顯得格外重要，從題干中的定位信息可以快速找到相關(guān)的小標(biāo)題（模糊定位），再在小標(biāo)題下的內(nèi)容中查找就可以了（精確定位）。這對于提高做題速度非常有幫助。 對于沒有小標(biāo)題的文章，需要把握文章開頭或結(jié)尾部分來把握文章的主題與寫作目的。更重要的是瀏覽每段的段首和結(jié)尾，更重要的是瀏覽每段的段首和結(jié)尾，對每一段的主題和內(nèi)容獲得一個(gè)粗略印象。建議考生在瀏覽時(shí)將本段的主題詞用筆圈出。這些主題詞將起到小標(biāo)題的作用。其重要性不再贅述。 l第二步：尋讀第二步：尋讀 尋讀（尋讀（scanning），是指以問題為線索、帶著問題去尋找某一特定信息的閱），是指以問題為線索、帶著問題去尋找某一特定信息的閱讀。讀。 對

9、于四六級考試的快速閱讀來說，尋讀就是在讀過文章后面的題之后，以題對于四六級考試的快速閱讀來說，尋讀就是在讀過文章后面的題之后，以題干中的某些詞為線索，到原文中去尋找出處的過程。由于快速閱讀題對于內(nèi)干中的某些詞為線索，到原文中去尋找出處的過程。由于快速閱讀題對于內(nèi)容的理解能力要求并不高，所以尋讀技能的高低直接影響著考生做題時(shí)間的容的理解能力要求并不高，所以尋讀技能的高低直接影響著考生做題時(shí)間的長短。長短。 所以，以什么詞為定位詞（或線索詞）到原文中去查找是很關(guān)鍵的。所以，以什么詞為定位詞（或線索詞）到原文中去查找是很關(guān)鍵的。 尋讀常用的定位詞有：（尋讀常用的定位詞有：（1）數(shù)字、年代；（）數(shù)字、

10、年代；（2）第一次出現(xiàn)的人名、地名等）第一次出現(xiàn)的人名、地名等專有名詞；（專有名詞；（3）事物的性質(zhì)特征或比較關(guān)系；（）事物的性質(zhì)特征或比較關(guān)系；（4）題干中不同于其他題的）題干中不同于其他題的新信息。這些定位詞在原文中的形式和在題干中的形式可能會(huì)有所變化，考新信息。這些定位詞在原文中的形式和在題干中的形式可能會(huì)有所變化，考生朋友們要注意識別。生朋友們要注意識別。 還有一點(diǎn)是非常重要的，那就是，快速閱讀題目的順序與文章的行文順序從還有一點(diǎn)是非常重要的，那就是，快速閱讀題目的順序與文章的行文順序從總體上說是一致的。把握這一規(guī)律，將大大節(jié)省我們的尋讀時(shí)間?？忌梢钥傮w上說是一致的。把握這一規(guī)律，將

11、大大節(jié)省我們的尋讀時(shí)間?？忌梢韵日页鋈菀锥ㄎ坏念}目，然后將文章進(jìn)行分割。題目順序可能與原文不同的先找出容易定位的題目，然后將文章進(jìn)行分割。題目順序可能與原文不同的題目一般會(huì)是是非判斷題的最后一題、句子填空題的第一題或最后一題。題目一般會(huì)是是非判斷題的最后一題、句子填空題的第一題或最后一題。 l第三步：判斷判斷 是非判斷題考查的是考生對原文信息的判斷和理解能力。是非判斷題一共有三類：Y題（Yes）當(dāng)可以根據(jù)原文信息判斷題干陳述為正確時(shí)，判斷為Y；N題（No）當(dāng)可以根據(jù)原文信息判斷題干陳述為錯(cuò)誤時(shí)，判斷為N；NG題（Not Given）當(dāng)題干內(nèi)容不能從原文信息中找到判斷依據(jù)時(shí)，判斷為NG。 需要

12、特別注意的幾點(diǎn)是：（1）如果題干中的某些信息是在對原文進(jìn)行歸納總結(jié)或簡單推理后得出的，那么即使原文中沒有出現(xiàn)這些關(guān)鍵信息，也應(yīng)該判斷為Y。（2）注意區(qū)分注意區(qū)分N和和NG題。題。題干描述的內(nèi)容與原文內(nèi)容明顯矛盾、相反或不符，則答案為N；而題干與原文之間是一種或然關(guān)系，即題干提到的內(nèi)容有可能發(fā)生也有可能不發(fā)生，原文中沒有提及是哪種可能性，則答案為NG。 句子填空題的形式與短句問答題型的形式相似，不同之處在于，快速閱讀題干的轉(zhuǎn)換幅度要小于短句問答題；需要的閱讀策略也不同：快速閱讀是速讀，而句子問答是精讀。Unit 6lPart I SKimming and Scanning Is the Elec

13、tric Vehicle Era at Hand?lQuestions:l1. Y 從題干可以清楚的判斷本題是主旨題，根據(jù)一般規(guī)律，主旨題多是正確題。可以查讀大、小標(biāo)題和略讀首尾段，進(jìn)一步確定本題是正確的。（電動(dòng)汽車的普及將會(huì)是必然趨勢）l2. N 根據(jù)最鮮明的定位詞four options, 定位在第一小標(biāo)題。然后再根據(jù)題干中的次定位詞impractical, marginal improvements,定位在第一小標(biāo)題第一段第二、三句。l3. N 根據(jù)定位詞stop driving cars定位第一小標(biāo)題下的第一段第四句。l4. NG 根據(jù)定位詞less noisy 查讀全文，沒有相關(guān)依據(jù)

14、。l5. N 根據(jù)定位詞consume energy 定位第二小標(biāo)題下第一段第二句。l6. Y 根據(jù)定位詞vehicle manufacturers定位第二小標(biāo)題下的第二段第一句。l7. Y 根據(jù)定位詞cost定位第三小標(biāo)題下第二段最后一句。l8. the Partnership for a New Generation of Vehicles 根據(jù)定位詞on a national level和make progress定位第四小標(biāo)題下的第一段第二句。l9. peak vehicle performance 根據(jù)定位詞reliability and low maintenance定位第四小標(biāo)題下最后一段第三句。l10. Developing countries 根據(jù)定位詞industrial nations定位第四小標(biāo)題下的最后一段最后一句。Unit 7lPart I SKimming and Scanning