1、胡同文化導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目的】1積累詞匯：胡同、安土重遷、冷眼旁觀、安分守己、逆來順受、西風(fēng)殘照、衰草離披。2、能找出本文段落的中心句，理清本文的思路3、能理解北京胡同和胡同文化的特點(diǎn)。4、能體會出作者在字里行間流露出的復(fù)雜感情。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1胡同文化的內(nèi)涵。2、北京胡同文化自身特點(diǎn)與其衰亡的命運(yùn)之必然聯(lián)系。3、作者對胡同文化飽含的復(fù)雜感情及所持的態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)課時(shí)】2課時(shí)第一課時(shí)【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、知識鏈接 1走進(jìn)作者 汪曾祺（1920-1997）:江蘇高郵人，當(dāng)代作家，肄業(yè)于西南聯(lián)大中文系。但他長期生活在北京，對北京的的掌 故，對北京人的行為、思想了如指掌；他多年從事民間工藝工作，使其一生對傳統(tǒng)文

2、化有著深切的喜愛。 他的作品給人深刻印象的是他對市井民居的熟悉，以小說、散文居多。他的小說代表作有受戒大淖紀(jì)事等。八十年代之后，讀者開始注重作品的審美性，汪曾祺的作品開始受到人們的重視； 八十年代中期，他的受戒大淖紀(jì)事更被視為是“文化尋根文學(xué)”的一部分。這篇胡同文化是為攝影藝術(shù)集胡同之沒寫的序言， 比較鮮明地體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作個(gè)性。2、識記文體“序言”序，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章。作者自己寫的叫“自序”，內(nèi)容多說明它的內(nèi)容,寫作緣由，經(jīng)過，旨趣和特點(diǎn)；別人代寫的序叫“代序”，內(nèi)容多介紹和評論該書的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。3、給下列加點(diǎn)字注音。轉(zhuǎn)彎（)計(jì)數(shù)（）儲存（） 行

3、業(yè)（）約雞蛋（)驚閨（)房檁（）街坊（） 王垿（）國子監(jiān)（)胡同（)宅門（）伺候（）低徊（） 陸潤庠（)悵望（)剃頭挑子（)噌的一聲（）摞起來（)4、解釋下列詞語 車水馬龍： 安土重遷： 不約而同： 逆來順受：【合作探究】1朗讀課文，整體感知。2、文章標(biāo)題是“胡同文化”，那什么是胡同文化？（用原文回答）3、文章標(biāo)題是“胡同文化”，可起筆卻是從北京的城建格局寫起，為什么?4、北京的城建格局有什么特點(diǎn)？5、胡同在北京城建格局中起什么作用?6、作者是如何介紹胡同的取名？7、作者是如何介紹胡同的大小和數(shù)目的？8胡同環(huán)境有什么特點(diǎn)？作者是怎樣介紹胡同這一特點(diǎn)的?9、“這些聲音不但不顯得喧鬧，倒顯得胡同里

4、更加安靜” 一句，運(yùn)用什么寫作手法？有何作用？請?jiān)倥e兩個(gè)運(yùn)用 了此種寫作手法的例子。10、作者通過談北京的胡同剖析北京市民文化心態(tài)。根據(jù)文章內(nèi)容，說說作者賦予胡同文化哪些內(nèi)涵？11、他們愛瞧熱鬧不愛管閑事這一內(nèi)涵與北京是民主運(yùn)動的策源地看似矛盾，可又在情理之中，為什么？12、那我們該怎樣評價(jià)他們的“忍”呢？13、對于胡同和胡同文化的衰敗、沒落，作者懷著什么樣的感情？（用原文回答）14、課文可分為幾個(gè)部分？為什么？【測評】1、給文中的胡同名稱分類不正確的一項(xiàng)是（）A、大雅寶胡同、王廣福胡同、高義伯胡同B高義伯胡同、小羊宜賓胡同、王皮胡同C手帕胡同、羊肉胡同D無量大人胡同、王皮胡同2、選出使用比喻

5、修辭手法的一項(xiàng)是（）A、北京人每個(gè)人一輩子吃的大白菜摞起來大概有北海白塔那么咼。B有些胡同很小，如耳朵眼胡同。C北京城像一塊大豆腐，四方四正。D除了少數(shù)"宅門"還在那里挺著，大部分民居的房屋都已經(jīng)很殘破。3、運(yùn)用俗語來表現(xiàn)北京人的特點(diǎn)，是本文的一大特點(diǎn)，請說說下面兩句話說明了北京人的什么特點(diǎn)? “遠(yuǎn)親不如近鄰”是說明“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”是說明4、北京市民的典型文化活動有哪些？ 5、在胡同文化內(nèi)涵中，你印象最深的是哪個(gè)?第二課時(shí)【合作探究】一、回顧上節(jié)課所學(xué)知識二、研讀第三部分1、面對如此衰敗、沒落的景象，作者用了哪些詞語表達(dá)他的心情？從哪些地方可以看出作者懷有

6、這樣的感情?2、第13段中，“西風(fēng)殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣”這幾句話的語言有什么特點(diǎn)?3、第14段中，作者為什么想到西安的蝦蟆陵和南京的烏衣巷？提到這兩個(gè)地名的作用是什么?4、“再見吧，胡同”表現(xiàn)了作者怎樣的情感?5、“西風(fēng)殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣”和“再見吧，胡同”這兩句話包含的作者的思想感情有什么不 同？三、古樸清雅的語言1、語言古樸清雅，平淡樸素，口語化，富有表現(xiàn)力。第1段為了說明北京人的方位意識極強(qiáng)，作者舉了哪兩個(gè)例子?第8段中“有窩頭，就知足了。大腌蘿卜，就不錯(cuò)。小醬蘿卜，那還有什么說的。臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑 奶奶。蝦米皮熬白菜，嘿！ ”有什么表達(dá)效果？“那

7、還有什么說的”是什么意思?“臭豆腐滴幾滴香油”中“滴”字有什么表達(dá)效果? “嘿”有什么表達(dá)效果？第11段中“還是的。有棒子面就行”有什么表達(dá)效果?第12段中“睡不著，別煩躁，別起急，瞇著。北京人，真有你的！ ”有何表達(dá)效果?2、這種語言風(fēng)格形成的原因源于他長期對民間文化的熱愛，從民間文化中汲取許多養(yǎng)料。源于他那古典文學(xué)和外國文學(xué)的修養(yǎng)。四、拓展延伸1、學(xué)習(xí)了汪曾祺先生的胡同文化后，我們可否也像汪老那樣真實(shí)地去寫一下我們的校園文化（如：課桌文化、 宿舍文化、教室文化等）。2、類文閱讀龍開河祭王一民（江西省九江市湖口縣作家）夾岸桃花,曾記同學(xué)少年時(shí),（三）最喜夏初黃昏后，依依楊柳，提竹桿，系釣鉤，散步橋下走,畫舫繞岸走，拖白條，釣?zāi)噫@，一片蛙聲，歌悠悠，一弄就是小半簍。點(diǎn)點(diǎn)流螢，比秦淮，賽杭州。船兒江上來, 怕驚河夢， 槳聲輕柔。（四）（五）美麗的龍開河，我吟一首詩，城中的河，灑一杯酒，內(nèi)通湖中水，祭爾之靈，外接大江流。吊爾之魂。美麗的城中河，嗚呼哀哉，夢中的河， 而今在否？永垂不朽！注：當(dāng)時(shí)的龍開河，被人為的填掉了，