1、一:判斷題（每小題5分）1:微課的評(píng)價(jià)是將課堂測(cè)驗(yàn)題上傳到在線平臺(tái)對(duì)學(xué)生測(cè)驗(yàn)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：B2:微課是以流媒體形式展示的圍繞知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的完整教學(xué)活動(dòng)A:對(duì)B:錯(cuò)答案：B3:微課不適合現(xiàn)代的學(xué)習(xí)時(shí)代的移動(dòng)學(xué)習(xí)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：B4:利用Camtasia錄制課件時(shí)，按“自定義”按紐可調(diào)整錄制屏幕大小A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A5:微課的評(píng)價(jià)包括形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)兩個(gè)部分，重點(diǎn)是形成性評(píng)價(jià)A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A二:單選題（每小題5分）6:微課教學(xué)設(shè)計(jì)中的評(píng)價(jià)階段是（）A評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)B評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)本身C評(píng)價(jià)教學(xué)策略D評(píng)價(jià)教學(xué)策略ABCD答案：B7:以下學(xué)習(xí)環(huán)境不屬于翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境的（）A

2、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境B電影院C網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境D學(xué)習(xí)支持服務(wù)ABCD答案：B8:微課程以什么為核心（）A.教師的腳本B.微視頻C.面對(duì)面的主題活動(dòng)D.教師的備課環(huán)節(jié)ABCD答案：B9:微課程教學(xué)中推薦采用的教學(xué)方法包括（）A.講授法B.案例教學(xué)法C.練習(xí)法D.課堂討論法答案：B10：可以進(jìn)行電腦錄屏的軟件是（）。A.SmoothDrawB.FLASHC.3DMAXD.CamtasiaStudioABCD答案：D11:微課程應(yīng)用中正確的觀點(diǎn)是（）A.微課程應(yīng)該在所有課程中展開B.微課程使得教師的作用淡化C.需要形成微課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，循序漸進(jìn)D.需要采購(gòu)大量的專家微課程視頻才行ABCD答案：C12:

3、2012年，（）與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合發(fā)布“鳳凰微課”移動(dòng)學(xué)習(xí)客戶端，將微課從課堂推到了我們每一個(gè)人身邊。A.華東師范大學(xué)B.華中師范大學(xué)C.華北師范大學(xué)D.華南師范大學(xué)ABCD答案：D13:DavidPenrose被人們戲稱為（）A.“微課程之父”B.“微課祖師”C.”一分鐘教授”D.“十分鐘教授”ABCD答案：C14:微課程應(yīng)用中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（）A.從部分教師開始，內(nèi)部分享的力量遠(yuǎn)比專家引領(lǐng)重要B.由課程教學(xué)轉(zhuǎn)到微課程的教學(xué)沒有難度，不存在觀念更新和技能提升等問題C.需要多方協(xié)作，做好師生、各部門的溝通和協(xié)作D.需要循序漸進(jìn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，一步一步，一層一層的進(jìn)行ABCD答案：B15:教師在開發(fā)微課

4、時(shí)，不屬于存在的問題的是（）A.概念理解不透B.教學(xué)主題不準(zhǔn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)不精C.教學(xué)環(huán)節(jié)不全，錄制效果不佳D.翻轉(zhuǎn)教師角色ABCD答案：D16:“一分鐘教授”把微課程稱為（）A.知識(shí)脈沖B.數(shù)據(jù)式脈沖C.脈沖式學(xué)習(xí)D.知識(shí)碎片ABCD答案：A17:對(duì)微課的特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是（）A教學(xué)時(shí)間較短B教學(xué)內(nèi)容較少C資源容量較小D一節(jié)微課可以講授多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容系統(tǒng)而全面ABCD答案：D18:教師講解微視頻時(shí)的語(yǔ)速一般在（）A.100字/分左右B.150字/分左右C.200字/分左右D.250字/分左右ABCD答案：C19:微課按教學(xué)方法分類有（）A.講授型B.實(shí)驗(yàn)型C.啟發(fā)類D.以上選項(xiàng)都是ABCD答案：

5、D20：制作摳像的視頻一般采用那幾種顏色的背景布（）A.灰色和黑色B.藍(lán)色和綠色C.藍(lán)色和白色D.綠色和白色答案：B一:判斷題（每小題5分）1:微課程比微課更為嚴(yán)格，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)單元，具有課程、技術(shù)、資源和時(shí)代的多重屬性。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A2:微課不適合現(xiàn)代的學(xué)習(xí)時(shí)代的移動(dòng)學(xué)習(xí)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：B3:微課是以微型教學(xué)視頻為主要載體，針對(duì)某個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)（如重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等）或教學(xué)環(huán)節(jié)（如學(xué)習(xí)活動(dòng)、主題、實(shí)驗(yàn)、任務(wù)等）而設(shè)計(jì)開發(fā)的一種情景化，支持多種學(xué)習(xí)方式的在線視頻課程資源A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A4:微視頻的教學(xué)過程建議采用蘇格拉底教學(xué)法即案例教學(xué)法。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A5:講解型

6、微課指以學(xué)科知識(shí)和重難點(diǎn)的講授為主，用于教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)，是最常見、最主要的一種微課類型。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A二:單選題（每小題5分）6:2012年，（）與鳳凰衛(wèi)視聯(lián)合發(fā)布“鳳凰微課”移動(dòng)學(xué)習(xí)客戶端,將微課從課堂推到了我們每一個(gè)人身邊。A.華東師范大學(xué)B.華中師范大學(xué)C.華北師范大學(xué)D.華南師范大學(xué)ABCD答案：D7:屏幕錄制法常用的實(shí)現(xiàn)方式有（）A.電腦PPT錄屏法B.移動(dòng)設(shè)備內(nèi)錄法C.書寫錄屏法D.所有的選項(xiàng)都是ABCD答案：D8:微課程以什么為核心（）A.教師的腳本B.微視頻C.面對(duì)面的主題活動(dòng)D.教師的備課環(huán)節(jié)答案：B9:什么工具能夠非常方便地進(jìn)行錄制屏幕（）A.Camt

7、asiaStudioB.FlashC.PhotoshopD.VisualStudioABCD答案：A10:教師講解微視頻時(shí)的語(yǔ)速一般在（）A.100字/分左右B.150字/分左右C.200字/分左右D.250字/分左右ABCD答案：C11:可以進(jìn)行電腦錄屏的軟件是（）。A.SmoothDrawB.FLASHC.3DMAXD.CamtasiaStudioABCD答案：D12:針對(duì)微課程的正確描述是（）A.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程B.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別C.微課程和教輔資料類似D.微課程是以學(xué)生為中心的個(gè)性化學(xué)習(xí)答案：D13:學(xué)生學(xué)習(xí)微課程實(shí)質(zhì)是微課程的教學(xué)環(huán)節(jié)，因而（）A.微課程體

8、系完善之后才能讓學(xué)生來學(xué)習(xí)B.教師必須和學(xué)生在一起學(xué)習(xí)C.必須有一個(gè)微課程的發(fā)布平臺(tái)D.必須組織學(xué)生學(xué)習(xí)ABCD答案：C14:教師在開發(fā)微課時(shí)，不屬于存在的問題的是（）A.概念理解不透B.教學(xué)主題不準(zhǔn)，內(nèi)容設(shè)計(jì)不精C.教學(xué)環(huán)節(jié)不全，錄制效果不佳D.翻轉(zhuǎn)教師角色ABCD答案：D15:微課按教學(xué)方法分類有（）A.講授型B.實(shí)驗(yàn)型C.啟發(fā)類D.以上選項(xiàng)都是ABCD答案：D16:微課程應(yīng)用中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（）B.由課程教學(xué)轉(zhuǎn)到微A.從部分教師開始，內(nèi)部分享的力量遠(yuǎn)比專家引領(lǐng)重要課程的教學(xué)沒有難度，不存在觀念更新和技能提升等問題C.需要多方協(xié)作，做好師生、各部門的溝通和協(xié)作D.需要循序漸進(jìn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，一

9、步一步，一層一層的進(jìn)行ABCD答案：B17:"微課”這個(gè)概念，最早是由（）提出的。A.張衡B戴維？彭羅斯C康德爾D皮亞杰ABCD答案：B18:微課教學(xué)設(shè)計(jì)中的評(píng)價(jià)階段是（）A評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo)B評(píng)價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)本身C評(píng)價(jià)教學(xué)策略D評(píng)價(jià)教學(xué)策略ABCD答案：B19:針對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂的不正確描述是（）A.學(xué)生可以按照自己的習(xí)慣來安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，自我管理意識(shí)大大增強(qiáng)B.通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋，教師可了解學(xué)生的困難所在，能做出更有針對(duì)性的輔導(dǎo)C.學(xué)生互動(dòng)交流的時(shí)間大大減少，同伴之間的不太好相互幫助和提醒D.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)視頻短小精悍，教學(xué)信息清晰明確，重新建構(gòu)學(xué)習(xí)流程，復(fù)習(xí)檢測(cè)方便快捷ABCD答案：C20：”一分鐘

10、教授”把微課程稱為（）A.知識(shí)脈沖B.數(shù)據(jù)式脈沖C.脈沖式學(xué)習(xí)D.知識(shí)碎片ABCD答案：A一:判斷題（每小題5分）1:微課不適合現(xiàn)代的學(xué)習(xí)時(shí)代的移動(dòng)學(xué)習(xí)。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：B2:微課和微課程是兩個(gè)截然不同的概念，兩者有很大的差異。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：B3:利用Camtasia錄制課件時(shí)，按“自定義”按紐可調(diào)整錄制屏幕大小。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A4:講解型微課指以學(xué)科知識(shí)和重難點(diǎn)的講授為主，用于教師運(yùn)用口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)，是最常見、最主要的一種微課類型。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A5:微課的選題知識(shí)點(diǎn)盡量選擇熱門的考點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生的疑點(diǎn)問題。A:對(duì)B:錯(cuò)答案：A二:單選題（每小題5分）6:微課

11、程教學(xué)中推薦采用的教學(xué)方法包括（）A.講授法B.案例教學(xué)法C.練習(xí)法D.課堂討論法ABCD答案：B7:微課按教學(xué)方法分類有（）A.講授型B.實(shí)驗(yàn)型C.啟發(fā)類D.以上選項(xiàng)都是答案：D8:屏幕錄制法常用的實(shí)現(xiàn)方式有（）A.電腦PPT錄屏法B.移動(dòng)設(shè)備內(nèi)錄法C.書寫錄屏法D.所有的選項(xiàng)都是ABCD答案：D9:可以進(jìn)行電腦錄屏的軟件是（）。A.SmoothDrawB.FLASHC.3DMAXD.CamtasiaStudioABCD答案：D10:DavidPenrose被人們戲稱為（）A.“微課程之父”B.“微課祖師”C.“一分鐘教授”D.“十分鐘教授”ABCD答案：C11:以下學(xué)習(xí)環(huán)境不屬于翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)

12、習(xí)環(huán)境的（）A家庭學(xué)習(xí)環(huán)境B電影院C網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境D學(xué)習(xí)支持服務(wù)ABCD答案：B12:以下不屬于微課程相對(duì)傳統(tǒng)課程的主要優(yōu)勢(shì)的選項(xiàng)是（）A知識(shí)點(diǎn)的講解簡(jiǎn)單，不便于的展開細(xì)講B微課程相對(duì)于傳統(tǒng)課程更注重以學(xué)生為中心，重視學(xué)習(xí)情境、資源、活動(dòng)的設(shè)計(jì)C微課程相對(duì)于傳統(tǒng)課程來說，將單一的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)方式還原為豐富多彩的學(xué)習(xí)方式群D微課程更有助于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)ABCD答案：A13:教師講解微視頻時(shí)的語(yǔ)速一般在（）A.100字/分左右B.150字/分左右C.200字/分左右D.250字/分左右ABCD答案：C14:針對(duì)微課程的正確描述是（）A.微課程是一種在線網(wǎng)絡(luò)課程B.微課程比課程短一些，沒有本質(zhì)的區(qū)別C

13、.微課程和教輔資料類似D.微課程是以學(xué)生為中心的個(gè)性化學(xué)習(xí)ABCD答案：D15:對(duì)“課程可以形成微課程體系”的認(rèn)識(shí)（）A.微課程體系應(yīng)有一定的描述和鏈接關(guān)系B.微課程體系應(yīng)是碎片化的C.微課程不需要形成體系D.以上都不正確ABCD答案：A16:什么工具能夠非常方便地進(jìn)行錄制屏幕（）A.CamtasiaStudioB.FlashC.PhotoshopD.VisualStudioABCD答案：A17:對(duì)微課的特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是（）A教學(xué)時(shí)間較短B教學(xué)內(nèi)容較少C資源容量較小D一節(jié)微課可以講授多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，內(nèi)容系統(tǒng)而全面ABCD答案：D18:微課程應(yīng)用中錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是（）A.從部分教師開始，內(nèi)部分享的力量遠(yuǎn)比專家引領(lǐng)重要B.由課程教學(xué)轉(zhuǎn)到微課程的教學(xué)沒有難度，不存在觀念更新和技能