1、蘇教版小學(xué)語文六年級上冊第一、二單元練習(xí)卷 班級 姓名 成績 一、看拼音，寫詞語。hn yng jù pà quán shì róng qià chún qing shé jiàn（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）zhèn hàn din b lián jié bi fèn yù júe kng ki j áng （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）二、判斷下面各句是否正確，對的畫“”，錯的畫“×”?！袄献邮俏覈糯鷤?/p>

2、大的思想家?！迸c“他真是沒大沒小，竟然干兒子打老子的事。”中的“老子”讀音相同。 （ ） “他在這一方橫行霸道?！敝械摹皺M”應(yīng)讀作“héng”。 （ ） 群眾載歌載舞歡迎人們解放軍進(jìn)城。 （ ） “負(fù)隅頑抗”的“負(fù)”的意思是“依從，依靠”。 （ ） “他很大氣，不會計較這幾個錢?！迸c“這種布的顏色和花樣看著很大氣”中的“大氣”意思一樣。 （ ）三、選詞填空，填序號。a、熔化 b、融化 c、溶化 d、品位 e、品味 f、截止 g、截至 h、化妝 i、化裝 j、情景 k、情境1.再堅硬的鉆石落到巖漿里，都將（ ）。2.春回大地，小河上那層厚厚的冰慢慢（ ）。3.金波爺爺寫的追蹤小綠人值得

3、我們好好（ ）。4.報名活動昨天已經(jīng)（ ）。5.（ ）好了沒有？觀眾們正盼你主持節(jié)目呢。6.如果作文寫得生動具體，就能很容易地把人帶到所描繪的（ ）中去。四、按要求寫句子： 1.如果，你是湖水，我樂意是堤岸環(huán)繞；如果，你是山嶺，我樂意是裝點(diǎn)你姿容的青草。仿寫：如果，你是 ，我樂意是 。2.女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話： 3、太陽公公露出了燦爛的笑臉。（仿照句子寫一句話） 4、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。（直接在原句上修改）5、我們開會通過并討論了他的建議。（直接在原句上修改）6、天空可真黑， （句子補(bǔ)充完整）7、藺相如連秦王都不

4、怕，更不會怕廉將軍了?。ǜ某煞磫柧洌?五、用修改用符號修改下面的一段話。我在今年署假，我加入了夏令營活動。夏令營的活動內(nèi)容真的是豐富多彩，有跳舞、唱歌，還有朗誦、還有寫生、還有做軍事游戲等夏令營的活動既豐富了我的假期生活，而且增長了我的眼界。六、按課文內(nèi)容填空： 1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣： 和 。2、肖邦是波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為“ ”，作品有 、 。我知道的中外愛國音樂家有： 、 。3、示兒是南宋愛國詩人 的 ，詩中作者以 的口吻來寫，以一個“ ”字來表達(dá)詩人 的愛國情感。作者的臨終遺言是（填詩句） 、 請另外寫一句愛國名句 4、愛我中華這首詩是著名詞作家 為 所寫的會歌，這支

5、歌真切地表達(dá)了全國各族人民“ ”的思想感情。我國是統(tǒng)一的多民族國家，共 個民族，除漢族外，還有 個少數(shù)民族，我知道 族有 節(jié)日， 族有 節(jié)日。5、課文負(fù)荊請罪是根據(jù)著名的歷史故事 改編的，故事發(fā)生于 時代，講的是趙國的大將軍 用 的方式向 請罪的故事。其中我喜歡的人物是 ，因?yàn)樗?。6、我不期望回報作者 ，詩中表達(dá)的深刻哲理： 。7、學(xué)習(xí)了愛之鏈，我明白了其中的道理： 。主人公喬依是一個 、 的人。8、最后的姿勢中的譚老師是一個 、 的人。 七、閱讀答題。 （一）船長哈爾威 在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說， 。人們透 ，凝視著 徐徐沉入大海。哈爾威船長一生都要求自己 ，履行做人之道

6、。面對死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。1、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。2、 這兩段話選自 國文學(xué)大師 的作品。雨果被人們稱為 ，他還有作品 、 。3、我們可以用 、 等詞語來形容哈爾威船長。4、你的“做人之道”應(yīng)該指什么？ （二）在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子， ， ！”肖邦感動地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶。

7、1、把埃斯內(nèi)爾對肖邦所說的話補(bǔ)充完整。2、“特殊禮物”指的是 。3、埃斯內(nèi)爾為什么要將這個“特殊禮物”送給肖邦？ （三）風(fēng)滾草的堅持每當(dāng)秋季來臨時，非洲大草原上常?？梢钥吹揭粋€個草球在滾動，這便是被人們稱為草原“流浪漢”的風(fēng)滾草。那么，這些草原上的“流浪漢”為什么要到處滾動呢？植物學(xué)家揭開了其中的奧秘。這些“旅行家”是借助滾動來傳播種子。風(fēng)滾草果實(shí)開口的地方長著密密的茸毛，種子不可能一下子都撒播出去，只有在滾動中受到震動，才能掉出幾粒來。那么，它們是怎么實(shí)現(xiàn)滾動的呢？原來，每到秋天時，它的枝條便向內(nèi)卷曲（q q），使整個植物體變?yōu)榍蛐?，莖的基部在靠近地面處也變得很（堅硬 脆弱），經(jīng)大風(fēng)一吹或被

8、動物一碰，靠近地面的莖便被折斷，植物體脫離根部而隨風(fēng)在草原上滾動。一位植物學(xué)家對此很感興趣，他想試一下，如果風(fēng)滾草不能實(shí)現(xiàn)滾動，能否有辦法傳播種子呢？他做了一個實(shí)驗(yàn)。他用套管把風(fēng)滾草枝條束縛住，不讓它彎曲，然后觀察它的變化。不久，它便發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：風(fēng)滾草枝條因?yàn)椴荒軓澢?，便努力向外生長，當(dāng)超出套管的束縛時，它便開始彎曲，科學(xué)家又拿套管繼續(xù)束縛枝條，枝條便繼續(xù)向外生長就這樣，風(fēng)滾草堅持超越束縛，時刻準(zhǔn)備彎曲。更值得一提的是，經(jīng)過測試，風(fēng)滾草脆弱的地方已不在莖的基部，而是在每一截套管的頂端，科學(xué)家斷定，這是風(fēng)滾草為了支撐枝條持續(xù)生長，又要時刻準(zhǔn)備折斷所做的自我調(diào)整為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，風(fēng)滾草努力超越束縛，時刻準(zhǔn)備折斷。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，有多少人能一直堅持改變自己、超越自我呢？1用“”劃去錯誤的詞語或讀音。2植物學(xué)家揭開了_的奧秘原來是風(fēng)滾草 ，因?yàn)轱L(fēng)滾草果實(shí)開口處長滿 ，只有受到 ，才能 。3“就這樣，風(fēng)滾草堅持超越束縛，時刻準(zhǔn)備彎曲”。其中“就這樣”究竟是怎樣？請用“_”在文中畫出來。4讀了短文，我明白了風(fēng)滾草“堅持”的是_。