1、部編版小學語文一年級上冊語文園地一第一課時【教學目標】1. 在讀小詩的過程中，準確識記“六、七、八、九、十”，正確書寫“八、十”。2. 在區(qū)別比較三組形近字的過程中，引導學生找準字形特點，提高識字、用字的準確性。3. 正確、美觀地書寫“十、八”四個字，掌握漢字筆順“先橫后豎”“撇輕捺重”的書寫規(guī)則,培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，努力養(yǎng)成良好的寫字習慣，初步感受漢字的形體美。4. 正確、流利、有節(jié)奏地朗讀古詩，借助圖畫大致了解古詩描述的內容，背誦古詩?！窘虒W重難點】教學重點：準確識記“六、七、八、九、十”，會寫“八、十”兩個字教學難點：在區(qū)別比較三組形近字的過程中，引導學生找準字形特點，提高識字、用字

2、的準確性;正確、流利、有節(jié)奏地朗讀古詩，借助圖畫大致了解古詩描述的內容，背誦古詩。【教學準備】課件、生字卡片、田字格。【教學過程】一、創(chuàng)設情境導入：有個地方叫神秘島，聽說去過那里的人，回來后就會變得非常聰明能干，你們愿意去探險嗎？不過，神秘島路途遙遠，必須過了三關才能到達呢！今天有那么多的老師來聽咱們的課，大家都信心滿滿呢！這樣，我們分小班來比賽闖關吧！表現(xiàn)優(yōu)秀的小班和表現(xiàn)優(yōu)秀的同學會得到老師為你們準備的神秘大禮一抽獎！我們比一比，看誰得的印章多，好嗎？你們有信心嗎?今天，我就來學習“語文園地一”。（板書：語文園地一）語文園地是個寶島，這里有這段時間來新認識的生字朋友論平加油妙I九占-卜片&#

3、163;哲丹+就遇上了蘑菇小仙，他帶領我們二、過關斬將第一關：我會讀。我們來到島上，正愁找不到路,來到了第一關：我會讀。（課件出示2）【設計意圖：讀懂謎語詩，認識十個數(shù)字，積累和背誦詩歌，學會書寫漢字?！?. 讀一讀，教師范讀，老師讀到哪里就請大家指到哪里。好聽嗎？想不想跟老師一起讀？2. 有沒有同學會讀了？請你讀給大家聽！注意讀準“數(shù)”“水”的讀法。3. 自己試著讀一讀，讀給同桌聽。（一排字藍色，一排字紅色）4. 分男女生讀一遍。邊讀邊想，這首詩描寫的是什么事物？你從哪些詞語猜到的？你真聰明，一下子就猜出來了！（“片、飛入、無數(shù)、飛入水中都不見”）5. 孩子們，這首詩里藏著一些特殊的生字寶寶

4、，請看：出示下一頁，數(shù)字換顏色。你發(fā)現(xiàn)了什么？用不同顏色表示的是數(shù)字。（一、三、四、五、六、七、八、九、十）我們一起來讀一讀吧！男生第一排，藍色；女生第二排，紅色。6. 孩子們，這些數(shù)字古時候就在我們古詩里出現(xiàn)了，請看：一去二三里，讓我們拍起小手讀一讀吧！讀得真好聽，了不起！7. 認識了這些數(shù)字，我們還可以學習更多的兒歌，猜更多的謎語呢！試著自己讀一讀，讀給自己聽吧！雨全體起立，我們一起，邊做動作邊讀吧！請坐，這首詩在寫什么呢？真厲害，看來學會了這寫數(shù)字用處真多吶！第二關：我會寫。1. 蘑菇小仙聽到大家整齊的讀書聲，高興極了，他告訴我們，我們已經(jīng)順利通過第一關啦！（出示通關成功獎勵，大蘋果），

5、不過勝利之門才微微向我們開啟，第二關能不能順利通過，可是通往“神秘島”的關鍵哦，大家一起加油吧！第二關：我會寫2.練習寫字。（1）詩歌里出現(xiàn)的數(shù)字中，有兩個是我們今天要學習書寫的。他們是，點擊圈住“八、十”。（2）寫好字，就一定要找準這個字在田字格中的位置。田字格兒歌，起：田字格四四方，寫好漢字他來幫，左上格，左下格，右上格，右下格，橫中線，豎中線，各個方位記心間。（3）觀察，漢字在田字格里的占位，特殊筆畫（4）說一說寫好它要注意什么（5）強調寫字坐姿：頭正、身直、肩平、臂開、足安，左手按本，右手寫字。強調執(zhí)筆姿勢：“執(zhí)筆離筆尖一寸，大約兩個手指距離；胸離桌子一拳；眼離桌面一尺，大約一個手臂的

6、距離?！保?）教師示范書寫，并講解。收筆要頓八：先撇后捺，捺的起筆要高，先頓筆，運筆要順暢，一下。兒歌巧記：輕落筆，慢加重，到捺腳，挑出尖。【設計意圖：學會3組形近字，掌握其音、形，會用加筆畫這種方法識字，明白多一畫少一畫組成的字萬群不同】十：先橫后豎，橫在橫中線上，豎在豎中線上。（7）學生先書空再嘗試描紅、書寫。3.教師點評，展示佳作第三關：我會認。同學們真了不起，今天表現(xiàn)一級棒。蘑菇小仙看了大家寫的字，高興極了。第二關也順利通過了，神秘島已經(jīng)向我們招手了，讓我們再去過最后一關吧！這一關又是什么呢？出示田字格中的字。（課件出示4）$瀆一i慎比一比*人乂田旨目1. 讀一讀。每個兩遍。2. 觀察

7、每組字，他們之間有個秘密，你的火眼金睛能發(fā)現(xiàn)么？指名一生說后出示：（）加上（）變成（）。3. 師范說，你能照樣子，把其他秘密說給你的同桌聽嗎？試試看。誰來說給大家聽？指名說。預設：第一組，“日”加上一橫就是“目；第二組，“口”加上一橫和一豎就是“田”；第三組，“人”加上兩橫就是“天”4. 孩子們活學活用，一學就會，真聰明。那孩子們，像這樣，我們在一個字的基礎上加些筆畫，就可以認識其他不同的字，這真是個好方法。這種方法就是加筆畫。5. 大家都有一雙火眼精金，有了孫悟空的本領，那能不能像孫悟空一樣，會七十二變呢？請看，出示下一張。你能用上剛剛我們學會的方法變一下嗎？三、總結同學們，今天真了不起，楊老師和蘑菇小仙一起來祝賀大家，恭喜你們，順利通過第三關，來到了這個神秘島！表現(xiàn)優(yōu)秀的小班和同學回教室后可以找楊老師抽獎啦！我們現(xiàn)在要一起回顧一下，今天的闖關，我們通過自己的努力，克服了哪些困難。Ppt第一關：我會讀（能背誦了嗎？試