1、人教版）一年級上冊道德與法治玩得真開心2教學(xué)設(shè)計一、教材分析人教版一年級上冊道德與法治的第三單元家中的安全與健康由玩得真開心、吃飯有講究、別傷著自己、早睡早起四課組成，分別圍繞家庭生活中的游戲、飲食、安全和作息習(xí)慣四個主題開展。這個單元也從學(xué)校生活擴(kuò)展到了家庭生活，重在引導(dǎo)學(xué)生由自然的家庭生活狀態(tài)進(jìn)入到自覺、文明、安全、自主治理的家庭生活狀態(tài)。玩得真開心是這個單元的第一課，有“放學(xué)回家玩什么”、“這樣玩好嗎”和兩個活動欄“你會跟他們玩嗎”、“開個玩具交流會”四個內(nèi)容。第一課時，重在引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后能安全、文明、健康、合理地玩耍，第二課時則引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會因地制宜地玩，動腦筋、有創(chuàng)意地玩。本課時的

2、教學(xué)內(nèi)容是“你會跟他們玩嗎”、“開個玩具交流會”，是玩得真開心的第二課時。二、學(xué)情分析愛玩是孩子的天性。根據(jù)一年級學(xué)生年齡小,活潑好動,注意力容易分散的特點(diǎn)，合理設(shè)計游戲活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，既能維持孩子們的注意力，也能在玩中學(xué)，學(xué)中玩。三、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識閑置物品有創(chuàng)意的多種玩法。2、初步學(xué)會小組合作制作簡單的游戲玩具。3、知道玩具的名稱，初步學(xué)會有條理地介紹自己的玩具的玩法。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識閑置物品有創(chuàng)意的多種玩法。學(xué)會小組合作制作簡單的游戲玩具。難點(diǎn)：知道玩具的名稱，初步學(xué)會有條理地介紹自己的玩具的玩法。五、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：玩具、兒童剪刀，膠水、水彩畫筆。教師準(zhǔn)備：多媒體

3、課件、紙箱、一次性紙杯。六、課時安排1課時七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計意圖激趣導(dǎo)入1. 激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們玩過“我說你做”這個游戲嗎？（玩過）你們喜歡玩嗎？（喜歡）請你說說玩的時候要注意什么？（遵守規(guī)則、注意安全）愛玩疋孩子們的天性。今天老師和你們起玩游戲！首先，我們分成八小組，分別是紙品組、樹葉組、布料組、石頭組、瓶罐組和塑料組。成功闖關(guān)的小朋友，將會得到一份神秘禮物。想要的小朋友請看大屏幕（出示成功秘訣）,和我一起說：守規(guī)則,愛動腦,敢表現(xiàn)。你知道怎樣做才能得到神秘禮物呢？（指名說）好，希望小朋友們能玩得開心。（板書）2. 板書并帶讀課題。談話、讀課題把語文和道德

4、與法治進(jìn)行資源整合。由學(xué)生熟悉的語文書上的“你說我做”游戲引入課題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。百變大紙箱師:小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎？我們的第一個闖關(guān)游戲是什么呢？1. 出示活動要求：“你會用這個大紙箱玩游戲嗎？”（生：會）2. 請學(xué)生上臺演示玩的方式。（1）單人玩?zhèn)€大紙箱。（師：你是怎么玩？注意什么？生說玩法）我們要知道一個人玩，一定要注意安全，保護(hù)好自己。（2）幾個人起玩?zhèn)€1. 學(xué)生演示玩大紙箱。2. 看圖片，知道大紙箱的多種創(chuàng)意玩法。設(shè)計游戲吸引學(xué)生注意力,在玩的過程中明白玩法，知道守規(guī)則、團(tuán)結(jié)，還要注意安全。大紙箱。師：如果是幾個人玩呢？你們還能玩出新花樣嗎？幾個人起玩，怎樣才能玩得開心又安全？

5、（生演示玩法）愛動腦筋，會使你變得更聰明哦。我們起來看看百變大紙箱。3、出示圖片：紙箱的多種玩法。小結(jié)：原來善于動腦動手,大紙箱也能變成游戲百寶箱，愛動腦的小朋友，游戲時會更開心。百變生活秀同學(xué)們都闖關(guān)成功了。接下來我們起來闖第一關(guān)：回家后，你還會用生活中的什么物品來玩游戲呢？2請出示:樹葉、藥盒、玻璃杯、塑料袋等圖片（請同學(xué)們翻開書本P38,說說你選擇什么物品，怎樣玩？）1. 學(xué)生自由選擇物品講一講自己的設(shè)想。同學(xué)們的金點(diǎn)子都很好，我們也來看看別人的奇思妙想，他們是怎么玩的。2. 播放創(chuàng)意游戲圖片和視頻。善于動手又動腦，身邊的物品都能做出既環(huán)保、好玩又安全的游戲。這也是我們生活的法玉。請看：

6、3. 出示小詩我有兩件寶，雙手和大腦。雙手會勞動，大腦會思考。動手又動腦，才能有創(chuàng)造。1. 選擇物品說說自己的設(shè)想。2. 觀看創(chuàng)意游戲圖片和視頻3. 讀小詩設(shè)置情景，調(diào)動學(xué)生思考的積極性，明白動手又動腦，可以做既環(huán)保又有創(chuàng)意的玩具。創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。請和我起拍打節(jié)奏讀小詩。（板書：動手動腦）四超級變變變小朋友們都表現(xiàn)得很好。我們可以直接進(jìn)入游戲第三關(guān)：小組合作制作玩具。（花朵、凳子）出示要求：1. 小組內(nèi)先說說做什么？2. 小組長分好工：誰做什么？3. 制作時，安全使用剪刀同時注意衛(wèi)生。請小組長從桌面中間的袋子里，拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料和工具。生上臺展示，說說制作的過程?？偨Y(jié)：我們通過動手

7、又動腦，制作出精美的玩具。我們不僅玩得開心，還玩得健康,玩得有創(chuàng)意，有意義。（板書：有創(chuàng)意）1. 小組合作制作玩具。2. 說說制作過程。鍛煉學(xué)生的動手能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)、合作。五玩具交流會同學(xué)們，恭喜你們已經(jīng)通過三關(guān)游戲了。我們進(jìn)入最后一關(guān)：玩具交流會。請你把自己的玩具拿出來和大家分享吧！怎樣分享呢？老師給你們支個小妙招：說名稱和說玩法。（舉例：小明，你的玩具好漂亮?。≌垎査惺裁?？生答。這個怎么玩？生答。哦，我明白了，可以借給我玩下嗎？生答。從名稱和玩法三方面互相交流自己的玩具和收獲。讓學(xué)生知道玩具的名稱，初步學(xué)會有禮貌地交流、有條理地介紹自己的玩具的玩法及收獲，懂得分享快樂。謝謝?。?

8、. 學(xué)生分小組交流自己的玩具：名稱和玩法。2. 收獲了什么？（守規(guī)貝有禮貌、有借有還）六總結(jié)今天玩得開心嗎？你學(xué)會了什么？闖關(guān)成功的小朋友，可以領(lǐng)取神秘禮物。談收獲明白今天所學(xué)的知識。七作業(yè)回家后利用家里的閑置物品制作有創(chuàng)意的小玩具，邀請小伙伴起玩。玩游戲把學(xué)到的知識融入生活中。八、板書設(shè)計9玩得真開心（2）動手有創(chuàng)意教學(xué)反思：玩得真開心是人教版一年級上冊道德與法治的第三單元家中的安全與健康的第一課。本課時的教學(xué)內(nèi)容是“你會跟他們玩嗎”、“開個玩具交流會”，是玩得真開心的第二課時。為了上好這節(jié)課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)和新教材，感覺到現(xiàn)在的道德與法治新教材比以前的品德與生活更有意思，更貼近學(xué)生生活

9、，更注重人的身心發(fā)展。根據(jù)一年級學(xué)生年齡小，活潑好動，注意力容易分散的特點(diǎn)，我充分整合語文、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)資源，合理地設(shè)計游戲活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，既能維持孩子們的注意力，也能是孩子們在主動參與中充分發(fā)揮、有效地改變兒童的道德認(rèn)識和道德情感，學(xué)生才能成為學(xué)習(xí)的主人。_這節(jié)課以活動作為教與學(xué)的主要形式，分為百變大紙箱、百變生活秀、超級變變變和玩具交流會四個主要活動。在活動中，我始終只是一個引導(dǎo)者、支持者、合作者，以游戲、討論、看圖片、視頻等活動形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識閑置物品有創(chuàng)意的多種玩法，幫助學(xué)生共同探究，學(xué)會欣賞別人的奇思妙想，我為他們提供了一些材料,讓學(xué)生初步學(xué)會小組合作制作簡單的游戲玩具，還要知道玩具的名稱，初步學(xué)會有條理地介紹自己的玩具的玩法，懂得分享快樂。和他們一起玩，學(xué)生和我沒有距離，我感覺到他們信任我，喜歡我，我的課才能上得J豐富多彩,讓學(xué)生感受快樂O|但整節(jié)課美中不足的是我的課堂調(diào)控能力有待