1、詩歌賞析試題集錦（一）卷14閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（8 分 ）春日登樓懷歸寇準高樓聊引望，杳杳一川平。野水無人渡，孤舟盡日橫?；拇迳鷶囔\，古寺語流鶯。舊業(yè)遙清渭，沉思忽自驚。注：此詩約作于980年，詩人時年十九，進士及第，初任巴東知縣。舊業(yè)，這里指田園家業(yè)。清渭，指渭水。（1） 請寫出這首詩頸聯(lián)中一組對仗的詞語。（2） 從首句的"聊 "到末句的 "驚 "， 反映了詩人怎樣的感情變化?請聯(lián)系全詩進行分析。（3） 北宋翰林圖畫院曾用“野水無人渡，孤舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船夫睡舟尾，橫一孤笛”。你認為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩的容嗎?請說明你的

2、理由?！敬鸢浮浚?）“荒村”與“古寺”（“斷靄”與“流鶯”、“生”與“語”）?！痉治觥勘绢}考查文學常識的識記與理解能力?！邦i聯(lián)”就是第三聯(lián)，這是閱讀古代詩歌應該掌握的常識。什么是對仗？構成對仗的詞語，必須是詞性相同和相對的詞，或結構相同的短語，處于上下聯(lián)的位置。（ 2）【答案】詩人登樓遠望，本是閑情，卻觸景生情，聯(lián)想起家鄉(xiāng)，當他從鄉(xiāng)思中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己身在異鄉(xiāng)，心中不由一驚。這前后的感情變化，突出了作者的思鄉(xiāng)之情?！痉治觥勘绢}考查對詩歌情感的把握能力。從注釋和標題可看出，這是作者離開家鄉(xiāng)，初任巴東知縣所作，“懷歸”揭示了詩歌中含有思鄉(xiāng)盼歸之意。詩歌由寫景到抒懷，由“聊”到“驚”，就表現(xiàn)了一種由閑

3、情到心驚思鄉(xiāng)的感情變化過程。（3）【答案】 畫上只有小船和船夫，而沒有行人，表現(xiàn)了“野水無人渡”的情景，而船夫睡在船上，襯托出過客稀少，凸顯出小船“盡日等待的漫長和寂寞。從畫面可以揣摩，船夫邊吹笛邊等渡客，久久無人過渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。這幅畫傳神地表現(xiàn)了詩句容?！痉治觥勘绢}考查對詩歌意境的理解能力。中國有“詩畫一家”的傳統(tǒng)審美觀和審美情趣?！耙八疅o人渡，孤舟盡日橫”強調(diào)的是無人渡河，孤舟橫江的寂寥?！耙淮蛩?，橫一孤笛”能很好地表達這一意境。（二）卷14閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（8 分 ）竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。時滴枝

4、上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴埃。* 苗發(fā)、司空曙是益詩友。詩以“微風”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明?！皶r滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達了作者什么樣的心情?詩中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事 ？【答案】14、（8分）頷聯(lián)：微風吹開門，吹動竹子（引起懷念故友之情）。頸聯(lián)：微風吹落枝上露水（滴在階下青苔上）尾聯(lián)：希望微風吹進簾幔（拂去塵埃）清冷、幽靜 孤單、寂寞”為拂綠琴埃”【分析】（1）題中所謂“貫穿全篇”，即“微風”在以下三句詩中都有體現(xiàn)。按照這個思路去揣摩下面三句：推開門又使竹動的不可能是“故人”，因為作者用了個“疑”字，應該是微風；枝上露何以滴下，本來

5、沒風也可以自然下滴的，但想到題目的提示，當然就可以理解為是微風吹下的，“入幌”“拂綠琴?！敝髡Z是什么，不可能是人，難道要讓朋友來替自己拂去琴上的塵埃？所以主語也應是微風，作者希望微風掀簾進屋拂去琴上的塵埃。（ 2）喧鬧的環(huán)境又如何會有“時滴枝上露，稍沾階下苔”如些細膩的感知？景語即情，把環(huán)境渲染得如些清冷、幽靜，是為了表達孤單、寂寞的心情。（ 3）暗用俞伯牙、鐘子期有關知音的的典故。伯牙的琴聲只有鐘子期能聽懂，鐘子期是他的知音。鐘子期不在，伯牙也就沒有彈琴意緒。琴上為何積滿塵埃？長期沒彈。為何長期沒彈？像伯牙一樣沒有知音欣賞。作者希望風拂去琴上塵埃就是希望朋友到來自己重新彈琴。什么時候故人真能

6、如風來似的掀簾進來， 我當重理絲弦，一奏綠琴，以慰知音，那有多么好??！“何當”二字，既見出詩人依舊獨坐室，又表露不勝埋怨和渴望，雙關風與故人，結出寄思的主題。（二十一）卷閱讀下面的詩和相關材料，完成第14 16 題。（8 分 ）望廬山瀑布白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。廬山瀑布徐 凝虛空落泉千仞直，雷奔入江不暫息。千古長如白練飛，一條界破青山色。軾東坡志林？記游廬山：“仆初入廬山，山谷奇秀。是日有以令舉廬山記見寄者，且行且讀，見其中云徐凝、白之詩。旋入開元寺，主僧求詩，因作一絕云：帝遣銀河一派垂，故古來惟有謫仙辭。飛流濺沫知多少，不與徐凝洗惡詩?！?注 謫仙：

7、白。14 .古人有“七言詩第五字要響。所謂響者，致力處也”的評述，請以白詩中的“掛”字為例，加以賞析。 （2 分 ）15以下詩句都運用了修辭手法，它們的表達效果是（2 分 ）飛流直下三千尺：千古長如白練飛：16你是否同意軾對、徐兩詩的評價，請結合作品談談自己的看法。 （4 分 ）【答案】14化動為靜，描繪出遙看瀑布飛瀉時的景象。15 （ 用夸手法） 突出瀑布的磅礴氣勢；（ 以比喻手法） 生動形象地描繪了瀑布的色彩和形態(tài)。16同意。要點：詩更為雄奇瑰麗，想像更為奇特，富有創(chuàng)造力，給讀者留下了回味的余地。不同意。要點：徐詩分別從視覺、聽覺等不同角度切入，氣勢顯得壯闊。（ 如有其他看法，只要言之成理

8、，自圓其說，也能給分 ）（二十二） 卷 16 元代馬致遠的雜劇漢宮秋第三折戲中，漢元帝在灞橋送別王昭君出塞和親時，有下面一段曲詞。閱讀這段曲詞，然后回答問題。（6 分）漢宮秋第三折 梅花酒 呀 ! 俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，人搠起纓槍，馬負著行裝，車運著糇糧，打獵起圍場。他、 他、他，傷心辭漢主；我、我、我，攜手上河梁。他部從入窮荒；我鑾輿返。返，過宮墻；過宮墻，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，泣寒螢；泣寒蜇，綠紗窗；綠紗窗，不思量!注：寒螢：寒蟬。（ 1）有人贊賞漢宮秋的詞曲“寫景寫情，當行出色”。這段曲詞描寫了漢元帝所見、所想的哪兩種

9、情景？表現(xiàn)了漢元帝什么樣的感情？（4 分 ）（ 2）這段曲詞中運用了對仗、頂真的修辭手法，試簡析它們各有怎樣的藝術效果。（2 分 ）【答案】曠遠悲涼的深秋塞外景況；凄清陰冷的秋夜王宮景象。感嘆昭君遠去塞外的艱辛，傷心離別；想象獨自返回王宮的凄涼，痛感孤獨。（4 分）對仗：顯示了語言的對稱美，達到了意境美的完美結合。頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美，表現(xiàn)了漢元帝離恨未已、相思又繼、千結百轉(zhuǎn)的愁緒。（2 分）【分析】漢宮秋并不是一出以情節(jié)取勝的悲劇，它的戲劇沖突在第二折就基本解決了，第三折是個尾聲。但觀眾歷來并不以看到了矛盾的解決為滿足，還要傾聽第三折梅花酒、收江南等膾炙人口的曲子，馬致遠是向來為人稱道

10、的文采派作家，漢宮秋的曲詞不但文思精妙，文采斐然，尤擅長于把外界景物的描寫同人物心感情的抒發(fā)融為一體，因景生情，以情化景，兼以音樂導引，觀眾便如入幻境，醉其間，獲得奇妙的藝術享受。 梅花酒 、 收江南 曲牌，作者巧妙地使用變格的手法，首末都是增句，末尾六字句，都頓成兩個三字短句，前后重復，形成重疊回環(huán)的句式，增強了唱詞的表現(xiàn)力與音樂感，使人讀后回腸蕩氣，余味無窮。真是字字含情，蒼涼凄楚。（二十三） 卷 16 閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（6分）齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風。暮熱游荷池上萬里細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風。荷花入暮猶愁熱，低面

11、深藏碧傘中。（ 1）這兩首詩描寫的都是時刻的景色，均以荷與 為詩歌的主要意象。（ 2 分）2）這兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷”的形象？請指出兩首詩中“荷”所表現(xiàn)出來的不同情感特點， 并作簡要分析。（4 分）【答案】（1）傍晚 西風（ 2）擬人表現(xiàn)手法。前一首的“綠荷”有“恨”而“背西風”，含有詩人之恨，表露了傷感不平之情，基調(diào)凄怨（6 分 ）（六）17.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。過香積寺王 維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍注 。安禪：佛家語，指閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念古人評詩時常用“詩眼 ”的說法，所謂

12、“詩眼 ”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字，你認為這首詩第三聯(lián)兩句詩的“詩眼 ”分別是哪一個字？為什么？請結合全詩簡要賞析?！敬鸢浮?“詩眼 ”分別是 “咽 ”、 “冷 ”。山中的流泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷?！把?”、 “冷 ”兩字繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜孤寂的景象（意境）。【分析】本題重點考查的是考生鑒賞文學作品的能力，能力層級為E。初步鑒賞文學作品，體味作品的藝術魅力，是中學語文教學中極為重要的一項容。過去我們運用客觀性命題的方法，即采用選擇題的方法來考查這一能力，從2002 年開始，運用了主觀性命題的方法，2003

13、年沿襲這一作法，繼續(xù)采用主觀性命題。試題用了王維的五律過香積寺一詩來賞析，題目的切入點為 “詩眼 ”?，F(xiàn)在一般提“詩眼 ”往往是用來指一首詩的眼目，即體現(xiàn)全詩主旨的精彩詩句，但過去更多是指一句詩或一首詩中最精練傳神的一個字。宋以后不少人認為，唐人五言詩工在一字，謂之 “詩眼 ”，我們題目中講的“詩眼 ”，也就是指這樣的一個字。王維這首詩的五六兩句一向為人所稱道，前人對此評解甚多，如唐詩選脈會通評林中引汪道昆的話說: “五六即景襯荒涼意， 咽 字 冷 字 工 。 ”德潛在唐詩別裁中說: “ 咽 與 冷 見用字之妙?！碧圃姀睦K 中說 : “五六是 危石 邊 泉聲咽 、 青松 上 日色冷 ，成倒裝句

14、?！崩|齋詩談認為這兩句寫“泉遇石而咽，松向日麗冷，意自互用。”清人殿成說: “下一 咽 字，則幽靜之狀恍然；著一冷 字，則深僻之景若見。昔人所謂詩眼是也。 ”等等?？梢?，這兩句中的詩眼當是“咽 ”、 “冷 ”二字。這兩句詩寫的是:山間的流泉，由于危石的阻攔而發(fā)出低弱的吟聲，仿佛人的嗚咽之聲；披灑在青松上的日色，因為山林的幽暗，似乎顯得十分陰冷。兩句中的“咽 ”、 “冷 ”二字繪聲繪色、精煉傳神地勾畫出了香積寺外山中的幽僻冷寂。再從全詩來看，詩人謂初“不知 ”有山寺，等到深入云峰，于古木林叢人跡罕到之處，忽然耳邊傳來了一陣陣寺院的暮鐘之聲，而方始知寺之所在。前面幾句的描寫其實也都勾畫了香積寺外山

15、中的一種幽微僻靜之景?，F(xiàn)在“咽 ”“ 冷 ”二字更加烘托出了全詩所表現(xiàn)的孤寂之境。對詩的賞析可以有不同的方法和角度，如采用字的活用、句式的倒裝這樣的方法對“咽 ”、 “冷 ”二字進行賞析，或從修辭的角度、心理的角度來鑒賞“咽 ”、 “冷 ”二字的作用，也是完全可以的， 只要賞析得恰當，都可給分。本題難度0.527， 區(qū)分度 0.409。（七）甲卷16閱讀下面這首詩，然后回答問題。秋思籍城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又。王安石評論籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。 ”試析籍此詩寫了生活中哪個“尋常 ”的細節(jié)?表達了他什么樣的情感?【答案】詩中作者寫了這樣一個

16、細節(jié)：家書將要發(fā)出時，又疑惑和擔心漏寫了什么，故“又 ”。游子客居，見到秋風秋景，從而引起對家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封，驗證自己的疑惑和擔心?！痉治觥?本題考查考生鑒賞文學作品的能力。能力層級為E 級鑒賞我國古代優(yōu)秀的文學作品，體味其思想感情和藝術魅力，是中學語文教學中極其重要的一環(huán)。在古代詩人中，唐代籍以語言平易通俗、意味深遠濃厚著稱，本題選用籍的秋思一詩，是給考生一次很好的鍛煉。詩中寫游子長年客居，見到秋風之中一片凄涼蕭條的景色，不可避免地勾起對家鄉(xiāng)和親人的悠長思念。思念久久縈繞心頭，揮之不去，自然就想提筆寫家信，可是在鋪紙研墨之際，一時卻又涌起千頭萬緒，無從說起。但是捎信的“

17、行人 ”出發(fā)在即，時間匆匆，于是千言萬語無法細加考慮。及至捎信人就要上路，卻又疑惑和擔心剛才因為匆忙，是否漏寫了什么，這種疑惑和擔心越來越強烈，促使游子出現(xiàn)“又 ”的舉動。此詩撇開游子寫信的具體過程和具體容，只剪取家信即將發(fā)出時的一個細節(jié)，非常真切而細膩地表現(xiàn)了長年旅居在外的游子對家鄉(xiāng)親人的懷念關切之情。只要言之有理，對詩歌的賞析允許有不同的角度和理解。關于本詩的細節(jié)，如果認為是游子在匆忙之中千言萬語說不盡，等捎信人出發(fā)之際，又覺得有話要說，于是拆封補寫，那也是可以認同的一種解釋。（八）乙卷16閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。木蘭花 宋祁東城漸覺風光好，毅皺波紋迎客棹。綠煙外曉寒輕，紅杏枝頭春

18、意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑?為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照?！咀ⅰ恳惆櫍喊櫦?，此處比喻水的波紋。這首詞的上半闕是如何描寫春色的，試對此進行分析。對詞中“紅杏枝頭春意鬧”的 “鬧 ”字，你認為寫得好不好?為什么?【答案】春天美景富有層次感：首先看到了東風乍起，春波綠富有層次感：首先看到了東風乍起，春波綠水，波面生紋，如細皺紗縠；然后是柳初醒，嫩黃淺碧，遙望一片輕煙薄霧；再望去杏花怒放，如噴火蒸霞。春的風光正是這樣一層層展開，故用了“漸覺 ”一語。作者用一 “鬧 ”字，不僅使人覺得杏花綻放得熱烈，甚至還使人聯(lián)想到花叢中蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，把一派春意盎然、生氣蓬勃的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。【分

19、析】本題重點是考查考生鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。能力層級為E 級。這首詞上半闕的一個重要詞語是“漸覺 ”，正是這個“漸覺 ”引出了詞人對春天景色的富有層次的感受，先是春水，后是柳煙，再后是杏火。上半闕另一個重要詞語是“鬧 ”，正是這個“鬧 ”字寫出了盎然的春意，蓬勃的生機。宋祁因此詞而出名，人稱“紅杏尚書 ”，可見詞中“紅杏 ”一句在文人中的影響。尤其是句中的“鬧 ”字， 王國維譽為“著一鬧字而境界全出 ”。 當然， 詩詞的鑒賞有一定的主觀性，即使對這個“鬧 ”字，古代也有人認為“寫良辰而用此等字眼，無理甚矣”，因此考生如果從反面立論也是可以的，只要言之有理，就應酌情給分。（九）丙卷16閱讀下面這首詞，然后回答問題。江城子 五代?歐陽炯晚日金陵岸草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄门_上月，如西子鏡照江城?！咀ⅰ抗门_：吳王夫差與寵妃西施長夜作樂之地，原址在市西南姑山上。這首詞明寫眼前實景，暗寓歷史滄桑。詞中 “水無情 ”、 “空有姑臺上月 ”兩句含有深意，試結合全詩加以賞析。【答案】 “水無情 ”明寫落日余輝中金陵城外長江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復返。“空有 ”明寫六朝繁華已去，只剩月亮高掛，暗寓警示