1、.2019-2019六年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼期中考試就要降臨了，如何復(fù)習(xí)才能獲得好成績(jī)呢？做題是最有效的方法。查字典語(yǔ)文網(wǎng)小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了六年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷，希望對(duì)大家有用。2019-2019六年級(jí)上冊(cè)第一學(xué)期語(yǔ)文期中試卷 一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。10%jìng? mì? q? liáng? méng? lóng? dé go? wàng? zhòngbào? yuàn? kuí? w? juàn? liàn? qn? bù

2、;? n? xí二、選擇適宜的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。6%1.唱和? hé hè? 血? 液xuè? xi剛毅? jìng? jìn? 運(yùn)載? zi? zài2.? 逸? 毅? 意? 詣? 誼? 力? 造? ? 安? ? 情? ? 任? 3.喜歡? 熱愛(ài)? 摯愛(ài)我們? 大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對(duì)祖國(guó)的? 之情。印第安人? 雨后清風(fēng)的氣息。三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。4%? ? 大物? ? ? 匆匆? ? ? 峭壁? 思潮? ? 可見(jiàn)? ? ? 自? 自? ? ? ? 可親? ? 至? 來(lái)四、按要求寫(xiě)句

3、子。5%1.寫(xiě)兩句描寫(xiě)大自然的詩(shī)句。2.寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)名言。3.寫(xiě)一句有關(guān)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)語(yǔ)。4.寫(xiě)一句真誠(chéng)待人的名言警句。五、按課文內(nèi)容填空，并答復(fù)以下問(wèn)題。17%? 8+8+21.你好，? 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我? 嗎?你好，? 的溪流!你? 著一首首小詩(shī)，是邀我與你? 嗎?你好，? 的瀑布!你天生的? ，? 的男高音多么有氣勢(shì)。這幾句話選自課文? ，是一組? 句，采用了? 的修辭手法，表達(dá)了作者與2.詹天佑不怕困難，也不怕? ，? 承受了任務(wù)，馬上開(kāi)場(chǎng)? 。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把? ，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)? ，進(jìn)展? 計(jì)算。詹天佑經(jīng)常? 工作人員，說(shuō)? 我們的工作首先要?

4、 不能有一點(diǎn)兒馬虎? 大概? 差不多? 這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口請(qǐng)給第三句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，從這句話中，我們可以感受到詹天佑的品質(zhì)。3.“大地不屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是屬于大地的。這句話你是怎么理解的?六、仿寫(xiě)。3%請(qǐng)以“愛(ài)心為陳述對(duì)象，仿照下面的句子，續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?，使之?gòu)成一組排比句。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一陣飄灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn);愛(ài)心是七、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。14%? 1+4+2+2+1+4拐彎處的回頭一天，?弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一

5、邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿(mǎn)以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有撫慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不擅長(zhǎng)表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸仍然篤定地一步一步向前走去，好似沒(méi)有什么東西讓他回頭可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好似不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖

6、然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，如今終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1.本文記敘的主人公應(yīng)該是? 。A.弟弟? B.同學(xué)? C.爸爸? D.“我2.找出可以表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在以下橫線上。弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：爸爸自己走了以后：同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后：爸爸在拐彎處回頭時(shí)：3.第四自然段中“好似不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人?4.爸爸的愛(ài)和其別人的愛(ài)有何不同?請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。5.文中最后一句話中的破折號(hào)起? 的作用。6.聯(lián)絡(luò)實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。八、習(xí)作。40%請(qǐng)你任選以下一個(gè)題目進(jìn)展習(xí)作。1.題目：與? 為友要求：把題目補(bǔ)充完好，例如：與樹(shù)為友，與書(shū)為友，與老師為友語(yǔ)句要通順，表達(dá)要有條理，要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。2.課文中那個(gè)擺書(shū)攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)“我說(shuō)：“別餓壞了那匹馬，目的是想讓“我可以心安理得地看書(shū)。在生活中，這種好心的謊話并不少。在你身上發(fā)生過(guò)這樣的事情嗎?你的家人、同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)好心的謊話嗎?