1、第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)學(xué)案第六課為堅(jiān)強(qiáng)喝彩第一框讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)學(xué)案一、課前導(dǎo)學(xué)（一）認(rèn)清目標(biāo)，明確要求學(xué)習(xí)目標(biāo)【知識(shí)與技能】知道堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的四種表現(xiàn)和作用，能夠分析自己的意志品質(zhì)?！具^程與方法】從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平出發(fā)，通過典型事例分析教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情景法等方法激發(fā)學(xué)生的興趣，自主探究、合作交流、師生互動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)教材感悟堅(jiān)強(qiáng)意志的力量。【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】樹立培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的信心。愿意在困難和挫折面前磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：堅(jiān)定正確的人生方向難點(diǎn)：堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的表現(xiàn)（二）自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備.認(rèn)真看書，預(yù)習(xí)課文；2.預(yù)習(xí)自我檢測(cè)： 意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些

2、表現(xiàn)呢？ 堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用有哪些？ “堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)我來(lái)說并不重要，我并沒有發(fā)現(xiàn)它有什么作用，到時(shí)如果我需要它自然會(huì)有，何須在此大驚小怪？”二、課堂助學(xué)（一）預(yù)習(xí)交流展示（二）解疑釋疑（記錄本課不理解的地方）質(zhì)疑：解答：（三）課堂活動(dòng)情景導(dǎo)入：1當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，生活讓他過早地開始收獲，他變成了苦難都打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中奮進(jìn)，他曾經(jīng)說過：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！?、她曾是一名國(guó)家體操隊(duì)運(yùn)動(dòng)員，在參加1998年第四屆友好運(yùn)動(dòng)會(huì)中，不幸傷了頸椎，面對(duì)可怕的癱瘓，她沒有悲觀失落，沒有沉

3、淪，而是勇敢地迎接挑戰(zhàn)，進(jìn)行物理治療，學(xué)習(xí)電腦，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，每一天露出燦爛的笑容。 兩位主人公身上有一個(gè)共同的優(yōu)良品質(zhì)，你們找到了嗎？ 我們能不能找到描述它的詞語(yǔ)？活動(dòng)一：著名數(shù)學(xué)家華羅庚中學(xué)畢業(yè)后，因交不起學(xué)費(fèi)被迫輟學(xué)。但他沒有忘記求學(xué)，回到家鄉(xiāng)后，一面幫父母干活，一面繼續(xù)頑強(qiáng)地讀書自學(xué)。不久，他又身染傷寒，病勢(shì)垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當(dāng)時(shí)他只有19歲，在那迷茫、困惑、近乎絕望的日子里，他沒有自暴自棄，并決定用健全的頭腦代替不健全的雙腿。白天，他拖著病痛，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他在油燈下自學(xué)到深夜。19

4、30年，他的論文在科學(xué)雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動(dòng)了清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)教授。以后，清華大學(xué)聘請(qǐng)華羅庚當(dāng)了助理員。在名家云集的清華園，他一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學(xué)系旁聽，還用四年的時(shí)間自學(xué)了英文、德文、法文，發(fā)表了十篇論文。他25歲時(shí)，已是蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者了。 你從哪里發(fā)現(xiàn)華羅庚的堅(jiān)強(qiáng)？ 閱讀教材7374頁(yè)的故事，說出四個(gè)小故事分別體現(xiàn)了堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的哪一個(gè)？活動(dòng)二：兩只青蛙在覓食過程中，不小心掉進(jìn)了路邊的一只牛奶罐里，罐里還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙們體驗(yàn)到什么叫滅頂之災(zāi)。一只青蛙想：“完了！完了！這么高的一只牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了?！庇谑撬芸炀统亮讼氯?。另一只青蛙在看見

5、同伴沉沒于牛奶中時(shí)，并沒有放任自己沮喪、放棄，而是不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠跳出去?！彼繒r(shí)每刻都在鼓足勇氣，鼓足力量，一次又一次地奮起、跳躍生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過了多久，它突然發(fā)現(xiàn)黏稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來(lái)。原來(lái)，它反復(fù)跳動(dòng)，已經(jīng)把液狀的牛奶變成了一塊奶酪！不懈的奮斗和掙扎終于換來(lái)了自由的那一刻，它從牛奶罐里輕盈地跳了出來(lái)，重新回到綠色的池塘里。而那只沉沒在罐底的青蛙，做夢(mèng)都沒有想到會(huì)有機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境。兩只青蛙在同樣的遭遇下卻是完全不同的結(jié)果，這是為什么？這個(gè)故事給了你什么啟示？活動(dòng)三：請(qǐng)你診斷同學(xué)一：期中考試沒有考好，遭到同學(xué)的嘲笑、

6、家長(zhǎng)的打罵，逐漸的對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心和勇氣。同學(xué)二：學(xué)校準(zhǔn)備組織演講比賽，小金非常想?yún)⒓樱芍蹦貌欢ㄖ饕?，結(jié)果誤了報(bào)名時(shí)間。同學(xué)三：小剛知道迷戀電子游戲不對(duì)，但是他總是控制不住自己。病因:處方:三、鞏固與反思（一）自我檢測(cè)以下行為哪些是堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)（） 明明知道寫日記對(duì)提高寫作能力有好處，但堅(jiān)持不了幾天，就不想寫了 放學(xué)回家后堅(jiān)持先復(fù)習(xí)功課，寫完作業(yè)后再做其他事情 在學(xué)習(xí)、生活中遇到大的事情時(shí)，常常猶豫不決，很難作出決定 在參加萬(wàn)米長(zhǎng)跑比賽過程中咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到終點(diǎn)A. B. c.D.2人們能否取得事業(yè)上的成功，在很大程度上取決于（）A. 智力的高與低B. 環(huán)境的優(yōu)越與惡劣c.機(jī)遇的多與少D.意

7、志的堅(jiān)強(qiáng)與薄弱3“就是九十九個(gè)困難”，只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難?！薄疤觳挪贿^是最大的毅力?！边@兩句名言說明的都是堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的（）A. 特點(diǎn)B. 表現(xiàn)c.作用D.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的方法4.請(qǐng)你分析材料一：一位運(yùn)動(dòng)員在參加萬(wàn)米長(zhǎng)跑時(shí)肌肉拉傷，他不可能取得名次了，但他并沒有退出比賽，仍然向前艱難地跑著。當(dāng)所有選手都已到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，他仍然咬牙堅(jiān)持著。當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，雖然他的成績(jī)與第一名相差21分鐘。賽后，他對(duì)記者說：“我們國(guó)家派我來(lái)是參加比賽的，而不是來(lái)聽發(fā)令槍響的。”材料二：1995年5月6日上午10時(shí)55分，中國(guó)科學(xué)考察隊(duì)7名隊(duì)員，冒著嚴(yán)寒走冰臥雪，跨過危險(xiǎn)的“剪切帶”和無(wú)數(shù)冰裂縫，經(jīng)歷了常人難以忍受的痛苦，經(jīng)過13天的徒步跋涉第一次將五星紅旗插在了北極點(diǎn)。此次考察，在北極印下了