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文檔簡(jiǎn)介
1、.2019-2019學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語文期中考試試題班別: 姓名: 時(shí)間: 90分鐘 分?jǐn)?shù): 一、看拼音寫詞語。8分 jìng mì q liáng do méi dà ch yì jngyo qn kuí w juàn liàn qn bù n xí2、 選擇適宜的音節(jié)、漢字或詞語填空。8分1、逸 毅 意 詣 誼 力 造 安 情 任 2、喜歡 熱愛 摯愛我們 大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷
2、抱一樣。他的作品洋溢著對(duì)祖國的 之情。 印第安人 雨后清風(fēng)的氣息。3、 把詞語補(bǔ)充完好,并選一個(gè)詞寫一句話。10分 大物 匆匆 峭壁 思潮 可見 自 自 可親 至 來造句:_ 四、日積月累,按要求將以下句子補(bǔ)充完好 。5分1、_,_,中國才有真進(jìn)步。2、有限的資源,_。3、有所期諾,_。有所期約,_。4、我們愛我們的民族,_5、_,何人不起故園情。五、按要求寫句子。10分 1、 小妹妹在畫畫。擴(kuò)句 _ 2、小鳥在樹枝頭上叫。改為擬人句 _ 3、月亮的形狀真多。改成比喻句 _ 4、一簇
3、簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上??s句 _ 5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。改為反問句 _六、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空,3分一旦就 無論都 即使也 與其不如 不但而且 既然就1大量閱讀 能增長(zhǎng)知識(shí),陶冶情操, 能進(jìn)步寫作才能。2班車每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá), 刮風(fēng)下雨 都不誤點(diǎn)。3時(shí)間 流逝 再也不會(huì)返回。七、閱讀天地。26分一 閱讀?這片土地是神圣的?片段,答復(fù)以下問題。12分 對(duì)我們這個(gè)民族來說,這片土地的每一部分都是神圣的。 每 一 處 沙灘 攤,每一 片 耕 地,每一 座 山 脈,每一 條 河 流,每一根 閃 閃 發(fā)光的松針,每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲,還有那濃蜜 密叢林中的
4、薄báo bó 霧,藍(lán)天上的白云,在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中,都是圣潔的。 我 們 是 大 地 的 一 部 分 ,大 地 也 是 我 們 的 一 部 分。 青 草、綠 葉、花 朵 是 我 們 的 姐 妹 ,麋 鹿、駿 馬、雄 鷹 是 我 們 的 兄 弟 。 樹 汁 流 經(jīng) 樹 干 ,就 像 血 液 流 經(jīng) 我 們的 血xi xuè 管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。 溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水,也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影,反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲,回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干喝 渴,滋潤我
5、們的心田,養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載zi zài著木舟,木舟在永流不息的河水上穿行,木舟上滿載著我們的希望。 假如我們放棄這片土地,轉(zhuǎn)讓給你們,你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟,也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣,善待我們的河水。 1用“在文中選擇正確的讀音或字詞。3分 2第自然段的“閃閃發(fā)光的“光用部首查字法應(yīng)查_,用音序查字法應(yīng)查_;聯(lián)絡(luò)上下文,“閃閃發(fā)光在文中指: _。4分 3第自然段可以分為_層,它是按照_的順序?qū)懙摹?分 請(qǐng)你用小標(biāo)題概括第、自然段的意思:_。3分
6、0;二閱讀短文,答復(fù)以下問題。14分 拐彎處的回頭 一天,弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有撫慰他,只是簡(jiǎn)單交代他幾句,便自己走了。 弟 弟 很 傷 心 ,很 委 屈 ,也 很 生 氣 。他 覺 得 爸 爸“一點(diǎn) 也 不 關(guān) 心 他 。在 他 大 發(fā) 牢 騷 時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸告道:“別 生 氣,大 部 分 爸 爸 都 這 樣。其 實(shí) 他 很 愛 你 ,只是不擅長(zhǎng)表達(dá)罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會(huì)回頭看
7、你。弟弟半信半疑,其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。 爸爸仍然篤定地一步一步向前走去,好似沒有什么東西讓他回頭 可當(dāng)他走到拐彎處,就在側(cè)身左拐的剎那,好似不經(jīng)意似的悄悄回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎后面。 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí),我也有了一種想流淚的感覺。 很久以前,我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作,如今終于找到了,那就是拐彎處的回頭。 1、本文記敘的主人公應(yīng)該是 。1分 A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸、“我2、找出可以表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在以下橫線上。4分弟弟受傷后碰到爸爸時(shí): _爸爸自己走了以后: _同學(xué)對(duì)他說完話以后: _爸爸在拐彎處回頭時(shí): _3、第四自然段中“ 好似不經(jīng)意的回過頭來,很快就瞟了弟弟他們一眼 這只是極微小的動(dòng)作,為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人? _2分4、爸爸的愛和其別人
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