1、【有用】老師課堂教學總結(jié)3篇老師課堂教學總結(jié) 篇1 我校于第八、九周進行了“初級老師履行崗位職責課堂教學評比”，一共有7位語文初級老師參與了競賽。本次課堂教學評比活動的目的就是為我校青年老師供應一個溝通學習的平臺，一個展現(xiàn)自己風采的舞臺。同時還盼望通過這樣一種有效的形式了解我校青年老師課堂教學中存在的問題，進一步推動教學水平的提高。各位老師在競賽中都能仔細備課、上課，在競賽中呈現(xiàn)出我校青年老師的教學風采，體現(xiàn)了自己的實力，真正達到了崗位練兵、錘煉老師基本功的效果。下面我主要從兩個方面對這次評比課做一些分析總結(jié)。 縱觀全部的競賽，評比課也日趨成熟，令人可喜的地方更是數(shù)不勝數(shù)。下面就簡潔地從以下幾

2、個方面來談談： 1.仔細備課。教學“不能打無預備之仗”，備課是教學過程的起點，是上好一節(jié)課的前提。備課備什么？這好像是一個不是問題的問題。但是長期以來，我們部分老師習慣于只備學問，而忽視更重要的備方法、備同學，忽視依據(jù)所傳授學問和所教同學的認知力量以及心理特點來選擇恰當?shù)慕虒W方法。從7位老師的評比課來看，他們對所教授的學問做了仔細的分析和加工，并且廣泛閱讀了大量的相關(guān)材料，根據(jù)肯定的規(guī)律挨次由淺入深、從簡潔到復雜、從低處到.，他們奇妙設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié)，依據(jù)教學需要制作了精致的課件，激勵激發(fā)了同學的學習愛好，為上好公開課奠定了良好的基礎(chǔ)。 2.目標明確。我們每節(jié)課都有學問、力量和情感這三大目標

3、，我們理解，學問和力量目標是教學活動中必備的，而情感、看法和價值觀訓練不僅是教學必備，更是對同學學會做人的訓練，也可以簡潔地說，我們上課的目的是教書和育人。我們興奮地看到，7位老師在課堂上啟發(fā)誘導、講練結(jié)合、傳授方法、培育力量。 3.重視主體。教學的目的是實現(xiàn)同學的進展，課堂必需把同學的主動性調(diào)動起來，把同學的的思維潛能激活激發(fā)出來，這就需要教給同學學習方法，培育同學學習愛好，讓同學樂學好學，使學習內(nèi)化為同學的自覺行為，也就是實現(xiàn)從“學會”到“會學”、從“要我學”到“我要學”、從“苦學”到“樂學”的轉(zhuǎn)變。愛好是最好的老師，激發(fā)同學學習愛好是充分發(fā)揮同學主體作用的前提，而能否充分發(fā)揮同學主體作用

4、又是上好一堂課的關(guān)鍵。 林媛老師的課，從整個教程不難看出平常注意對同學學習習慣的培育，以及同學學習愛好的激發(fā)。課堂上師生互動，同學是課堂的主角，書聲瑯瑯。教學中重點突出，培育了同學朗讀力量，語言表達力量。 王殷老師教態(tài)親切，過渡自然。從導入的看圖說話，到溝通感受；從初聽感知到聽文認字，注意同學聽說力量的培育。 余卿老師她創(chuàng)設(shè)情境，導課自然，教法敏捷，訓練層層深化到位，識字教學方法多樣，在講讀課文中，注意對同學朗讀理解力量、語言表達力量的培育。 呂冰速老師學問面寬，課前利用精致的課件，讓同學形象的感受暴風雨的威力，激發(fā)了同學的學習愛好，說明課前預備非常充分。教學中老師心情感染力強，有帶動性，顯示

5、出扎實的教學基本功，特別適合低班級教學。 孫葉鳳老師是我校新進的老師，雖然這是她作為心理專業(yè)的語文老師的第一次公開課，但是看不出一絲的緊急，在教學中落落大方，布滿自信，細心預備教學課件，關(guān)心孩子理解文本。信任勤學、好問的她很快會成長起來。 王莉老師課件設(shè)計精致，搜集了許多小興安嶺的美景圖片，詩情畫意展現(xiàn)出它的四季的美，讓同學觀看、發(fā)覺、感受、體會小興安嶺的漂亮。通過品讀、細讀課文，讓孩子從中發(fā)覺美在何處，并仿照課文寫一寫，注意對同學寫作方法的指導。 4.落實常規(guī) 只有搞好教學常規(guī)才能有勝利的訓練。教學常規(guī)培育的是我們老師的基本功，提升的是老師的教學力量，教學常規(guī)是否到位也在每節(jié)課的詳情中得以體

6、現(xiàn)。 兩分鐘的課前預備，課上教學秩序的組織，同學回答問題完整性的引導準時上下課等，無不顯示出我們老師對教學常規(guī)的重視以及扎實的落實。 5以讀帶感 在本次教學評比中，各位老師都很重視朗讀，而且形式多樣，朗讀也很到位。王莉老師的開火車讀，既檢查了同學的預習狀況，也讓每位同學得到訓練，了解課文脈絡；林媛、王殷、余卿老師的齊讀、個別讀、開火車讀等形式把低班級小伴侶的留意力緊緊地抓住了。在教學過程中，有的老師還很注意朗讀的指導，如呂冰速老師指導同學朗讀搖花船的一段牛頓的媽媽和弟弟妹妹的對話，引導同學感受當時他們的心情，讀出擔憂、著急，并把朗讀與訓練有效地結(jié)合，達到了課堂的有效性。 應當說，每一位老師都有

7、自己獨特的一面，“師夷長技以自強”，7位老師的導入設(shè)計精新、教學語言美麗、課堂規(guī)律結(jié)構(gòu)嚴謹，理解訓練層層遞進，激發(fā)了同學學習的'愛好，大大調(diào)動了同學的主動性。 勝利是精彩的，遺憾也同樣值得記憶。有一位哲人說過：有遺憾才會有進步，關(guān)鍵是我們要能夠發(fā)覺遺憾，找到遺憾，彌補遺憾，讓這份遺憾在磨礪中迸發(fā)出驚人的完彩。以下幾點是這次活動留給我們的遺憾，請大家一起共勉： 1.充分發(fā)揮同學主體作用。提出問題要給同學必要的思索時間，問題設(shè)置要科學，我們主見復雜問題簡潔化，抽象問題詳細化，在同學思維受阻時要賜予必要的啟示、點撥。 在教學過程中，我們發(fā)覺有些課上同學的主體作用發(fā)揮得不夠充分，課堂時間是有限

8、的，老師說得多，自然同學動得就少。有的老師可能擔憂完不成教學任務，急盼同學快點說出正確答案，因而提出問題后給同學思索的時間太短，甚至于自己忙著把答案說出來，結(jié)果是打亂同學思路，得不償失。 2.加大課堂容量，加大思維訓練的力度。“保質(zhì)”也要“保量”，課堂效率不僅僅是“質(zhì)”，應當包括“量”即課堂容量。再一個問題就是課堂思維密度。俗話說，熟能生巧。大家知道，任何一個奧運會世界冠軍都不是天生的，肯定是經(jīng)過科學的千萬次重復訓練才產(chǎn)生的。我們堅信，好成果肯定也是經(jīng)過老師的細心指導，通過很多次科學的、有針對性的訓練才能考出來的。因此，我們老師特殊是年輕老師肯定要靜下心來，仔細討論，把握教材，這是每一個老師必

9、備的基本功。在課堂上，我們必需根據(jù)課標要求，科學合理地設(shè)置問題，增大訓練強度，盡可能讓同學動腦、動口、動筆。 在教學過程中，部分老師對同學思維訓練的力度不夠，老師講得太多，本應當由同學說的做的老師代辦了，讓同學提出問題、解決問題的機會太少。這樣會嚴峻鋪張時間，降低課堂效率。 3.對同學回答問題后的點評要到位。多鼓舞是對的，但鼓舞要用到當處，要有利于激勵、鼓舞同學和鞭策其他同學。對于回答不出或回答錯誤的同學，假如啟發(fā)后仍舊不能答出來，既要鼓舞他不要氣餒，也要告知他存在的問題以及改正的方法。在教學過程中，有些老師對同學點評不到位。對于回答好的同學笑逐言開，也賜予了熱忱的鼓舞和表揚；在同學回答問題“

10、卡”住時，缺少必要的啟示、點撥。對于回答差的同學基本上簡潔化處理，讓其坐下了事，缺少激勵與鞭策。 4.課堂要突出重點，突破難點。在備課中，我們必需明確哪些是必需把握的學問與力量，哪些是同學不易把握的地方；在課堂上要如何突出重點、突破難點。這就要求我們不僅要討論教材，更要討論把握教材的規(guī)律和方向。 我們發(fā)覺在日常教學中，個別老師重點不是很突出，難點突破也存在問題，不是迎著重點難點上，而是有圍著重點難點走之嫌。一節(jié)課下來，同學收獲甚微，課堂效率極低。 5.備課留意詳情，提高應變力量。在課堂上，有時會出現(xiàn)我們預料不到的問題，比如課件出了問題，或者同學提出了一個我們回答不了的問題，再或者我們講錯了一個

11、問題，那么如何應對？我們認為，一方面?zhèn)湔n要充分，對課堂可能出現(xiàn)的問題有預見，并做好應對預備。有時候，我們順著同學的錯誤思維推理下去，得出錯誤的結(jié)論，證明這樣思索是錯誤的，這可能比正面給出結(jié)論的效果更好；另一方面，要提高應變力量，而應變力量只能來自豐富的學問、嫻熟的課堂駕馭力量，而這一切都只能來自我們不斷學習，樹立終身學習的意識。 這次活動的開展，既熬煉了我校青年老師隊伍，又為提高教學質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)；既反映出了青年老師較高的基本素養(yǎng)和業(yè)務水平，同時也暴露出了在教學中存在的問題。總之，這次課堂大比武活動雖然結(jié)束了，但是，我們的課堂教學討論永久都不會畫上句號。只有細心的設(shè)計，才會有精彩的生成；只有恰

12、當?shù)倪\用，才能有抱負的效果。盼望老師們在訓練教學這片沃土上辛勤的耕耘，不斷的收獲喜悅、收獲勝利、收獲美好。 以上不妥處請老師們批判。感謝！ 老師課堂教學總結(jié) 篇2 時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，現(xiàn)在就以這學年的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 全面貫徹黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業(yè)。關(guān)懷國家大事。主動參與學校組織的各項政治活動，并且仔細執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結(jié)同志，做到愛校如家，愛生如子。一心一意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。俗話說:“活到老，學到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應訓

13、練教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、訓練工作方面 21世紀是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息.的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到.的各個領(lǐng)域，對當代.產(chǎn)生了重大的影響，最終可轉(zhuǎn)變我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類.的進展和進步。我們可以清醒的看到：不把握計算機學問和計算機基本技能，將難以在現(xiàn)代信息.中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學科訓練己成為學校訓練必不行少的科目之一。針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。平常主動參與校級教研活動，仔細記錄好聽課筆記。

14、在教學中，仔細鉆研新大綱、把握教學的重點難點，主動開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意閱讀有關(guān)訓練教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。 俗話說：愛好是最好的老師。一個人只有對某個問題產(chǎn)生愛好，才會啟動思維，才會主動去查找解決它的方法，才會主動獵取相關(guān)的學問，將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”。并且，一個人只有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰慧才智，才能有所制造，有所創(chuàng)造，愛好是激發(fā)同學學習主動性的動力，也是激發(fā)制造力的必要條

15、件。因此，在計算機教學過程中，老師的重要任務之一就是激發(fā)同學的學習愛好。這就要求老師從問題的引入和學習活動的設(shè)計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學習活動，是引發(fā)同學學習愛好的關(guān)鍵因素。 因此，在上課前，仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納有用的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。 在上課時，增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精準化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，

16、充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，為人師表，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務進修方面 要想給同學一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我

17、在教學之余，除了仔細參與學校的業(yè)務學習外，還擠出時間去進行各種形式的學習、培訓，力爭不斷提高自身的素養(yǎng)，達到現(xiàn)在的訓練教學要求，更好的為同學服務！ 回顧這個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿闪私虒W任務。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力?？傊痪湓挘宜碛械氖斋@我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，以促進教訓工作更上一層樓。 老師課堂教學總結(jié) 篇3 一學期的時間就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民老師這一職業(yè)是特別辛苦的。本學期，我擔當八班級一

18、、二班英語課教學?，F(xiàn)就本人的工作小結(jié)如下： 一、 師德方面 老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃將來之完的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀、.主義精神文明工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代勞動者。 本人能主動參與政治學習，關(guān)懷國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學習，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志，人際關(guān)系融洽，教

19、學目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關(guān)懷同學，愛惜同學，為人師表，有奉獻精神。平常主動參與全校教職工大會及黨員大會,仔細學習學校下達的上級文件，協(xié)作組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，聽從支配，業(yè)余從不從事有償家教及其次職業(yè)。本學年度全勤。 二、 教學狀況 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 1、深化細致的備好每一節(jié)課。在教學活動中，主動參與班級組組織的教研活動，進行集體備課，認真聽，仔細記，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到提前備課，備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合同學認知規(guī)律的教學方

20、法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。 為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，預備、制作教具。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容用電腦打印在紙上，為的就是讓同學有個清楚的復習印象。每次，當我工作完的時候，而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。 2、上課。上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉

21、一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出不足。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，培育同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。 3、輔導。我利用課余時間對同學進行輔導，不明白的耐煩講解，準時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，課后給他們吃小灶。 4、仔細準時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。 5、堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課二節(jié)，對自己的教學促進很大。 6、注意訓練理論的學習，并留意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自