1、精選文檔機(jī)械基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：機(jī)械基礎(chǔ)適用專(zhuān)業(yè)：中等職業(yè)學(xué)校工程技術(shù)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)1 前言11課程性質(zhì)本課程是武山職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校機(jī)電系的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程，是機(jī)械制造類(lèi)專(zhuān)業(yè)的綜合性基礎(chǔ)課程。所謂綜合性，是由于這門(mén)課程包括工程力學(xué)、機(jī)械工程材料、機(jī)械零件與傳動(dòng)等多方面的內(nèi)容；所謂基礎(chǔ)，是由于無(wú)論從事機(jī)械制造或修理，還是使用、爭(zhēng)辯機(jī)械或機(jī)器，都要運(yùn)用這些基本學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)本課程要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，留意在試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)中積累閱歷，觀看思考問(wèn)題，運(yùn)用學(xué)問(wèn)，深化學(xué)問(wèn)，拓寬學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和力量，構(gòu)建自己的職業(yè)體系，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。12設(shè)計(jì)思路在培育體系上從國(guó)家制定的培育目標(biāo)

2、動(dòng)身，以機(jī)械職業(yè)崗位力量需要為基點(diǎn)，并參考有關(guān)部門(mén)頒布的工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能鑒定規(guī)范，打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，力圖將相關(guān)學(xué)問(wèn)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。依據(jù)課程內(nèi)容實(shí)行模塊化教學(xué)，先從工程力學(xué)入手，再到機(jī)器的組成、構(gòu)件的受力分析、機(jī)械工程材料的種類(lèi)、通用機(jī)械零件的常用機(jī)構(gòu)、液壓與氣壓傳動(dòng)的基本原理進(jìn)行講解，同時(shí)，通過(guò)企業(yè)”6S”管理方法使同學(xué)樹(shù)立使用機(jī)電設(shè)備的平安意識(shí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新思維力量、科學(xué)的工作方法和良好的職業(yè)道德品質(zhì)，為后續(xù)職業(yè)力量的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。課程結(jié)構(gòu)以模塊化教學(xué)的實(shí)施為線索設(shè)計(jì)，包括：金屬材料的性能、構(gòu)件的靜力分析、桿件的基本變形、機(jī)械工程材料、機(jī)械零件、常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)、液壓與氣壓

3、傳動(dòng)等共8個(gè)模塊。 本課程建議學(xué)時(shí)為110學(xué)時(shí)，其中80學(xué)時(shí)為理論課教學(xué)，30學(xué)時(shí)為試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)機(jī)動(dòng)教學(xué)。2課程目標(biāo)l 可以了解機(jī)器的組成；l 了解構(gòu)件的受力分析、基本變形形式和強(qiáng)度計(jì)算方法；l 了解常用機(jī)械工程材料的種類(lèi)、牌號(hào)、性能和應(yīng)用，明確熱處理的目的；l 生疏通用機(jī)械零件的工作特性和常用機(jī)構(gòu)、機(jī)械傳動(dòng)的工作原理及運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)；l 了解液壓和氣壓傳動(dòng)工作原理、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)及應(yīng)用；l 初步具有使用和維護(hù)一般機(jī)械的力量；l 學(xué)會(huì)使用標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范手冊(cè)和圖表等有關(guān)技術(shù)材料的方法；3、理論課程內(nèi)容與要求（共80學(xué)時(shí)）模塊名稱(chēng)技能與學(xué)習(xí)水平學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)水平參考學(xué)時(shí)1、機(jī)械概述力量目標(biāo)l 能拆裝簡(jiǎn)潔的機(jī)械設(shè)備；l

4、把握金屬材料性能的測(cè)試和機(jī)械零件強(qiáng)度的計(jì)算方法；l 具備依據(jù)平安生產(chǎn)規(guī)范操作的力量；學(xué)問(wèn)要求l 了解機(jī)器的組成；l 了解金屬材料力學(xué)性能；l 了解和把握機(jī)械零件的強(qiáng)度在機(jī)械設(shè)備中的用途和削減摩擦和磨損的方法；102、構(gòu)件的靜力分析力量目標(biāo)l 會(huì)對(duì)基本規(guī)章的物體進(jìn)行受力分析；l 會(huì)用幾何和代數(shù)法對(duì)物體的受力狀況進(jìn)行綜合性的計(jì)算；學(xué)問(wèn)要求l 把握力的基本性質(zhì)；l 把握力矩和力偶的求解；l 把握平衡方程及其應(yīng)用；10模塊名稱(chēng)技能與學(xué)習(xí)水平學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)水平參考學(xué)時(shí)3、桿件的基本變形力量目標(biāo)l 會(huì)用試驗(yàn)的方法去做不同材料的拉伸、壓縮測(cè)試和計(jì)算；l 會(huì)用試驗(yàn)的方法去做不同材料的剪切、擠壓測(cè)試和計(jì)算；l 會(huì)不

5、同材料圓軸的扭轉(zhuǎn)、直梁彎曲的計(jì)算；學(xué)問(wèn)要求l 生疏和了解桿件的拉伸和壓縮；l 生疏和了解桿件的剪切和擠壓；l 生疏和了解圓軸的扭轉(zhuǎn)；l 生疏和了解直梁的彎曲；l 簡(jiǎn)潔的了解組合變形；104、機(jī)械工程材料力量目標(biāo)l 會(huì)辨別鋼鐵材料；l 會(huì)用試驗(yàn)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的熱處理；l 把握有色金屬材料和非金屬材料在實(shí)際生活的運(yùn)用；學(xué)問(wèn)要求l 生疏鋼鐵材料；l 把握鋼的熱處理；l 生疏有色金屬材料；l 生疏非金屬材料；10模塊名稱(chēng)技能與學(xué)習(xí)水平學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)水平參考學(xué)時(shí)5、機(jī)械零件力量目標(biāo)l 可以簡(jiǎn)潔的拆裝軸及軸上部件；l 把握不同軸承的識(shí)別和拆裝要領(lǐng)；l 把握不同鍵的識(shí)別和拆裝要領(lǐng)；l 把握螺紋連接和螺旋傳動(dòng)的基

6、本要領(lǐng)和異同。學(xué)問(wèn)要求l 生疏軸和軸的種類(lèi)；l 把握軸承和軸承的種類(lèi)；l 把握鍵、鍵的種類(lèi)和鍵連接；l 把握螺紋連接與螺旋傳動(dòng)；l 了解聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng)器；l 了解機(jī)械的潤(rùn)滑和密封；106、常用機(jī)構(gòu)力量目標(biāo)l 會(huì)簡(jiǎn)潔的制作幾種平面連桿機(jī)構(gòu)，并能實(shí)現(xiàn)它的部分功能；l 把握凸輪機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能在實(shí)際生活中找出其應(yīng)用；學(xué)問(wèn)要求l 把握平面連桿機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和種類(lèi)；l 把握凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和用途；10模塊名稱(chēng)技能與學(xué)習(xí)水平學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)水平參考學(xué)時(shí)7、機(jī)械傳動(dòng)力量目標(biāo)l 會(huì)拆卸簡(jiǎn)潔的帶傳動(dòng)設(shè)備；l 可以對(duì)二級(jí)圓柱齒輪減速器進(jìn)行拆卸與組裝，會(huì)用簡(jiǎn)潔的量具進(jìn)行校正裝配元器件；學(xué)問(wèn)要求l 了解帶傳動(dòng)及帶傳動(dòng)的

7、特點(diǎn)；l 把握齒輪傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)；l 了解輪系和減速器在實(shí)際生活中的應(yīng)用；108、液壓與氣壓傳動(dòng)力量目標(biāo)l 生疏簡(jiǎn)潔的幾種電磁閥，并能說(shuō)出它的工作原理；l 在試驗(yàn)室自己組隊(duì)搭配元器件做一個(gè)簡(jiǎn)潔的液壓傳動(dòng)系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)潔的機(jī)械動(dòng)作；學(xué)問(wèn)要求l 了解液壓傳動(dòng)的特點(diǎn)；l 生疏和把握液壓傳動(dòng)元件；l 把握液壓傳動(dòng)系統(tǒng)及其規(guī)律；l 了解氣壓傳動(dòng)的特點(diǎn)；l 生疏和把握氣壓傳動(dòng)元件；l 了解氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)及其規(guī)律；104.試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課機(jī)動(dòng)教學(xué)參考（共30學(xué)時(shí)）模塊名稱(chēng)技能與學(xué)習(xí)水平學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)水平參考學(xué)時(shí)1、通用零件的測(cè)繪力量目標(biāo)l 會(huì)用簡(jiǎn)潔的機(jī)械工具拆卸二級(jí)圓柱齒輪減速器；l 會(huì)用基本的量具去測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)件的

8、基本尺寸，并與標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)參數(shù)進(jìn)行比較；l 在比例紙上依據(jù)零件大小按比例畫(huà)出非標(biāo)準(zhǔn)件的三視圖；學(xué)問(wèn)要求l 把握基本工具的使用；l 把握基本量具的使用和識(shí)讀；l 考察機(jī)械制圖的基本功；102、桿件基本變形的測(cè)試力量目標(biāo)l 把握基本金屬材料拉伸和壓縮測(cè)試的方法；l 把握基本金屬材料剪切和擠壓測(cè)試的方法；l 能夠用試驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)校核材料是否滿(mǎn)足工藝要求；學(xué)問(wèn)要求l 把握金屬材料拉伸變形的各個(gè)階段，能夠指出屈服強(qiáng)度和強(qiáng)度極限；l 能夠簡(jiǎn)潔的計(jì)算材料抗剪強(qiáng)度和擠壓強(qiáng)度；5模塊名稱(chēng)技能與學(xué)習(xí)水平學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)水平參考學(xué)時(shí)3、工程材料的熱處理力量目標(biāo)l 會(huì)在試驗(yàn)室對(duì)鉗工所做的榔頭進(jìn)行簡(jiǎn)潔淬火處理；l 會(huì)在試驗(yàn)室用試驗(yàn)的

9、方法觀看金屬材料熱處理前后的結(jié)晶組織；l 在機(jī)加工車(chē)間分組加工經(jīng)過(guò)熱處理前后的金屬材料，并能說(shuō)出它們的不同；學(xué)問(wèn)要求l 把握鋼的退火、回火、正火、淬火的基本要求；l 了解其它的熱處理工藝；54、常用機(jī)構(gòu)的制作力量目標(biāo)l 分三組制作鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的曲柄搖桿機(jī)構(gòu)、雙曲柄機(jī)構(gòu)、雙搖桿機(jī)構(gòu)；l 能從車(chē)間設(shè)備中找出凸輪機(jī)構(gòu)并說(shuō)出它的工作原理；學(xué)問(wèn)要求l 了解運(yùn)動(dòng)副；l 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)類(lèi)型的判別；l 把握凸輪機(jī)構(gòu)的組成和運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)；4模塊名稱(chēng)技能與學(xué)習(xí)水平學(xué)問(wèn)與學(xué)習(xí)水平參考學(xué)時(shí)5、液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的簡(jiǎn)潔制作力量目標(biāo)l 會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)潔的液壓傳動(dòng)系統(tǒng)圖，并能說(shuō)出每個(gè)元件的功用；l 把握液壓把握閥（方向閥、壓力閥、流量閥）的使

10、用方法；l 依據(jù)試驗(yàn)室供應(yīng)的試驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行簡(jiǎn)潔的液壓傳動(dòng)系統(tǒng)制作并實(shí)現(xiàn)其功能；學(xué)問(wèn)要求l 了解液壓傳動(dòng)工作原理；l 了解液壓傳動(dòng)的組成；l 生疏液壓系統(tǒng)圖形符號(hào)；65實(shí)施建議51教材編寫(xiě)（1）教材必需依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)思想。（2）教材的結(jié)構(gòu)應(yīng)以模塊為主線，結(jié)合機(jī)械職業(yè)崗位力量需要的要求，將本課程涉及的職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作模塊，教材的內(nèi)容是按完成工作任務(wù)的需要組織的。（3）課程應(yīng)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，留意在試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)中積累閱歷，并運(yùn)用學(xué)問(wèn)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和力量。（4）教材應(yīng)以同學(xué)為本，文字通俗、表達(dá)簡(jiǎn)練，圖例應(yīng)引起同學(xué)的愛(ài)好，重在提高同學(xué)學(xué)

11、習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。（5）教材內(nèi)容應(yīng)有所拓展，在教材中應(yīng)充分體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料，教材應(yīng)貼近本專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展和實(shí)際需要。（6）教材的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)具有可操作性。52教學(xué)建議（1）在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)同學(xué)實(shí)際操作力量的培育，接受模塊教學(xué)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。（2）本課程的教學(xué)關(guān)鍵是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，“教”與“學(xué)”互動(dòng)，老師示范，同學(xué)操作，同學(xué)提問(wèn)，老師解答、指導(dǎo)。（3）在教學(xué)過(guò)程中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)工作情景，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)操作訓(xùn)練，要緊密結(jié)合職業(yè)技能在考核模塊，使同學(xué)把握使用拆卸工具的方法，提高同學(xué)的實(shí)踐力量。（4）在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于車(chē)刀幾何外形及角度等較抽象學(xué)問(wèn)點(diǎn)，以?huà)靾D、多媒體、投影、信息化等幫助教

12、學(xué)，掛念同學(xué)理解。（5）在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注企業(yè)“6S”管理等新的的進(jìn)展趨勢(shì)及管理閱歷，使教學(xué)場(chǎng)景更貼近生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。53教學(xué)評(píng)價(jià)（1）改革考核手段和方法，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，可接受過(guò)程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核方法。（2）結(jié)合課堂提問(wèn)、同學(xué)作業(yè)、平常測(cè)驗(yàn)、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)及考試狀況，綜合評(píng)定同學(xué)的成果。（3）應(yīng)留意對(duì)同學(xué)動(dòng)手力量和在實(shí)踐中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)上和應(yīng)用上有創(chuàng)新的同學(xué)應(yīng)特殊賜予鼓舞，全面綜合評(píng)價(jià)同學(xué)的力量。（4）應(yīng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)文明施工、平安施工、合作力量、環(huán)保意識(shí)的考核評(píng)價(jià)。54資源利用（1） 留意本校試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的開(kāi)發(fā)及應(yīng)用。（2） 常用課程資源的開(kāi)發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影、錄像、視聽(tīng)光盤(pán)、多媒體課件等資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，促進(jìn)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和把握。建議加強(qiáng)常用課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校的多媒體資源共享。（3） 樂(lè)觀開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源充分利用電子書(shū)籍、電子期刊、多媒體課程資源數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等信息資源，使教學(xué)媒體從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；使教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；使同學(xué)從單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（4） 產(chǎn)學(xué)合作開(kāi)發(fā)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源充