1、FLASHY畫制作課程標準編制人：白燕青編制系部：信息工程系編制日期：2010年5月10日審核人：謝玲莉?qū)I(yè)負責人：顧謙系部主任：顧謙鄭州電力職業(yè)技術(shù)學院制2010年5月10日目錄一、課程基本情況二、課程定位三、課程設(shè)計思路四、課程目標（一）知識目標（二）職業(yè)技能目標（三）職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標（或態(tài)度目標）（四）職業(yè)技能證書考核要求五、教學的組織六、教學內(nèi)容與能力要求（一）項目一（二）項目二七、教學方法與手段（一）教學方法（二）教學手段八、考核與評價九、說明與建議（一）、教學重點與難點（二）教材和參考資料FLASH8.0動畫制作課程標準、課程基本情況課程編號開課系別信息工程系授課學期三課程名稱FL

2、ASH動畫制作授課層次高職高專課程性質(zhì)專業(yè)課課程類別專業(yè)技能考核方式考試課程學分5總學時75理論學時45實驗學時30前導課程計算機文化基礎(chǔ)PhotoShop圖像處理后續(xù)課程3DMAXDreamweaver網(wǎng)頁制作ASP動態(tài)網(wǎng)頁適用專計算機科學與技術(shù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)電腦藝術(shù)注：課程類別：公共基礎(chǔ)專業(yè)基礎(chǔ)專業(yè)技能專業(yè)拓展素質(zhì)養(yǎng)成二、課程定位本課程是高職高專院校二維動畫方向的一門專業(yè)核心課程。它的目標是使學生熟悉Flash軟件的界面、工具的屬性及基礎(chǔ)動畫操作過程，理解和制作基本的Actionscript腳本語言，能制作簡單的交互媒體的作品，為商業(yè)動畫設(shè)計、動畫創(chuàng)作設(shè)計等打好基礎(chǔ)。本課程在二維動畫運動規(guī)

3、律等核心課程的基礎(chǔ)之上，進一步提高學生的動畫設(shè)計和表達能力，豐富學生的制作形式和手段，為下一階段的網(wǎng)站制作計與畢業(yè)設(shè)計做好準備。三、課程設(shè)計思路本課程立足于培養(yǎng)學生的動手實踐能力，教學活動基本上圍繞著職業(yè)導向而進行，對課程內(nèi)容的選擇標準作了創(chuàng)造性的根本改革，打破以書本知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿諡橹行慕M織課程內(nèi)容和實施課程教學，讓學生在完成具體項目的過程中發(fā)展職業(yè)能力并掌握相關(guān)理論知識，真正做到學以致用，從而發(fā)展職業(yè)能力。經(jīng)過與企業(yè)專家系統(tǒng)的討論分析，本課程按實際需要及由簡入繁的原則，最終確定了以下三個項目：FLASH軟件的熟悉、項目案例的臨摹制作、作品的創(chuàng)作。教學方

4、案的第一階段通過簡單案例的講解和訓練來掌握和熟悉FLASHY件的基本功能，同時熟悉FLASHY件的特殊作用與藝術(shù)特征；第二階段以具有代表性的FLASH乍品為載體，讓學生通過制作具體而完整的案例了解具體的制作步驟及命令的使用，領(lǐng)會不同功能的綜合運用，引導學生對軟件的進一步理解；第三階段以2種FLASH乍品為載體，通過項目的訓練，開闊學生的設(shè)計思維，增強創(chuàng)意設(shè)計能力，理解不同平臺對FLASH乍品的不同要求，最終能靈活運用各種命令完成作品的制作。本課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務完成的需要來進行，同時又充分考慮了高等職業(yè)教育對理論知識學習的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證

5、書對知識、技能和態(tài)度的要求。該門課程的總學時為75課時。四、課程目標（一）知識目標通過任務引領(lǐng)型的項目活動，了解FLASHY件的基本概念、軟件特性和歷史演變，了解FLASH動畫的藝術(shù)特征，學習各種命令的使用和Actionscript腳本語言，領(lǐng)會交互媒體在動畫中的特殊作用，掌握FLASH乍品創(chuàng)作的步驟與方法，同時具備良好的審美觀點。（二）職業(yè)技能目標能熟悉各種平臺上的FLASH作品的特性；能掌握FLASH軟件的各種命令和Actionscript腳本語言；能調(diào)FLASH頻和音頻的同步；能根據(jù)不同的要求完成作品。（三）職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成目標（或態(tài)度目標）要求學生能夠具備耐心、細心的工作態(tài)度、良好的審美能

6、力、堅定的毅力。（四）職業(yè)技能證書考核要求（有證的）五、教學的組織（教學內(nèi)容與學時分配）FLASH動畫制作課程教學強調(diào)理論與實踐并重，既要培養(yǎng)學生的理論思考能力，又要培養(yǎng)學生的實際動手能力。根據(jù)社會對計算機應用技術(shù)專業(yè)應用型高技能崗位人才的基本技能和知識能力的要求，結(jié)合職業(yè)崗位群的特征，將傳統(tǒng)的以知識為主線構(gòu)建的學科型課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰橹骶€、以任務引領(lǐng)知識、以生產(chǎn)過程組織教學的職業(yè)課程模式。按工作過程組織教學，將工作任務設(shè)計成“學習項目”，采用項目化教學，按項目的不同采用任務驅(qū)動、項目導向等教學模式。教學組織表學習項目序號項目名稱學習型工作任務學時1Flash8.0動畫制作基礎(chǔ)任務1-1

7、Flash簡介2任務1-2Flash8的工作界面任務1-3Flash8動畫的制作流程2常用繪圖工具任務2-1Flash圖形基礎(chǔ)5任務2-2繪制線條任務2-3繪制填充任務2-4選取圖形任務2-5輸入文字任務2-6其他作圖工具3常用編輯功能任務3-1基本編輯功能5任務3-2變形任務3-3對齊、分布、匹配大小任務3-4處理散碎圖形任務3-5處理圖片任務3-6文字處理任務3-7輔助作圖功能4調(diào)制顏色任務4-1調(diào)制純色5任務4-2使用漸變色任務4-3調(diào)制漸變色任務4-4使用位圖填充圖形5簡單動畫制作任務5-1動回形成原理10任務5-2制作逐幀動畫任務5-3元件、庫、實例任務5-4補間動畫任務5-5導出動

8、畫6圖形的操作與應用任務6-1普通圖層10任務6-2引導圖層任務6-3遮罩圖層7影片剪輯、按鈕與場景任務7-1影片剪輯15任務7-2按鈕任務7-3場景的應用8使用動作任務8-1交互式動畫簡介15任務8-2在影片中添加動作任務8-3FLASH動作腳本基礎(chǔ)任務8-4控制影片剪輯任務8-5瀏覽器和網(wǎng)絡(luò)控制指令9聲音和視頻任務9-1聲音的應用5任務9-2視頻的應用10綜合實例任務10-1FLASH廣告3任務10-2FLASH廣告任務10-3電子相冊六、教學內(nèi)容與能力要求該課程依據(jù)FLASH作畫制作課程的工作任務和作用流程組織學習項目，學習項目的組織與劃分與學習型工作任務一致，根據(jù)學習項目組織課程教學。

9、學習項目內(nèi)容與教學要求:（一）項目一Flash8.0動畫制作基礎(chǔ)項目一：Flash8.0動畫制作基礎(chǔ)教學項目1:Flash8.0動畫制作基礎(chǔ)總學時：2總體描述：本教學項目總學時2,由3個學習任務組成。通過本項目的教學，學生對FLASHW一個基本的認識。了解FLASHY畫制作的工作流程。學習任務1-1:Flash簡介學時：0.5一、教學目標（知識、技能）1 .FLASHY一個什么樣的軟件2 .讓學生對FLASH有一個止確的定位二、教學內(nèi)容1. FLASHY畫的特點2. FLASHY畫的應用領(lǐng)域三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀FLAS慟回作品；網(wǎng)站2 .教學方法多媒體演示、案例分析

10、3 .教學組織多媒體教學學習任務1-2:Flash8的工作界面學時：0.5一、教學目標（知識、技能）1 .了解FLASH的工作環(huán)境2 .掌握FLASH的界面組成二、教學內(nèi)容1 .菜單欄、工具箱2 .編輯欄、時間軸3 .繪圖窗口、舞臺三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）FLASK件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務1-3:Flash8動畫的制作流程學時：1一、教學目標（知識、技能）1.了解FLASH的動畫制作流程二、教學內(nèi)容三、教學過程設(shè)計1.教師準備（或?qū)W生準備）FLASH、動畫1 .FLASH、動畫的制作過程2 .設(shè)置工作布局3 .預覽影片4 .保存、

11、導出影片2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學（二）項目二名稱：常用繪圖工具項目二：常用繪圖工具教學項目2:常用繪圖工具總學時：5總體描述：本教學項目總學時5,由6個學習任務組成。通過本項目的教學，學生能夠使用FLASH的繪圖工具設(shè)計繪制圖形。學習任務2-1:Flash圖形基礎(chǔ)學時：0.5一、教學目標（知識、技能）1 .掌握矢量圖與位圖的區(qū)別2 .掌握FLASH的圖形繪制方法3 .掌握FLASH的圖形構(gòu)成4 .了解FLASH圖形與圖形對象的區(qū)別二、教學內(nèi)容1. FLASHa形構(gòu)成2. FLASHa形的散碎性3. FLASHa形的相交性4. FLASH形對象三、教學過程設(shè)計1

12、 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務2-2:繪制線條學時：0.5一、教學目標（知識、技能）1 .掌握繪制線條的方法二、教學內(nèi)容2 .“直線”工具3 .“鉛筆”工具4 .“鋼筆”工具5 .“墨水瓶”工具三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）用線條構(gòu)成的簡單圖形2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務2-3:繪制填充學時：0.5一、教學目標（知識、技能）1 .掌握繪制填充的方法2 .能夠繪制簡單圖形二、教學內(nèi)容1 .“橢圓”工具2 .“矩形”工具3 .“刷子”工具4 .“顏料桶”工具5 .“滴管”工具三

13、、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀的圖形案例；學生設(shè)計的圖形2 .教學方法多媒體演示3 .教學組織多媒體教學學習任務2-4:選取圖形學時：1.5一、教學目標（知識、技能）1.掌握“選擇”工具的多種使用技巧三、教學過程設(shè)計1.教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀的圖形案例；學生設(shè)計的圖形2 .掌握“套索”工具的多種使用方法3 .能夠繪制較復雜圖形二、教學內(nèi)容1 .“選擇”工具2 .“套索”工具2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務2-5:輸入文字學時：0.5一、教學目標（知識、技能）1 .能夠制作多種文字效果2 .了解設(shè)備字體的使用方式二、教學內(nèi)容1 .“文字”工具

14、2 .設(shè)置文字屬性3 .使用設(shè)備字體三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀的文字案例；學生設(shè)計特殊字體效果2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務2-6:其他作圖工具學時：0.5一、教學目標（知識、技能）1 .掌握基本工具的使用方法二、教學內(nèi)容2 .“縮放”工具3 .“手形”工具4 .“橡皮”工具三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）學生設(shè)計圖形效果，制作效果2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學（三）項目三名稱：常用編輯工程項目三：常用編輯工程教學項目2:常用繪圖工具總學時：5總體描述：本教學項目總學時5,由7學習任務組成。通過本

15、項目的教學，學生能夠使用FLASH的編輯工具繪制更完善的圖形。學習任務3-1:基本編輯功能學時：二、教學目標（知識、技能）1 .掌握基本的圖形編輯功能2 .能夠更快速的編輯圖形二、教學內(nèi)容1 .撤消與還原2 .復制與移動3 .組合與打碎圖形4 .調(diào)整圖形疊放次序三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務3-2:變形學時：一、教學目標（知識、技能）1 .能夠靈活使用“變形”面板2 .能夠靈活使用“變形”工具二、教學內(nèi)容1.“任意變形”工具三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀的案例；學生設(shè)計并制作優(yōu)秀效果2 .

16、教學方法2.“變形”面板多媒體演不、案例分析2.“變形”菜單3.教學組織多媒體教學學習任務3-3:對齊、分布、匹配學時：大小一、教學目標（知識、技能）三、教學過程設(shè)計1.能夠利用“對齊”面板調(diào)整圖1.教師準備（或?qū)W生準備）形的位置優(yōu)秀的案例二、教學內(nèi)容2.教學方法1.對齊圖形多媒體演示、案例分析2.分布圖形3.教學組織3.匹配大小多媒體教學學習任務3-4:處理散碎圖形學時：一、教學目標（知識、技能）三、教學過程設(shè)計1.掌握處理散碎圖形的方法1.教師準備（或?qū)W生準備）二、教學內(nèi)容優(yōu)秀的案例；學生設(shè)計圖形效果1.將線條轉(zhuǎn)換為填充2.教學方法2.擴展/收縮填充多媒體演示、案例分析3.柔化填充邊緣3.

17、教學組織4.伸直、平滑、優(yōu)化圖形多媒體教學學習任務3-5:處理圖片學時：一、教學目標（知識、技能）三、教學過程設(shè)計1.掌握處理圖片的方法1.教師準備（或?qū)W生準備）二、教學內(nèi)容優(yōu)秀案例；學生實際圖形效果1.導入圖片文件2.教學方法2.處理導入圖片多媒體演示、案例分析3.導出圖片3.教學組織多媒體教學學習任務3-6:文字處理學時：一、教學目標（知識、技能）三、教學過程設(shè)計1.掌握文字處理的基本方法1.教師準備（或?qū)W生準備）二、教學內(nèi)容優(yōu)秀的文字效果案例1.制作彩虹義字和空心字2.教學方法2.制作環(huán)形文字多媒體演示、案例分析3.為文字添加濾鏡效果3.教學組織多媒體教學學習任務3-7:輔助作圖功能學時

18、：一、教學目標（知識、技能）三、教學過程設(shè)計1.能夠利用輔助工具繪圖1.教師準備（或?qū)W生準備）二、教學內(nèi)容優(yōu)秀輔助作圖的案例1.標尺、輔助線、網(wǎng)格2.教學方法2.“信息”面板多媒體演示、案例分析3.顯示模式3.教學組織4.隱藏邊緣多媒體教學（四）項目四名稱：調(diào)制顏色項目四：調(diào)制顏色教學項目4:調(diào)制顏色總學時：5總體描述：本教學項目總學時5,由3學習任務組成。通過本項目的教學，學生能夠為圖形填充合適的顏色。學習任務4-1:調(diào)制純色學時：0.1四、教學目標（知識、技能）1 .掌握三原色成色原理2 .能夠利用三原色原理調(diào)制顏色二、教學內(nèi)容1 .紅、綠、藍三原色原理2 .調(diào)制純色3 .添加顏色樣本三、

19、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）具有合適色彩的優(yōu)秀案例2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務4-2:使用漸變色學時：0.1一、教學目標（知識、技能）1 .掌握漸變色變形的原理2 .能夠設(shè)計優(yōu)秀的漸變色圖形二、教學內(nèi)容1 .漸變色原理2 .漸變色變形3 .鎖定填充三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）具有合適色彩的優(yōu)秀案例2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務4-3:調(diào)制漸變色學時：0.2一、教學目標（知識、技能）1 .能夠調(diào)制放射狀漸變色2 .能夠為圖形填充合適的漸變色3 .能夠為放射狀漸變色進行變形二、教學內(nèi)容1.調(diào)制放射

20、狀漸變色三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）具有合適色彩的優(yōu)秀案例2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務4-4:使用位圖填充圖形學時：0.1一、教學目標（知識、技能）1 .能夠使用位圖填充圖形2 .能夠?qū)μ畛湮粓D的圖形進行變形二、教學內(nèi)容1.使用位圖填充圖形三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）具有合適色彩的優(yōu)秀案例2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學（五）項目五名稱：簡單動畫制作項目五：簡單動畫制作教學項目5:簡單動畫制作總學時：10總體描述：本教學項目總學時10,5個學習任務組成。通過本項目的教學,學生能夠制作簡單的動畫，掌握

21、制作動畫的基本方法。學習任務5-1:動回形成原理學時：1五、教學目標（知識、技能）1 .掌握動畫的形成原理2 .對動畫的形成有一個止確、清晰的認識.二、教學內(nèi)容1.動回形成原理三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務5-2:制作逐幀動畫學時：3一、教學目標（知識、技能）1 .對“時間軸”面板有一個完整的認識2 .掌握幀的類型和幀的基本操作二、教學內(nèi)容1 .“時間軸”面板2 .幀的類型3 .幀的操作4 .播放動畫三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學

22、習任務5-3:元件、庫、實例學時：2一、教學目標（知識、技能）1 .掌握元件、實例和庫的概念2 .掌握元件和實例的關(guān)系三、教學過程設(shè)計1.教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件二、教學內(nèi)容1 .元件、實例和庫的概念2 .元件的操作3 .元件實例的操作4 .元件嵌套2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務5-4:補間動畫學時：3一、教學目標（知識、技能）1 .掌握補間動畫的原理2 .能夠制作止確的動作補間二、教學內(nèi)容1 .補間動畫的原理2 .動作補間三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務

23、5-5:導出動畫學時：1一、教學目標（知識、技能）1.能夠正確導出動回，保存動回二、教學內(nèi)容1.導出動畫三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）制作好的小動畫2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學（六）項目六名稱：圖形的操作與應用項目六：圖形的操作與應用教學項目6:圖形的操作與應用總學時：10總體描述：本教學項目總學時10,由3個學習任務組成。通過本項目的教學，學生能夠掌握遮罩動畫和引導動畫的制作方法；具備制作動畫的能力學習任務6-1:普通圖層學時：1六、教學目標（知識、技能）1 .掌握多層補間動畫的制作思路二、教學內(nèi)容2 .圖層的概念和作用3 .圖層的基本操作4 .多

24、層補間動畫三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務6-2:引導圖層學時：4一、教學目標（知識、技能）1 .掌握制作引導動畫的基本方法2 .能夠制作引導動畫二、教學內(nèi)容1 .實現(xiàn)引導動畫的條件2 .實現(xiàn)引導動畫的方法3 .引導路徑的選擇三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學4 .一個引導層引導多個被引導層5 .調(diào)整到路徑學習任務6-3:遮罩圖層學時：5一、教學目標（知識、技能）1 .掌握制作遮罩動畫的原理和注意事項2 .能夠制作遮罩動畫

25、二、教學內(nèi)容1 .遮罩動畫的原理2 .修改遮罩動畫3 .注總事項三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學（七）項目七名稱：影片剪輯、按鈕與場景項目七：影片剪輯、按鈕與場景教學項目7:影片剪輯、按鈕與場景總學時：15總體描述：本教學項目總學時15,由3個學習任務組成。通過本項目的教學，學生能夠掌握影片剪輯元件的作用。并具備設(shè)計較復雜動畫的能力。學習任務7-1:影片剪輯學時：6七、教學目標（知識、技能）1.能夠利用影片剪輯制作較復雜動畫效果三、教學過程設(shè)計1.教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件二、教學內(nèi)容1 .影片剪輯簡

26、介2 .制作影片剪輯3 .應用影片剪輯實例4 .修改影片剪輯實例的屬性5 .影片剪輯的嵌套2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務7-2:按鈕學時：2一、教學目標（知識、技能）1 .掌握按鈕的作用2 .掌握制作按鈕的方法3 .能夠制作動態(tài)按鈕二、教學內(nèi)容1 .制作按鈕2 .制作動感按鈕三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務7-3:場景的應用學時：2一、教學目標（知識、技能）1 .掌握場景的定義和作用2 .能夠利用場景簡化動畫的制作過程二、教學內(nèi)容1 .新建場景2 .切換場景三、教學過

27、程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學3 .測試當前場景4 .編輯場景（八）項目八名稱：使用動作項目八：使用動作教學項目5:使用動作總學時：15總體描述：本教學項目總學時15,由5個學習任務組成。通過本項目的教學，學生能夠應用簡單的AS腳本，簡化復雜動畫的制作，制作更加優(yōu)秀的動畫效果。學習任務8-1:交互式動畫簡介學時：1八、教學目標（知識、技能）1.掌握添加腳本的作用二、教學內(nèi)容1.交互式動畫簡介三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務8-2

28、:學時：5一、教學目標（知識、技能）1 .掌握添加腳本的方法2 .掌握ActionScript常用語句的應用三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法3.能夠使用腳本助手添加動作二、教學內(nèi)容1 .“動作”面板簡介2 .常用的影片控制指令3 .為關(guān)鍵幀添加動作4 .為按鈕實例添加動作5 .為影片剪輯實例添加動作6 .在影片剪輯內(nèi)部添加動作7 .編輯動作內(nèi)容8 .使用腳本助手多媒體演不、案例分析3.教學組織多媒體教學學習任務8-3:FLASH動作腳本基礎(chǔ)學時：1一、教學目標（知識、技能）1 .掌握FLASHY作的基本知識二、教學內(nèi)容2 .常量與變量3 .運算符與表達式

29、4 .用文本框輸入/輸出數(shù)據(jù)5 .判斷語句6 .循環(huán)語句三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務8-4:控制影片剪輯學時：5一、教學目標（知識、技能）三、教學過程設(shè)計1 .掌握控制影片剪輯的基本語句2 .能夠利用語句控制影片剪輯，制作特效動畫效果二、教學內(nèi)容1 .控制影片剪輯實例2 .設(shè)置/認取影片剪輯實例屬性3 .復制影片剪輯實例4 .刪除影片剪輯實例1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務8-5:瀏覽器和網(wǎng)絡(luò)控制指令學時：3一、教學目標（知

30、識、技能）1. 了解加載外部影片指令的語句2. 了解卸載外部影片指令二、教學內(nèi)容1 .打開網(wǎng)頁指令2 .加載外部影片指令3 .卸載外部影片指令三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學（九）項目九名稱：聲音和視頻項目九：聲音和視頻教學項目9:聲音和視頻總學時：5總體描述：本教學項目總學時5,由2個學習任務組成。通過本項目的教學，學生能夠在動回中假如聲音和視頻，并根據(jù)自身需要進行編輯。學習任務9-1:學時：九、教學目標（知識、技能）1 .掌握導入并編輯聲音的方法二、教學內(nèi)容2 .聲音的應用3 .導入聲音4 .在影片中使用聲

31、音5 .設(shè)置關(guān)鍵幀的聲音屬性三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務9-2:學時：一、教學目標（知識、技能）1 .掌握導入并編輯視頻的方法二、教學內(nèi)容2 .導入并編輯視頻3 .應用并控制視頻三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例；課件2 .教學方法多媒體演示、案例分析3 .教學組織多媒體教學（十）項目十名稱：綜合實例項目十：、綜合實例教學項目5:綜合實例總學時：5總體描述：本教學項目總學時5,由3個學習任務組成。通過本項目的教學，學生對大中型動畫的制作過程有真實的認識，并可以通過個人或團隊合作，制作中小型動畫學習任務10-1:FLASH告學時：2十、教學目標（知識、技能）1.能夠制作FLASHT告二、教學內(nèi)容1.FLASHY三、教學過程設(shè)計1 .教師準備（或?qū)W生準備）優(yōu)秀案例2 .教學方法任務驅(qū)動、案例分析3 .教學組織多媒體教學學習任務10-2:FLAS曲子賀卡學時：2一、教學目標（知識、技能）1.能夠利用所學知識綜合制作