幼兒園教案《尖利的東西會(huì)傷人》_第1頁(yè)
幼兒園教案《尖利的東西會(huì)傷人》_第2頁(yè)
幼兒園教案《尖利的東西會(huì)傷人》_第3頁(yè)
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1、中班安全尖利的東西會(huì)傷人活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:在日常生活中,孩子的安全意識(shí)是很薄弱的。幼兒對(duì)于任何 事物都充滿著好奇心和探索欲望,可是在這過(guò)程當(dāng)中都會(huì)隱藏著 安全問(wèn)題。結(jié)合本園安全教育活動(dòng)月,以及班上出現(xiàn)的一些安全 問(wèn)題,開展了這次的活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法, 初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。3、教育幼兒要和別人友好相處,不能有傷害他人的行為?;顒?dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)PPT、寶盒、貼有危險(xiǎn)物品的收納盒、工具盤、雜物盒、(剪 刀、筷子、筆、游戲棒等各種小物品)?;顒?dòng)過(guò)程:一、開始部分:1. 游戲:摸寶物請(qǐng)幼兒摸一摸寶盒里的物品,有

2、帶角的物品和圓形的物品。 提問(wèn):你摸到的東西是什么感覺?有沒(méi)有把手頂?shù)挠悬c(diǎn)疼?2. 討論:我們的活動(dòng)室里有哪些帶尖角的物品。(幼兒回答:桌 子、床角等)二、基本部分:1. 教師出示PPt (介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途)師:這些物品你們平時(shí)應(yīng)該經(jīng)常用到吧?師:(出示剪刀、筷子、筆、吸管等)今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn) 物品,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途?小結(jié):這些物品雖然平時(shí)都是經(jīng)常用的,但是它們都是有危險(xiǎn)的,我們應(yīng)該注意它的使用方法。2、播放PPt (安全小故事)提出問(wèn)題。D皮皮猴撿到了什么?2)為什么大家突然都不和皮皮猴玩了?3)皮皮猴在美術(shù)課上為什么會(huì)受傷?發(fā)生了什么事?4)你在生活中

3、用過(guò)哪些尖銳的東西?它有沒(méi)有對(duì)你造成傷害?為什么會(huì)受傷?幼兒自由回答。教師:看來(lái)小朋友會(huì)因?yàn)椴恍⌒?,曾?jīng)被尖利的物品劃傷過(guò)。當(dāng) 我們遇到這種情況時(shí),千萬(wàn)別慌張,要找家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)幫我們把 傷口清洗、消毒、包扎。小結(jié):看來(lái),我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候,所以我們使 用這些東西的時(shí)候一定要正確使用,避免受到傷害。3、教師總結(jié):小朋友們要記住,在我們生活中,有些東西有著尖 尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來(lái) 很多方便。但尖利的東西卻容易傷人。4、教師:看了這么多,我們應(yīng)該對(duì)一些平常用到的尖利的物品 有了一些了解。那下面讓我們來(lái)辨別一下,他們的做法對(duì)不對(duì) 呢?(播放PPT)1

4、)明明用剪刀的刀尖對(duì)著美美的臉上。(請(qǐng)個(gè)別幼兒演示如何拿或遞給對(duì)方尖利物品,如:剪刀)2)全全在家玩爸爸沒(méi)放好的圖釘。3)安安把鉛筆的筆尖喂到自己的嘴巴里。(請(qǐng)一名幼兒表演正確握鉛筆和使用的方法。)4)妮妮拿著筷子對(duì)著別人說(shuō)話。(請(qǐng)一名幼兒表演正確拿筷子和使用的方法。)教師:小朋友表演的都很好,我們要付諸行動(dòng),保護(hù)好自己和其 他小朋友。三、結(jié)束部分:生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,還 有許多東西也是的,如:吸管、小棒、玻璃我們不能將尖利 物品隨意舞,也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐, 尖利物品用完后要收拾好。下面跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一首安全兒 歌:不拿尖銳物品跑,不碰剪刀和小刀。尖銳物品遠(yuǎn)離它,注意安全最重要。四、延伸活動(dòng):今天還有一個(gè)小任務(wù)交給小朋友,一起來(lái)幫老師 把桌上的小物品分類,找出尖利的危險(xiǎn)物品?;顒?dòng)反思:在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。 不足的是在活動(dòng)中教師沒(méi)有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征 和含義,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問(wèn)題不夠深入,比較著急的說(shuō)出答 案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),像有個(gè)孩子說(shuō)到藥也是容易 傷害我們的時(shí)候,教師不應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的 說(shuō)法,說(shuō)藥不能傷害人,其實(shí)藥在無(wú)形之種隱藏的危害也是很大 的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語(yǔ)言

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