1、北師大小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元 植樹(shù)回顧課文內(nèi)容： （ ）栽下一棵小椿樹(shù)，）栽下一棵小椿樹(shù)，（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）路過(guò)都（路過(guò)都（ ），最后），最后（ ）。）。幫幫我欣賞贊嘆秀麗嘗嘗滋味僅僅剩下一棵保護(hù)夾在表演香味驚訝攀登椿樹(shù)高聳入云捋掐砸著嘴謝謝大家！學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、讀通、讀順、讀通、讀順、讀懂課文，理解課文讀懂課文，理解課文內(nèi)容。內(nèi)容。 2 2、能從課文中、能從課文中懂得道理。懂得道理。 3 3、真正學(xué)會(huì)熱、真正學(xué)會(huì)熱愛(ài)樹(shù)木、保護(hù)樹(shù)木。愛(ài)樹(shù)木、保護(hù)樹(shù)木。小組合作： 1、分自然段或者分角色朗讀課文，達(dá)到、分自然段或者分角色朗讀課文，達(dá)到熟練閱讀。熟練閱讀。 2、合作探究：小兔子、

2、小猴子、小熊它合作探究：小兔子、小猴子、小熊它們都喜愛(ài)這顆小椿樹(shù)嗎？你從哪里看出來(lái)的？們都喜愛(ài)這顆小椿樹(shù)嗎？你從哪里看出來(lái)的？它們打算用一片樹(shù)葉做什么？（組內(nèi)派三名它們打算用一片樹(shù)葉做什么？（組內(nèi)派三名同學(xué)展示，可以用動(dòng)作、表情或語(yǔ)言）同學(xué)展示，可以用動(dòng)作、表情或語(yǔ)言） 3、小椿樹(shù)最后怎么樣了？小黃牛看到怎、小椿樹(shù)最后怎么樣了？小黃?？吹皆趺礃樱克鼤?huì)說(shuō)什么？小兔、小猴、小熊看到么樣？它會(huì)說(shuō)什么？小兔、小猴、小熊看到會(huì)說(shuō)什么？會(huì)說(shuō)什么？連一連：連一連：小黃牛 取一片葉子做紀(jì)念。小兔子 在小樹(shù)旁立了一塊木牌。小猴子 摘一片葉子嘗嘗是什么滋味。小 熊 把一片嫩葉夾在畫(huà)冊(cè)里當(dāng)書(shū)簽。說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)： 你從這個(gè)故事中懂得了什么道理？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣保護(hù)小樹(shù)？ 勿以惡小而為之?。ú灰?yàn)槲鹨詯盒《鵀橹。ú灰驗(yàn)閴氖潞苄【腿プ鏊氖潞苄【腿プ鏊?真正的愛(ài)是用行動(dòng)，而不是說(shuō)真正的愛(ài)是用行動(dòng)，而不是說(shuō)說(shuō)而已。說(shuō)而已。 你認(rèn)為在我們你認(rèn)為在我們的生活和學(xué)習(xí)中，的生活和學(xué)習(xí)中，還有哪些小的壞還有哪些小的壞事是我們不應(yīng)該事是我們不應(yīng)該做的？做的？ 花 園 餐 廳