1、音樂(lè)欣賞音樂(lè)欣賞 居住在海洋中的白鯨也喜歡居住在海洋中的白鯨也喜歡這首曲子，它們還和這首樂(lè)曲之這首曲子，它們還和這首樂(lè)曲之間發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。這間發(fā)生了一個(gè)感人的故事呢。這節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)課咱們就來(lái)學(xué)習(xí)喜愛(ài)音樂(lè)的喜愛(ài)音樂(lè)的白鯨白鯨。北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元 1.讀課文，說(shuō)說(shuō)小白鯨和讀課文，說(shuō)說(shuō)小白鯨和藍(lán)色藍(lán)色多瑙河多瑙河之間發(fā)生了怎樣的故事？之間發(fā)生了怎樣的故事？ 一群白鯨因追趕魚群到北極而遇一群白鯨因追趕魚群到北極而遇險(xiǎn)，搶救人員用樂(lè)曲險(xiǎn)，搶救人員用樂(lè)曲藍(lán)色多瑙河藍(lán)色多瑙河把把白鯨引入深海使它們脫險(xiǎn)的故事。白鯨引入深海使它們脫險(xiǎn)的故事。整體感知整體

2、感知1、學(xué)生自由讀課文，說(shuō)說(shuō)那些自、學(xué)生自由讀課文，說(shuō)說(shuō)那些自然段寫了白鯨遇險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)？然段寫了白鯨遇險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)？2、學(xué)生齊讀第四自然段，想想白、學(xué)生齊讀第四自然段，想想白鯨遇難時(shí)的表現(xiàn)怎樣鯨遇難時(shí)的表現(xiàn)怎樣?(驚慌、絕望驚慌、絕望) 1.自由讀課文，找找課文那些自然自由讀課文，找找課文那些自然段描寫了人們是怎樣解救白鯨的？段描寫了人們是怎樣解救白鯨的？2.小組交流，為什么說(shuō)白鯨得救是小組交流，為什么說(shuō)白鯨得救是個(gè)奇跡？個(gè)奇跡？3.從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛(ài)？找出來(lái)讀一讀。的關(guān)愛(ài)？找出來(lái)讀一讀。 小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí) 1.為什么說(shuō)白鯨得救是個(gè)奇跡？為什么說(shuō)白

3、鯨得救是個(gè)奇跡？ 于是，船上響起了優(yōu)雅的于是，船上響起了優(yōu)雅的藍(lán)色藍(lán)色多瑙河多瑙河樂(lè)曲。?。∑孥E發(fā)生了，白鯨成樂(lè)曲。啊！奇跡發(fā)生了，白鯨成群結(jié)對(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)。白鯨一邊群結(jié)對(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來(lái)。白鯨一邊欣賞音樂(lè)，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，欣賞音樂(lè)，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。 船員想不到歌聲能讓白鯨克服恐懼，船員想不到歌聲能讓白鯨克服恐懼，最終得救。所以說(shuō)這是一個(gè)奇跡。最終得救。所以說(shuō)這是一個(gè)奇跡。質(zhì)疑質(zhì)疑（合作探究）（合作探究）質(zhì)疑質(zhì)疑（合作探究）（合作探究）2.從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛(ài)？找

4、出來(lái)讀一讀。關(guān)愛(ài)？找出來(lái)讀一讀。 正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇難的白正巧一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇難的白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。白鯨是鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。白鯨是珍奇的動(dòng)物。人們一聽(tīng)到這個(gè)消息，紛珍奇的動(dòng)物。人們一聽(tīng)到這個(gè)消息，紛紛趕來(lái)?yè)尵劝做L，還給它們帶來(lái)好吃的。紛趕來(lái)?yè)尵劝做L，還給它們帶來(lái)好吃的?？墒翘鞖馓淞耍懊娴谋鶆傝忛_(kāi)，后可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開(kāi)，后面的冰又凍上了。人們立刻向當(dāng)?shù)卣娴谋謨錾狭?。人們立刻向?dāng)?shù)卣l(fā)電報(bào)，請(qǐng)求援助。發(fā)電報(bào)，請(qǐng)求援助。拓展延伸拓展延伸（合作探究）（合作探究） 1、從課文的學(xué)習(xí)中，你感悟到什、從課文的學(xué)習(xí)中，你感悟到什么？么？2、你還了解到哪些喜歡音樂(lè)的動(dòng)、你還了解到哪些喜歡音樂(lè)的動(dòng)物、植物？物、植物？布置作業(yè)布置作業(yè)（五）課外延伸。（五）課外延伸。 你還知道哪些動(dòng)物，哪些植你還