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1、自學程序：自學程序：設(shè)疑設(shè)疑-解疑解疑-理解重點理解重點-體會情感體會情感-設(shè)設(shè)計作業(yè)計作業(yè)1、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的？、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的？2、他為什么要借箭？、他為什么要借箭？3、他為借箭做了那些準備工作？、他為借箭做了那些準備工作？4、借箭的結(jié)果怎樣？這些箭他怎樣、借箭的結(jié)果怎樣？這些箭他怎樣 還回去？還回去？北北曹曹吳吳借箭經(jīng)過：借箭經(jīng)過：連船連船靠近曹營靠近曹營一字擺開一字擺開擂鼓吶喊擂鼓吶喊受箭受箭調(diào)轉(zhuǎn)船頭調(diào)轉(zhuǎn)船頭再受箭再受箭謝箭回營謝箭回營借箭的準備工作借箭的準備工作1、二十條船，每條船三、二十條船，每條船三十名軍士。十名軍士。2、船用青布幔子遮起來，、船用青布幔子遮

2、起來，還要一千多個草靶子，還要一千多個草靶子，排在船的兩邊。排在船的兩邊。 神機：靈巧的心思達到神神機：靈巧的心思達到神奇的程度；妙：巧妙；算：謀奇的程度；妙：巧妙；算：謀劃。驚人的機智，巧妙的謀劃。驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于判劃。形容有預(yù)見性，善于判斷情勢，決策高明。斷情勢，決策高明。2 “霧這樣大，曹操一定不敢派兵霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒去了，天亮了出來。我們只管飲酒去了，天亮了就回去就回去” “魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，果了船有什么用，回來報告周瑜，果然不提借船的事，直說諸葛亮不用然不提借船的事，直說諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。竹子、翎毛、膠漆這些材料?！薄岸级轿?，當然照辦。不知道這十都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？萬支箭什么時候用？”“既然就要交戰(zhàn)，十天造好必然誤既然就要交戰(zhàn)，十天造好必然誤了大事。了大事。”“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰罰。”13 這時候大霧漫天，江這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清。上連面對面都看不清。 曹操知道上了當，可曹操知道上了當，可是這邊的船順風順水，已

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