1、教學礦井 煤礦安全煤礦安全 課程設計方案課程設計方案教學礦井教學礦井 曹栩曹栩教學礦井匯報要點匯報要點2022-5-172教學成果與特色教學成果與特色課程教學資源開發(fā)與利用課程教學資源開發(fā)與利用 課程教學組織設計課程教學組織設計 課程整體設計課程整體設計課程設置設計課程設置設計教學礦井2022-5-173理實一體化課程課程特點采掘技術員、安全檢查員目標崗位專業(yè)學習領域課程課程性質(zhì)專業(yè)核心課程課程地位煤礦開采技術專業(yè)所屬專業(yè)1.課程設置設計課程設置設計課程基本情況課程基本情況教學礦井42022-5-171.課程設置設計課程設置設計課程體系構(gòu)建課程體系構(gòu)建課程體系構(gòu)建過程課程體系構(gòu)建過程崗位群崗位

2、群工作能力工作能力核心能力核心能力核心課程核心課程工作過程工作過程教學礦井2022-5-1751.課程設置設計課程設置設計企業(yè)調(diào)研企業(yè)調(diào)研對宏源煤業(yè)集團公司及周邊煤礦企業(yè)進行調(diào)研，對煤礦企業(yè)的發(fā)展及運營情況進行分析，結(jié)合企業(yè)實際現(xiàn)狀，對崗位能力進行提煉，綜合學院學生情況，指導煤礦開采技術專業(yè)人才的培養(yǎng)。企業(yè)調(diào)研教學礦井2022-5-1761.課程設置設計課程設置設計就業(yè)崗位群就業(yè)崗位群首次就業(yè)崗位首次就業(yè)崗位瓦斯檢查瓦斯檢查員員防塵技術防塵技術員員探放水技探放水技術員術員礦壓觀測礦壓觀測技術員技術員防火技術防火技術員員安全技術員安全技術副主管采煤技術員采煤技術副主管礦安全技術部管理人員自我提升

3、和繼續(xù)教育目標就業(yè)崗位教學礦井2022-5-1771.課程設置設計課程設置設計工作過程和崗位能力分析工作過程和崗位能力分析工作過程工作過程采掘工藝擬訂生產(chǎn)施工操作生產(chǎn)施工操作初、中級崗位初、中級崗位技術員高級崗位高級崗位技術主管或技術副隊長 初、中級崗位初、中級崗位采煤工、掘進工、支護工、巷修工高級崗位高級崗位技術主管或技術副隊長 初、中級崗位初、中級崗位班組長、調(diào)度員定額員高級崗位高級崗位區(qū)隊長 初、中級崗位初、中級崗位技術員高級崗位高級崗位技術主管或技術副隊長 初、中級崗位初、中級崗位質(zhì)量驗收員、安檢員、瓦檢工、技術員高級崗位高級崗位區(qū)隊長、技術主管或技術副隊長 1.工程語言能力2.編制采

4、掘作業(yè)規(guī)程能力3.編制安全技術措施能力4.單項工程施工設計能力5.新工藝應用能力6.工藝改革創(chuàng)新能力1.工程語言能力2.采掘施工作業(yè)技能3.采掘設備操作技能4.特殊生產(chǎn)施工條件的處理能力5.機械設備安裝與撤出、調(diào)試與維護能力1.工程語言能力2.生產(chǎn)管理與組織能力3.人力資源配置與工資分配能力4.工程安排與協(xié)調(diào)能力5.成本管理與經(jīng)經(jīng)濟核算能力1.工程語言能力2.解決采掘生產(chǎn)與施工過程中技術問題能力3.檢查、指導作業(yè)人員執(zhí)行作業(yè)規(guī)程能力4.分析、預見作業(yè)環(huán)境變化能力1.工程語言能力2.安全生產(chǎn)管理能力3.煤炭開采質(zhì)量控制能力4.工程質(zhì)量檢測能力5.作業(yè)環(huán)境安全隱患發(fā)現(xiàn)與處理能力知工藝、編規(guī)程精操作

5、、會維護懂管理、善協(xié)作控質(zhì)量、嚴安全崗崗位位群群工工作作能能力力核心能力核心能力核心課程核心課程1.煤礦開采系統(tǒng) 2.采煤工藝及工作面管理 3.巷道施工技術 4.煤礦機械 5.礦井通風 6.生產(chǎn)施工操作生產(chǎn)施工操作教學礦井2022-5-1781.課程設置設計課程設置設計專業(yè)能力和素質(zhì)總體要求專業(yè)能力和素質(zhì)總體要求1.礦井瓦斯隱患的發(fā)現(xiàn)，檢測能力2.礦井火災隱患的排查能力3.礦井水災排查能力4.礦塵的檢測排查5.頂板災害的檢測排查6.礦山救護工作的配合能力1方法能力方法能力1.瓦斯檢查儀的使用，甲烷傳感器的安設2.礦塵濃度的測定3.臨時性密閉防火墻的搭建4.井下探放水措施5.制定預防頂板和工左面

6、的安全措施6.礦山救護避災、急救2專業(yè)能力專業(yè)能力1.愛崗敬業(yè)、誠實守信、吃苦耐勞2.掌握和遵守安全管理法規(guī)、政策。3.遵守操作規(guī)程4.嚴格單位規(guī)章制度5.安全防范意識6.應變應急能力3社會能力社會能力教學礦井2022-5-1791.課程設置設計課程設置設計專業(yè)課程體系專業(yè)課程體系1.煤礦開采系統(tǒng)2.礦井通風3.煤礦機械4.巷道施工技術5.采煤工藝及工作面管理6.煤礦安全1工程制圖2電工電子3工程力學4煤礦地質(zhì)5煤礦測量6礦圖與采礦CAD7煤礦電工8礦壓測控技術1計算機操作基礎2實用英語3思 政4應用數(shù)學5大學人文6體 育7就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃教學礦井2022-5-17101.課程設置設計課程設置設

7、計課程定位課程定位后置課程后置課程本課程本課程基礎課程基礎課程工程制圖工程制圖電工電子電工電子煤礦地質(zhì)煤礦地質(zhì)煤礦測量煤礦測量煤礦開采系統(tǒng)煤礦開采系統(tǒng)煤礦安全煤礦安全煤礦企業(yè)與區(qū)隊管理煤礦企業(yè)與區(qū)隊管理采掘生產(chǎn)實習采掘生產(chǎn)實習專業(yè)綜合能力訓練專業(yè)綜合能力訓練教學礦井匯報要點匯報要點2022-5-1711教學成果與特色教學成果與特色課程教學資源開發(fā)與利用課程教學資源開發(fā)與利用課程教學組織設計課程教學組織設計 課程整體設計課程整體設計課程設置設計課程設置設計教學礦井2022-5-17122.課程整體設計課程整體設計教學目標教學目標教學目標體系教學目標體系.知識目標知識目標熟知和識記煤礦安熟知和識記

8、煤礦安全中各隱患的基本全中各隱患的基本知識，安全隱患存知識，安全隱患存在的地點以及如何在的地點以及如何進行排查進行排查.1.測定礦井風流中瓦測定礦井風流中瓦斯?jié)舛人節(jié)舛?.會進行測塵、滅火會進行測塵、滅火3.能夠編制探放水措能夠編制探放水措施施4.能進行礦山災害預能進行礦山災害預防及處理計劃的編制防及處理計劃的編制5.能進行礦山救護能進行礦山救護能力目標能力目標1.1.愛崗敬業(yè)、誠實愛崗敬業(yè)、誠實守信、守信、 吃苦耐勞吃苦耐勞2.2.組織協(xié)調(diào)合作能組織協(xié)調(diào)合作能力力3.3.溝通交流能力溝通交流能力4.4.安全隱患的發(fā)現(xiàn)安全隱患的發(fā)現(xiàn)和和排查能力排查能力.素養(yǎng)和社會能力目標素養(yǎng)和社會能力目標教學

9、礦井2022-5-17132.課程整體設計課程整體設計課程標準課程標準教學對象課程性質(zhì)教學目標適用于煤礦開采、煤礦安全、煤礦機電專業(yè)學生煤礦開采技術專業(yè)開設的核心課程，本課程旨在培養(yǎng)學生從事煤礦開采和安全工作中安全問題的隱患和排查，是學生頂崗實習前的必修核心課程1.煤礦安全技術員的職業(yè)素養(yǎng)2.煤礦安全技術員的職業(yè)能力3.煤礦安全隱患排查能力教學礦井2022-5-17142.課程整體設計課程整體設計教學內(nèi)容教學內(nèi)容項目名稱項目名稱任務任務學時學時理論理論實踐實踐合計合計項目一項目一礦井瓦斯防治礦井瓦斯管理358礦井瓦斯災害防治礦井瓦斯抽采實訓項目二項目二礦塵防治塵肺病與綜合防塵358煤塵爆炸及預

10、防實訓項目三項目三礦井火災防治礦井防火358礦井滅火實訓教學礦井2022-5-17152.課程整體設計課程整體設計教學內(nèi)容教學內(nèi)容項目名稱項目名稱任務任務學時學時理論理論實踐實踐合計合計項目四項目四煤礦典型事故及防治中毒事故及預防122032水災事故及防治頂板事故及防治爆破事故及防治煤礦電氣安全運輸提升事故及防治項目五項目五礦山救護礦工自救互救358現(xiàn)場急救井下安全避險六大系統(tǒng)教學礦井2022-5-17162.課程整體設計課程整體設計課程考核評價方式課程考核評價方式評評價價考考核核課課程程技能考核技能考核20%1.職業(yè)技能考核職業(yè)技能考核過程考核過程考核60%1.課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)2.模塊知識考

11、核模塊知識考核3.職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)任務考核任務考核20% 1.課堂任務課堂任務 2.實踐任務實踐任務教學礦井2022-5-1717教學成果與課程特色教學成果與課程特色課程教學資源開發(fā)與利用課程教學資源開發(fā)與利用課程教學組織設計課程教學組織設計 課程整體設計課程整體設計課程設置設計課程設置設計匯報要點匯報要點教學礦井2022-5-17183.課程教學組織設計課程教學組織設計教學設計教學設計教什么？學什么？（What）根據(jù)學院“3W1H”的課程教學改革模式進行教學設計頂板頂板災害災害防治防治礦井瓦斯防礦井瓦斯防治治礦塵礦塵防治防治各模塊實各模塊實訓操作訓操作理實一體化理實一體化礦井水災礦井水災防治

12、防治礦井火災防礦井火災防治治礦山礦山救護救護教學礦井2022-5-17193.課程教學組織設計課程教學組織設計教學設計教學設計在哪教？在哪學？（Where）教室理論學習計算機模擬教學教學礦井實訓室實操企業(yè)學習或頂崗教學礦井2022-5-17203.課程教學組織設計課程教學組織設計教學設計教學設計誰來教？誰來學？（Where）項目一 煤礦瓦斯防治項目二 礦塵防治項目三 礦井火災防治項目四 礦井水災防治項目五 頂板災害防治項目六 礦山救護任煥倜（工程師）曹栩（專業(yè)教師）郭國龍（工程師）曹栩（專任教師）郭郭龍（工程師）曹栩（專任教師）郭國龍（工程師）曹栩（專任教師）尚軍寧（工程師）曹栩（專任教師）程

13、允科（工程師）曹栩（專任教師）教學礦井2022-5-17213.課程教學組織設計課程教學組織設計教學設計教學設計怎么教？怎么學？（How）12345第一步課堂和模型教學、企業(yè)案例教學第二步計算機教學軟件自學和虛擬仿真培訓測試第三步仿真操作臺培訓及測試、項目教學第四步實訓基地實際操作培訓、項目教學第五步煤礦現(xiàn)場培訓指導反饋教學礦井2022-5-17223.課程教學組織設計課程教學組織設計總體設計總體設計模塊一模塊一模塊二模塊二模塊三模塊三模塊四模塊四模塊五模塊五WHAT礦井瓦斯災礦井瓦斯災害防治害防治礦井火災防礦井火災防治治礦塵防治礦塵防治煤礦典型事煤礦典型事故及防治故及防治礦山救護礦山救護WH

14、ERE1.多媒體教室多媒體教室2.計算機培訓室計算機培訓室3.實訓基地實訓基地4.教學礦井教學礦井1.多媒體教室多媒體教室2.計算機培訓室計算機培訓室3.實訓基地實訓基地4.教學礦井教學礦井1.多媒體教室多媒體教室2.計算機培訓室計算機培訓室3.實訓基地實訓基地4.教學礦井教學礦井1.多媒體教室多媒體教室2.計算機培訓室計算機培訓室3.實訓基地實訓基地4.教學礦井教學礦井1.多媒體教室多媒體教室2.計算機培訓室計算機培訓室3.實訓基地實訓基地4.教學礦井教學礦井WHO任煥倜、曹栩任煥倜、曹栩郭國龍、曹栩郭國龍、曹栩郭國龍、曹栩郭國龍、曹栩尚軍寧、曹栩尚軍寧、曹栩程允科、曹栩程允科、曹栩HOW五

15、步教學法五步教學法教學礦井2022-5-1723教學成果與特色教學成果與特色課程教學資源開發(fā)與利用課程教學資源開發(fā)與利用課程教學組織設計課程教學組織設計 課程整體設計課程整體設計課程設置設計課程設置設計匯報要點匯報要點教學礦井2022-5-17244.課程教學資源與利用課程教學資源與利用教學團隊教學團隊教學礦井專任教師曹栩中國礦業(yè)大學采礦工程碩士畢業(yè)，撰寫兩項發(fā)明專利，參與三中國礦業(yè)大學采礦工程碩士畢業(yè)，撰寫兩項發(fā)明專利，參與三項發(fā)明專利兩項實用新型專利，參與項發(fā)明專利兩項實用新型專利，參與教學礦井技術手冊教學礦井技術手冊編編寫寫通風與安全高級工程師任煥倜歷任韓城礦務局技術員、安全通風區(qū)長、安

16、全科長、通風科長歷任韓城礦務局技術員、安全通風區(qū)長、安全科長、通風科長，安全副總工程師?，F(xiàn)任教學礦井通風安全專家。，安全副總工程師?，F(xiàn)任教學礦井通風安全專家。安全工程高級工程師郭國龍歷任霍州煤電集團采煤、通風技術員、工程師、礦總工程師、歷任霍州煤電集團采煤、通風技術員、工程師、礦總工程師、礦務局技術中心主任礦務局技術中心主任?，F(xiàn)任教學礦井安全總工程師。現(xiàn)任教學礦井安全總工程師。采礦工程高級工程師尚軍寧歷任技術員、班隊長、采煤區(qū)長、生產(chǎn)礦長、礦長?，F(xiàn)任教學歷任技術員、班隊長、采煤區(qū)長、生產(chǎn)礦長、礦長?，F(xiàn)任教學礦井礦長。礦井礦長。教學礦井2022-5-17254.課程教學資源與利用課程教學資源與利用實訓條件實訓條件實訓基地教學礦井煤礦企業(yè)教學礦井2022-5-17264.課程教學資源與利用課程教學資源與利用課程網(wǎng)絡教學平臺課程網(wǎng)絡教學平臺網(wǎng)絡課程平臺國家煤礦安全監(jiān)察中心煤礦特殊工種培訓煤礦特殊作業(yè)培訓網(wǎng)絡操作考核平臺操作考核教學礦井2022-5-17274.課程教學資源與利用課程教學資源與利用教材選用教材選用 煤礦安全煤礦安全，湯其建等，湯其建等， 重慶大學出版社重慶大學出版社 核心教材 模