1、初三第二次階段性化學練習卷2011-12說明：1.本試卷共6頁，滿分為100分，考試時間為100分鐘。2,可能用到的相對原子質(zhì)量：Ar(H)=1Ar(C)=12Ar(O)=16Ar(Fe)=56Ar(Zn)=65Ar(Mg)=24Ar(S)=32Ar(C1)=35.5Ar(K)=39Ar(Na)=23Ar(Ca)=40一、選擇題(本題包括15小題，每小題2分,1、下列成語中包含化學變化的是：共30分。每小題只有一個選項符合題意。)A.滴水成冰2、下列屬于純凈物的是A、鐵銹B.百煉成鋼C.沙里淘金D.花香四溢B、天然氣C、蔗糖D、石灰石通風口塑料壓電陶瓷(產(chǎn)生電火花)鐵皮燃料(丁烷)3、打火機給

2、人們生活帶來方便，右圖是普通電子打火機的實物照片。下面可以做到符合燃燒條件能打火的組合是A.B.C.D.4.為增強市民環(huán)保意識，變廢為寶，人們正逐漸采用垃圾分類回收。在某些市區(qū)街道的垃圾箱中，綠色箱用來裝可回收再利用垃圾，黃色箱用來裝不可回收的垃圾。以下能放入綠色垃圾箱的是廢舊報紙廢銅絲一次性塑料餐盒口香糖果皮空礦泉水瓶廢鐵鍋A.B.C.D.5.煙花爆竹專運車輛要懸掛或噴涂相關(guān)危險貨物運輸標志，該標志應(yīng)是下列中的ABCD6.下列課本中研究微粒特性的化學實驗與其主要實驗?zāi)康牟幌喾氖沁x項實驗名稱主要實驗?zāi)康腁高鎰酸鉀溶于水的實驗證明物質(zhì)是可分的且都由細小的微粒構(gòu)成B氨水揮發(fā)使無色酚配試液變色的實

3、驗證明微粒是不斷運動的C水和空氣的壓縮實驗證明微粒之間后空隙D酒精與水混合的體積變化的實驗證明不同的微?；瘜W性質(zhì)不同7、下列混合氣體點燃可能會發(fā)生爆炸的是A.一氧化碳和氮氣B.二氧化碳和氧氣C.一氧化碳和氧氣D,一氧化碳和氫氣8.下列物質(zhì)混合，充分攪拌后能形成無色溶液的是：A.植物油與水B.碘與酒精C.面粉與水D.食鹽與水9、要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，則使用的固體和液體可以是鋅和稀硫酸；石灰石和鹽酸；一峰硝酸俊和水；氧化鈣和水。3t訪豈A、B、耳卜C、D、§10 .連二亞硫酸鈉（Na2s2。4）,是重要化工原料，該物質(zhì)在潮濕空占限冊延產(chǎn)易分解并引起燃燒，反應(yīng)的方程式為：2Na2s

4、2O4=Na2S2O3+Na2SO3+X。下列有關(guān)說法錯誤.的是A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.X的化學式為SO2C.NaS2c3中S的化合價為+3價D.NkSzQ通常要在干燥陰涼處密閉貯存11 .下列各組物質(zhì)，只用水不能鑒別出來的是A.食鹽固體、碳酸鈣固體、高鎰酸鉀固體B.氫氣、氧氣、二氧化碳C.汽油、酒精、濃硫酸D.氫氧化鈉固體、氯化鈉固體、硝酸俊固體12 .如圖表示等質(zhì)量的金屬Zn和Fe分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是A. X表示反應(yīng)所用時間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量B. X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間C. X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量D.X表示參加

5、反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量13 .右圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不圖的原子。下列說法不正確的是A.圖中”表示氫分子B.反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變C.該反應(yīng)中生成的兩種分子的個數(shù)比為1:3D.該反應(yīng)前后共涉及兩種單質(zhì)和兩種化物14 .下面是王民同學從“錯題集”摘抄的部分內(nèi)容，其中無需加以改正的是：溫度計能指示溫度是因為溫度升降時汞原子的體積會隨著改變；將兩杯質(zhì)量分數(shù)均為1%的食鹽水混合后形成溶液的質(zhì)量分數(shù)是2%;溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量一定不改變;一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高；二氧化硫和氧氣的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分數(shù)一定大于50%;

6、A.B.C.D.15 .取相同質(zhì)量分數(shù)、相同質(zhì)量的鹽酸分別與足量的碳酸鉀和碳酸鈉反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量為A.一樣多B.碳酸鉀多C.碳酸鈉多D.無法計算二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有12個正確選項，錯選、多選不給分，若有兩個答案只選一個且正確給1分）16 .過量的鐵投入硫酸銅溶液里，完全反應(yīng)后過濾，濾紙上的物質(zhì)是A.鐵B.銅C.硫酸亞鐵D.鐵和銅17、四個燒杯分別盛有50g水，在20c時，向四個燒杯中依次加入27g、9g、36g、18g的NaCl,充分溶解后的情況如圖所示，則下列敘述不正確的是：HHHHA.溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相等；B.中所得溶液一定是最稀的溶液

7、；C.所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36%;D.如果中的物質(zhì)混合后全部溶解，則其與中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同；18、將一定質(zhì)量的A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中錯誤的是物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.43.24.00.5反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測2.567.20.5A.A和B是反應(yīng)物，D一定是催化劑。B.反應(yīng)后A物質(zhì)的質(zhì)量為4.64gC.C物質(zhì)中元素的種類，一定屬于A、B二種物質(zhì)中元素的種類D.若A與B的相對分子質(zhì)量之比為2：1,則反應(yīng)中A與B的化學計量數(shù)之比為2：119、下表中，除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯誤的是選項物質(zhì)所含雜質(zhì)

8、除去雜質(zhì)的方法AN2氣體Q將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)BCaO粉末CaCO3高溫煨燒CFeSO溶液CuSO加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾DRCO粉末CaCO加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾20. 在已調(diào)平的天平兩端各放一個等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中各注入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相等的足量稀硫酸。在左邊燒杯中投入一定質(zhì)量的金屬X粉末，同時在右邊燒杯中投入與X等質(zhì)量的金屬Y粉末。觀察到天平的指針先偏向左邊，當兩種金屬完全溶解后，天平的指針偏向右邊。則X、丫是下表組合中的ABCDXMgZnZnFeYFeMgFeZn三、填空題（本題包括4小題，共22分）21. （4分）用化學符號表示：3個錢根離子;食鹽溶液的溶劑

9、。汽水中含有的一種酸；能使高鎰酸鉀溶液褪色的氣體是。22. （5分）化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“A.干冰、B.氮氣、C.氫氣、D.石油、E.碳酸鈉、F.氫氧化鈉、G.氧化鐵”中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。（1）被稱為理想的綠色能源”是;（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是;（3）被譽為工業(yè)的血液”的是;（4）空氣中體積分數(shù)最大的是;（5）鐵銹的主要成分是。23. （4分）請從銅、鋅、鈦、鐵、銀、汞等金屬中選取合適的答案填入下面空格中：（1）導電性能僅次于銀，廣泛地應(yīng)用于制造電線、電纜的是;（2）廣泛用于航空工業(yè)、造船工業(yè)和化學工業(yè)、醫(yī)學材料（人造骨關(guān)節(jié)等）的是（3）熱水瓶內(nèi)膽壁常鍍一

10、層銀白色物質(zhì)中有。24.（9分）“生活即學習”（4）世界上應(yīng)用很廣的金屬是。、“社會即教材“，化學在衣食住行、環(huán)境保護、材料科學、醫(yī)療義林酉衛(wèi)生等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值。（1）芝麻醬具有豐富的營養(yǎng)。右圖為某品牌芝麻醬商標的一部分。其中鈣、鐵、硒是指（填字母序號）。每100g含有:蛋白質(zhì)：19.2g脂肪：52.7g碳水化合物維生素A:17ug鐵：50.3mg硒：4ug（含鈣：相當于300g豆腐；含鐵：相當于蛋）（提醒：可引起部分嬰兒過敏性皮炎:16.8g800g雞)A.分子B.原子C.單質(zhì)D.元素（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在鐵制品表面刷含鋁粉的防銹漆，這是因為鋁在空氣中能自我保一銅帽布器辟皮

11、糊狀NH.CI護，表面形成一層致密的氧化膜?；瘜W方程式是（3）廢電池中鉛、鎘、汞等重金屬對土壤和水源的污染非常嚴重，小芳從廢干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進行探究。她將上圖電池中各物質(zhì)進行分類，其中可回收的金屬材料是。（寫一例即可）提取二氧化鎰：除去二氧化鎰中的少量碳粉（少量碳粉高溫時與二氧化鎰不反應(yīng)），可采用的方法是。用一“<”或一填空：.。50mL的酒精和50mL的水混合后的體積100mL;5%的食鹽溶液100g，取出50g,剩下溶液質(zhì)量分數(shù)5%常溫下10g水溶解食用油的質(zhì)量10g汽油溶解食用油的質(zhì)量；5%的NaOH水溶液的導電性5%蔗糖水溶液的導電性；從冰箱里取出一瓶底部有蔗糖固體的溶液A

12、,放置一段時間后，固體慢慢消失，形成溶液B,則A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)B的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)；四、實驗題（18分）25、下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：據(jù)此回答下列問題:ABCDEF（1）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學方程式為應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同），收集裝置是;（氫氣密度最小，難溶于水）（2）實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）I體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學方程式為,若用此法來制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,收集裝置是（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是,植

13、物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響。26.化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)，請根據(jù)下列裝置圖回答問題。CA西更£（1）B圖中，把A中的二氧化碳氣體慢慢倒入燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為性質(zhì)。這一性（2）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是小明按C圖實驗時，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無火星劇烈燃燒極少火星劇烈燃燒少量火星（未填）（5）右上圖是某學生設(shè)計的一種有洗氣、檢驗、貯氣等用途的裝置。（4）小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會

14、火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請你分析回答:當用排空氣法收集氧氣時，瓶內(nèi)沒有水，氣體從入；當用排水法收集氧氣時，瓶內(nèi)裝滿水，在（填a或b）處導管通（填a或b）處導管連接一根長導管，并通入五、推斷題（7分）（填儀器名稱）中，可測得收集到氧氣的體積。27.下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C為黑色粉末，毒殺菌彳用；YB、E為常見氣體;A、D是由相同元素組成的固體，且AX與F是由相同元素組成的無色液體，且是一種紅色金屬。請回答下列問題:次空，醇反叵室CHrrBH為紫黑色,X具有消(1)(2)(3)的化學式是;物質(zhì)在

15、反應(yīng)中的作用寫出反應(yīng)、的化學方程式;(4)若將合成氣中兩氣體按分子數(shù)之©1:1進行化合(原子利用率為100%,可合成多種產(chǎn)品，寫出其中一種可能產(chǎn)品的化學式。六、綜合題：(13分)28.學習了石灰石的利用，小強同學發(fā)現(xiàn)碳酸鹽的應(yīng)用很廣泛。現(xiàn)在市場上出售的一種“污漬爆炸鹽”，宣稱“含天然活性氧，能在瞬間去除洗衣粉難以除去的多種頑固污漬”。小強同學對這種“污漬爆炸鹽”的化學成分非常感興趣，對其化學成分進行探究。主要探究過程如下：(1)提出問題：“污漬爆炸鹽”的主要化學成分是什么？(2)查閱相關(guān)資料：資料主要信息如下：過碳酸鈉俗稱固體雙氧水，白色結(jié)晶顆粒。過碳酸鈉溶于水時，分解生成碳酸鈉和過

16、氧化氫，過氧化氫在二氧化鎰作用下生成水和氧氣。目前已成為世界上廣泛應(yīng)用的主要洗滌助劑之一。(3)猜想“污漬爆炸鹽”的主要化學成分可能是過碳酸鈉。(4)設(shè)計與實驗小強同學設(shè)計的主要實驗裝置如右圖所示。請你運用初中所學知識，幫助小強同學完成下列實驗報告。序號主要操作步驟主要實驗現(xiàn)象操作目的在集氣瓶中加入少量MnO(黑色固體)；在分液漏斗a中加入新配制的“污漬爆炸鹽”的飽和水溶液；在分液漏斗b中加入。打開分液漏斗a的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞。生成大量無色氣體。然后。O驗證生成氣體的成分。第步操作得到的結(jié)論：。待步反應(yīng)停止后，打開分液漏斗b的活塞，放出適量溶液后，關(guān)閉活塞。生成大量無色氣體。將生成的氣體通入。O驗證生成氣體的成分。第步操作得到的結(jié)論：。(5)實驗的初步結(jié)論：小強認為：“污漬爆炸鹽”溶于水生成碳酸鈉