1、小學(xué)四年級語文上冊期中測試卷及答案【通用】班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二二四五六七八九總分得分、看拼音，寫詞語。p n zhe f n g nnd zhi a lim g hdSg xu ezu n y n ji uj nigzh ich g ji ch 丘g ji n dHg為帶點字選擇正確的讀音，用標(biāo)由稻坪（hu 1 su）阿占（ba g）e 1片子（pi由pi n） 系扣（j i x。 薄霧（bO bo）巢穴（guo ch 0） 三、比一比，組詞語。純（）盼（）換蠅（） 扮（）喚四、把卜列詞語補充完整。若（）所（）（）惑/、左（）右（） 為之（）五、選擇合適的

2、詞語填空。豪昧（weimnei）霎時（sha ji 咀嚼（ji o ju e 羞澀（s6Nn）蝙蝠（bimbi由） 潛入（qi n qi m） （）搶（）（）槍（）（） 熱（）非（）（）（）（一）門楣柔弱 柔和 柔軟1. （）的陽光照射在大地上，我們坐在（ ）的墊子上休息。2. 蟋蟀挖掘的工具很（ ）。只要就不但而且即使也3. （ ）把蝙蝠的眼睛蒙上，它（ ）照樣能自由飛行。4. 科學(xué)（ ）在改變著人類的精神生活，（ ）在改變著人類的物質(zhì)生活。6、 按要求寫句子。1在外國人的租界里，誰敢怎么樣呢？ （ 改成陳述句 ）2五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動。 （ 修改病句 ）3當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就

3、在這個平臺上彈琴。 （ 照樣子，寫一個擬人句 ）4你要想學(xué)會射箭，首先 應(yīng)該下功夫練眼力。 （ 用加點詞寫句子）5你已經(jīng)取得了不小的成績。你的眼力還不夠。 （ 用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話）7、 課文內(nèi)容回顧。1繁星（七一）中，詩人永不漫滅的回憶是、 、。2繁星（一五九）中出現(xiàn)了兩個“風(fēng)雨”，“天上的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指 ；“心中的風(fēng)雨來了”中的“風(fēng)雨”指。3詩歌主要描寫了大自然中充滿了 ，大自然中的事物都是的，作者借綠抒發(fā)了對生機勃勃的綠的 與，表達了詩人的生活態(tài)度。4“在天晴了時候： 著腳， 著手， 著新泥，溪流?！痹跈M線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，所填的詞都是 訶，表現(xiàn)了人們雨后的活動。八、課外閱

4、讀。動物界的出色“老師”野生動物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”一一海島貓鼬。海 島貓鼬雖然不會教語文或者數(shù)學(xué)，卻會積極主動地教給自己的后代捕食的本 領(lǐng)，而這在野生動物界是非常罕見的現(xiàn)象。對海島貓鼬進行長期觀察后發(fā)現(xiàn)，這種動物會“有意識”地給自己的孩子開設(shè)捕食“課堂”。海島貓鼬比其他動物要 高明得多。它們并不是 讓自己的 孩子冒著被蝸子螢到的危險，在實踐中經(jīng)歷反復(fù)的碰壁來學(xué)會本領(lǐng)。相反，它 們會在孩子很小的時候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危險 的。在把蝸子給小貓鼬吃之前，成年貓鼬還會把蝸子的刺拔掉，拿給小貓鼬 看。成年海島貓鼬會刻意把捕捉到的獵物放在小貓鼬面前，讓小貓鼬自

5、己學(xué)習(xí) 處置獵物。海島貓鼬十分注重循序漸進的教育方式，教小貓鼬吃蝸子便是一個很好的 例證。成年貓鼬先讓小貓鼬吃死蝸子，然后吃受傷的蝸子，最后吃活蝸子，這 種教育方式和人類極其相似。海島貓鼬，動物界最出色的“老師”，當(dāng)之無愧！1 .寫出下面詞語的近義詞。罕見一一（）積極一一（）2 .用“”畫出文中前后呼應(yīng)的句子。3 .海島貓鼬的教育方式和人類有何相似之處？4 .文中動物界的出色”老師“指的是 。5 .你覺得海島貓鼬是出色的”老師“嗎？為什么？九、快樂習(xí)作。生活就像一個萬花簡，多姿多彩。在你的記憶當(dāng)中，哪一件事情最令你難忘？請你打開記憶的匣子，寫一篇記敘文。注意要按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚，表

6、達出真情實感喲。題目自擬，不少于 400 字。6 / 6參考答案1、盼著 翻滾 內(nèi)宅 良好 洞穴 鉆研 究竟 支撐 竭誠 堅定2、su i b a mei sh d pi n j i ju e s e bo ch O bi n qi n3、繩子盼望 換位 搶手 蒼蠅 打扮 呼喚 手槍4、有思 疑 解 鬧 凡 顧 盼 一 振 光耀5、柔和柔軟 柔弱 即使 也 不但 而且6、在外國人的租界里，誰都不敢怎么樣。五顏六色的旗子在空中迎風(fēng)飄動。 一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。 你首先應(yīng)當(dāng)把這個盒子的封套扯掉。 雖然你已經(jīng)取得了不小的成績，但是你的眼力還不夠。7、月明的園中藤蘿的葉下

7、母親的膝上大自然中的現(xiàn)象生活中的困難與坎坷 綠 綠色 仰慕 向往 積極向上赤 攜踏動8、1 少見 主動2野生動物界中也有一群和人類一樣非常出色的“老師”海島貓鼬。海島貓鼬，動物界最出色的“老師”，當(dāng)之無愧！ 3海島貓鼬和人類一樣十分注重循序漸進的教育方式。4海島貓鼬 5海島貓鼬是出色的“老師”。因為它能“有意識“地給自己的孩子開設(shè)捕食 “課堂”。它們會在孩子很小的時候就告訴它們，哪些食物是可以吃的，哪些 食物是危險的，教學(xué)也遵循循序漸進的原則。9 、 例文：一件難忘的事在我記憶的海洋里，經(jīng)歷過許多事，有開心的，有意外的，有委屈的。隨著歲月的流逝，許多事都以忘懷，但有一件意外的事，至今歷歷在 目

8、。那是一個星期六的早上，我起床后不見媽媽的蹤影，跑到廚房一看，連早飯也沒給我準(zhǔn)備，我氣壞了，可現(xiàn)在我的的肚子已經(jīng)在鬧“空城計”了，我連忙跑到儲蓄罐前，看都不看便拿出兩個“鋼镚”沖出門外。我連蹦帶跳的來到賣饅頭的地方嗎“老板，來兩個菜包子?！蔽页锩婧暗馈！皝砜崩习迥昧藘蓚€熱乎乎的包子遞給我，我付了錢，不顧三七二十一就往嘴里塞，剛吃完我身準(zhǔn)備走時，“站住！”那個老板朝我一吼，我嚇了一跳，不知是怎么回事，誰知，還沒等我說話，那個老板就發(fā)話了：“你當(dāng)我這是游戲廳呀！”我聽了，二丈和尚摸不著頭腦，一臉疑惑。那老板拿出剛才我給他的兩枚“硬幣”，我看了，頓時愣住了，傻了眼，在我面前的竟是兩枚游戲幣，我臉“刷”的一下紅了，很不得找個地縫鉆進去。我站在那急的腦子一片空白，像個木樁子站在那兒，我想回家拿，便對老板說：“我太餓了，所以才把硬幣那成游戲幣的，我回去拿，好嗎？”可老板死心眼，就是不準(zhǔn)，生怕我溜了，對我說：“你騙了我一次，還想騙我第二次呀，前幾天我就收到了幾枚游戲幣，說不定就是你這黃毛丫頭搞的呢，你走了，我上哪找你去？”唉，我就是有100 張嘴也說不清，可真是啞巴吃黃連有苦說不出。怎么辦？怎么辦？我急得直跺腳，周圍的人們都用異樣的目光看著我，我現(xiàn)在可是叫天不應(yīng)，叫地不靈呀！我在心里默默祈禱著能碰見熟人來幫我，似乎是我的誠心感動了上蒼，這是，媽媽的一位朋