1、成就我們成就我們共同的夢想共同的夢想一、一、期中考試質(zhì)量分析二、教材分析三、作業(yè)分析四、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)一四班期中考試統(tǒng)計(jì) 90100: 36人 80-90： 11人 70-80： 10人 不及格： 0人一、期中考試質(zhì)量分析 本次期中考試合格率本次期中考試合格率100%，優(yōu)秀率，優(yōu)秀率65%。 其中表現(xiàn)突出，要提出表揚(yáng)的有：其中表現(xiàn)突出，要提出表揚(yáng)的有：（100分）分） 謝梓謝梓皓皓 （97-99分）分） 陳振軒、何俊宇、陳振軒、何俊宇、 蔣昱、李睿涵、盧賽蔣昱、李睿涵、盧賽穎、羅凱辰、師洪岸、文寶緯、向馨怡、周冠齊穎、羅凱辰、師洪岸、文寶緯、向馨怡、周冠齊 ； 進(jìn)步較大的有：梁佳雯、歐陽

2、天勤、彭俊宇、談軼、進(jìn)步較大的有：梁佳雯、歐陽天勤、彭俊宇、談軼、 易暢等易暢等 上課認(rèn)真，積極舉手發(fā)言的有：上課認(rèn)真，積極舉手發(fā)言的有： 文寶緯、何俊宇、文寶緯、何俊宇、 蔣昱、廖瀅伊、文奧羲、崔琪、向珂儀、嚴(yán)雨蓓等。蔣昱、廖瀅伊、文奧羲、崔琪、向珂儀、嚴(yán)雨蓓等。存在的問題 1.1.個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固。 2. 2. 沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如注意沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如注意 力不集中，不善于動(dòng)腦，力不集中，不善于動(dòng)腦，自以為是，自以為是，不聽老師念題目不聽老師念題目等。等。 3. 3.考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的分析題意

3、，沒有好的檢查習(xí)慣。的分析題意，沒有好的檢查習(xí)慣。 二、教材分析本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容1、計(jì)算方面是20以內(nèi)的退位減法， 100以內(nèi)的 加、減法。 2、和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有：認(rèn)識(shí)平面圖形、分類與整理、認(rèn)識(shí)人民幣、找規(guī)律等。 計(jì)算是學(xué)習(xí)重點(diǎn)練習(xí)形式可以多樣化，如：家長報(bào)題孩子寫算式和得數(shù)；家長口頭說算式孩子說出答案（對(duì)口令式）；制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。 三、三、作業(yè)分析作業(yè)出現(xiàn)的問題作業(yè)出現(xiàn)的問題建議：（1）要求學(xué)生書寫認(rèn)真。（2）利用草稿本練習(xí)計(jì)算。(準(zhǔn)備一個(gè)本或白紙） (3)認(rèn)真分析并更正錯(cuò)題。1、部分孩子對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成，對(duì)錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫

4、也開始潦草。出現(xiàn)的問題出現(xiàn)的問題2、經(jīng)常粗心馬虎，把題看不完整、把數(shù)左右、經(jīng)常粗心馬虎，把題看不完整、把數(shù)左右看顛倒或上下看錯(cuò)行、把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)，或看顛倒或上下看錯(cuò)行、把運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)，或把圖看不全面。寫的時(shí)候精力不夠集中，算把圖看不全面。寫的時(shí)候精力不夠集中，算對(duì)的卻抄錯(cuò)，書寫不認(rèn)真，書面不整潔，寫對(duì)的卻抄錯(cuò)，書寫不認(rèn)真，書面不整潔，寫完不檢查完不檢查 。3、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整）、作業(yè)的完成情況（字跡潦草，不工整） （1）漏做、少做）漏做、少做 （2）不夠?qū)Ｐ模粔蛲度耄┎粔驅(qū)Ｐ?，不夠投?（3）有些家長缺少指導(dǎo)，對(duì)孩子的作業(yè)）有些家長缺少指導(dǎo)，對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問；而有些孩子的

5、依賴性又太強(qiáng)不聞不問；而有些孩子的依賴性又太強(qiáng) ，家，家長不在身邊就不寫作業(yè)。長不在身邊就不寫作業(yè)。怎樣才能養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣呢？我感覺怎樣才能養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣呢？我感覺“哈佛女孩哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓(xùn)練她的方法非常有效，每次限時(shí)一分劉亦婷的媽媽訓(xùn)練她的方法非常有效，每次限時(shí)一分鐘內(nèi)完成抄電話號(hào)碼的訓(xùn)練，左手指，右手抄，抄完鐘內(nèi)完成抄電話號(hào)碼的訓(xùn)練，左手指，右手抄，抄完后對(duì)照，家長做記錄。每天十分鐘左右的訓(xùn)練。針對(duì)后對(duì)照，家長做記錄。每天十分鐘左右的訓(xùn)練。針對(duì)我們的學(xué)生，家長可以每天隨意出三組數(shù)字，每組二我們的學(xué)生，家長可以每天隨意出三組數(shù)字，每組二十個(gè)，讓學(xué)生用這種方法訓(xùn)練，不耗費(fèi)多長時(shí)

6、間，但十個(gè)，讓學(xué)生用這種方法訓(xùn)練，不耗費(fèi)多長時(shí)間，但卻有效。讀題時(shí)要求學(xué)生用手指著字讀，看清讀懂題卻有效。讀題時(shí)要求學(xué)生用手指著字讀，看清讀懂題目的要求后再做題。書寫要經(jīng)常提醒正確姿勢，要求目的要求后再做題。書寫要經(jīng)常提醒正確姿勢，要求書寫字體工整、認(rèn)真，先動(dòng)腦再動(dòng)筆，盡量不依靠橡書寫字體工整、認(rèn)真，先動(dòng)腦再動(dòng)筆，盡量不依靠橡皮。不在書和作業(yè)、練習(xí)本上亂涂亂畫，保持書面整皮。不在書和作業(yè)、練習(xí)本上亂涂亂畫，保持書面整潔。做題時(shí)要求左手指一道，右手寫一道，避免看錯(cuò)潔。做題時(shí)要求左手指一道，右手寫一道，避免看錯(cuò)行，做完要求獨(dú)立檢查。行，做完要求獨(dú)立檢查。關(guān)于簽字 希望家長對(duì)孩子每天的家庭作業(yè)認(rèn)真督

7、促完成并檢查簽字。一方面可以幫助您了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；另一方面也能讓孩子感受到您對(duì)他（她）學(xué)習(xí)的關(guān)心，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師輔導(dǎo)55個(gè)孩子肯定不如您輔導(dǎo)一個(gè)孩子那么細(xì)心和有針對(duì)性。現(xiàn)在是一年級(jí)，數(shù)學(xué)每天只有1-2題家庭作業(yè)，您只需抽出幾分鐘的時(shí)間就能輔導(dǎo)孩子完成，希望各位家長能夠用您認(rèn)真的態(tài)度感染孩子，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 四、在生活中要多為孩子四、在生活中要多為孩子創(chuàng)造學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)創(chuàng)造學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。 最后我想說我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是要把孩子最后我想說我們的目標(biāo)只有一個(gè)，就是要把孩子教育好。教好您的孩子，教好我的學(xué)生，是我最教育好。教好您的孩子，教好我的學(xué)生，是我最大的愿望。如果工作中有什么不足之處，還望各大的愿望。如果工作中有什么不足之處，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會(huì)