1、北京101中學(xué)新高一語文試題、本大題共10小題，每小題2分，共20分加點字讀音不正確的一項是（ffiM（gen）重創(chuàng)（chumg）纖巧（xim）懲戒（ch（!ng）1、下列詞語中,A.長蘆（gg）B.遒勁（jin）C.劣勢（li6）D.忸怩（ni）2分）追件（dco）菲?。╢8）浸溯（sij）凌侮（wd）年人飛船（z&）叱咤風云（zha）風塵仆仆（pu）長歌當哭（dmg）2、下列詞語中，書寫后誤的一項是（2A.毆打關(guān)鍵作揖變幻莫測B.撰寫斑斕畢竟桀警不馴C.租賃滄桑寂寥綠草如蔭D.諂媚氣概睡眼惺松分）3、下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.“古來磨滅知幾人，此老至今原不死?！?/p>

2、文天祥就義雖已七個世紀有余，但他為國家社稷”與不恤、九死不悔，足以使他名垂千古。B.從表面，看他好像是抱定逆*則受.的道理，不聲不響地過著苦難的日子?？稍谒睦?，卻沒有一刻的寧靜。C.這個公司的考核制度一向嚴格，只有秋毫無犯.的員工才可能獲得年終獎，所以很多有想法有才華的人不愿意來。D.一個有良知的知識分子，必定是剛直不阿、不逢迎、不偏私，他絕不會為了一己之利向有權(quán)勢的人搖尾乞憐。4、通過分析形聲字形旁的意思可以辨別并修改錯別字，下列分析不正確的一項是（2分）A. “拌”從“手”，是“攪和、爭吵”的意思，而“絆”從“”，是“擋住或纏住，使跌倒或行走不便”的意思，所以“絆腳石”應(yīng)為“絆”而不是“

3、拌”。B. “幅”從“巾”，與布帛等有關(guān)。而“輻”從“車”，意為如車輻一樣“從中心向八方伸展或傳播”，所以“輻射”，應(yīng)為“輻而不是“幅”C. “蜚”從“蟲”，意思是“一種蟲”，為傳說中的災(zāi)獸；而“斐”，從“文”，表示與彩飾、文采有關(guān)。所以“斐然成章”，應(yīng)為“斐”而不是“蜚”。D. “燥”，從“火”，是“缺少水分，干燥，寓著急上火之意”；而“躁”，從“足”，表示走動之意，情緒安寧才會走動，所以“煩燥不安”應(yīng)為“燥”而不是“躁”。5.下列四組上下旬的組合，對仗工整的一項是（2分）A.春風吹綠柳萬枝B.哨空一鏡懸明月C.亭閑有竹春常在D.無意東風花半露時雨點紅桃千樹有閑春色燕雙飛月夜千燈照碧云山靜無

4、人水自流6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（2分）A.梁實秋，中國現(xiàn)代散文家、翻譯家、文學(xué)評論家，代表作有散文集雅舍小品，其散文簡潔、典雅、幽默、睿智，記梁任公先生的一次演講即是此風格的典型呈現(xiàn)。8 .史記分為“本紀、世家、列傳、書、表”五部分，130篇。司馬遷“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，完成了中國第一部也是最負盛名的編年體通史。C.巴金代表作有“激流三部曲”霧雨電，“愛情三部曲”家春秋。散文集隨想錄是一部“講真話的書”，巴金也因此被譽為“當代中國知識分子的良心。D.二戰(zhàn)后關(guān)于奧斯維辛集中營的新聞報道很多，羅森塔爾的報道說，“奧斯維辛沒有什么新聞”卻成了新聞史上的名作。它不

5、同于以往的新聞報道，是種主觀性較強的報道。7 .下列句子中加點字的解釋錯誤的一項是（A.秦王方還柱走（通“環(huán)，繞）8 .越國以郵遠（把.當邊邑）C.失其所與，不知（送給）D.然不自意能先入關(guān)破秦（料想）9 .下列句中加點字用法不相同的一項是（2分）噲遂入，披帷西向立（拆開、分開）愿伯具言臣之不敢倍.德也（通“背”，背棄）乃引其匕首提秦王（擲擊）樊將軍以為困來歸丹（走投無路，陷于困境）2分）A.乃遂收盛樊於期之首，函.封之B.沛公旦日從百余騎來見項王C.秦武陽色變振恐，群臣怪.之D.君安與項伯有故.項伯乃佟馳之沛公軍燕王拜送書十庭，使使以聞.大王頃之未發(fā)，太子遲之素當留侯張良9 .下列各項句子中

6、加點字的意義和用法相同的一項是（2分）A.今人有大功而擊之B.愿大王少假借之，使畢使于.前C.君為我呼入.吾得兄事之D.卒起不意，盡失其.度荊軻自知事不就，倚柱而.笑因擊沛公于坐且君嘗為晉君賜矣吾其還也10 .下列各項句子中句式不相同的一項是（2分）A.而燕國見陵之恥除矣B.夫晉，何厭之有C.亞父者，范增也D.私見張良具告以事若屬皆且為所虜沛公安在此臣日夜切齒拊心也太子及賓客知其事者二、本大題共5小題，共14分。閱讀下面的文言文，完成1115題。豫讓者，晉人也，故嘗事范氏及中行氏，而無所知名。去而事智伯，智伯甚尊寵之。及智伯伐趙襄子，趙襄子與韓、魏合謀滅智伯，滅智伯之后而三分其地。趙襄子最怨智

7、伯，漆其頭以為飲器。豫讓遁逃山中，日：“嗟乎！士為知己者死，女為說己者容。今智伯知我，我必為報儺而死，以報智伯，則吾魂魄不愧矣?！蹦俗兠諡樾倘?，入宮涂廁，中挾匕首，欲以刺襄子。襄子如廁，心動，執(zhí)問涂廁之刑人，則豫讓，內(nèi)持刀兵，日：”欲為智伯報仇！”左右欲誅之。襄子日：“彼義人也，吾謹避之耳。且智伯亡無后，而其臣欲為報仇，此天下之賢人也。卒釋去之。居頃之，豫讓又漆身為厲，吞炭為啞，使形狀不可知，行乞于市。其妻不識也。行見其友，其友識之，日：“汝非豫讓邪？”日：“我是也?！逼溆褳槠眨骸耙宰又?，委質(zhì)而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃為所欲，顧不易邪？何乃殘身苦形，欲以求報襄子，不亦難乎!豫讓

8、日：”既已委質(zhì)臣事人，而求殺之，是懷二心以事其君也。且吾所為者極難耳！然所以為此者，將以愧天下后世之為人臣懷二心以事其君者也?！奔热?，頃之，襄子當出，豫讓伏于所當過之橋下。襄子至橋，馬驚，襄子日：“此必是豫讓也?！笔谷藛栔?，果豫讓也。于是襄子乃數(shù)豫讓日：“子不嘗事范、中行氏乎？智伯盡滅之，而子不為報儺，而反委質(zhì)臣于智伯。智伯亦已死矣，而子獨何以為之報儺之深也？”豫讓日：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆眾人遇我，我故眾人報之。至于智伯，國土遇我，我故國土報之?！毕遄余叭粐@息而泣日：“嗟乎豫子！子之為智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自為計，寡人不復(fù)釋子！”使兵圍之。豫讓日：“臣聞明主不掩人

9、之美，而忠臣有死名之義。前君已寬赦臣,天下莫不稱君之賢。今日之事，臣周伏誅，然愿請君之衣而擊之，焉以致報儺之意，則雖死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。豫讓拔劍三躍而擊之，日：“吾可以下報智伯矣！”遂伏劍自殺。死之日，趙國志士聞之，皆為涕泣。（選自史記刺客列傳）A.今智伯知我B.牽出而臣事襄子C.寡人赦子，亦已足.矣D.焉以留報儺之意11 .對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是2分）知：了解委質(zhì)：向君主獻禮，表示獻身足：滿足致：表達12 .下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（2分）A.故嘗事范氏及中行氏，而.無所知名B.中挾匕首，欲以為刺襄子滅智伯

10、之后而三分其地吾可以下報智伯矣C.左右欲誅之D.乃為所欲，顧不易邪既去，頃2不使使持衣與豫讓13 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（2分）A.豫讓改變姓名，入宮清掃廁所，想暗殺趙襄子，被趙襄子發(fā)現(xiàn)，趙襄子認為他是賢德之人，沒有殺他。B.豫讓“漆身”“涂炭”，改變樣貌，目的是伺機為智伯報仇，朋友勸他憑借才能接近趙襄子以報仇，他認為不義，沒有同意。C.豫讓不為范氏、中行氏報仇是因為他們待他一般：為智伯報仇是因為智伯像國土那樣對待他。D.趙襄子對豫讓有不殺之恩，故而當豫讓第二次被抓后，他為報答趙襄子，只是刺擊趙襄子的衣服來為智伯報仇。14 .把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）臣聞明主

11、不掩人之美，而忠臣有死名之義。15 .結(jié)合課文并聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α笆繛橹赫咚?，女為悅己者容”這句話的理解和認識。（5分）16 .在橫線處寫出詩文原句。（6分）唯君圖之。（燭之武退秦師）所以遣將守關(guān)者，。（鴻門宴）項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞,莊不得擊。（鴻門宴）在沁園春.長沙中，作者由湘江秋景引發(fā)的感慨之詞是：,?沁園春.長沙一日克己復(fù)禮，。（論語）子日：“其身正，不令而行；,。"（論語）三、本大題共3小題，共10分。閱讀下面的文字，完成17-19題。想北平老舍設(shè)若讓我寫一本小說，以北平作背景，我不至于害怕，因為我可以撿著我知道的寫，而躲開我所不知道的。讓我單擺浮擱的講一套北平，

12、我沒辦法。北平的地方那么大，事情那么多,我知道的真覺太少了，雖然我生在那里，一直到廿七歲才離開。以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！以此類推，我所知道的那點只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛?？墒?，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的。我愛我的母親。怎樣愛？我說不出。在我想作一件討她老人家喜歡的事情的時候，我獨自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚。言語是不夠表現(xiàn)我的心情的，只有獨自微笑或落淚才足以把內(nèi)心揭露在外面一些來。我之愛北平也近乎這個?？洫勥@個古城的某一點是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所愛的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么，而是整個兒與我的心靈相黏合的一段

13、歷史，一大塊地方，多少風景名勝,從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影，都積湊到一塊，每一小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平，這只有說不出而已。真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。??！我不是詩人！我將永遠道不出我的愛，一種像由音樂與圖畫所引起的愛。這不但是辜負了北平，也對不住我自己，因為我的最初的知識與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。我不能愛上海與天津,因為我心中有個北平。可是我說不出來！倫敦，巴黎，羅馬與康司坦丁堡，曾被稱為歐洲的四大“歷史都城”。我知道一些倫敦的情形；巴黎與羅馬只是到過而已；康

14、司坦丁堡根本沒有去過。就倫敦、巴黎、羅馬來說，巴黎更近似北平一一雖然“近似”兩字要拉扯得很遠一一不過，假使讓我“家住巴黎”，我一定會和沒有家一樣的感到寂苦。巴黎，據(jù)我看，還太熱鬧。自然，那里也有空曠靜寂的地方，可是又未免太曠；不像北平那樣既復(fù)雜而又有個邊際，使我能摸著一一那長著紅酸棗的老城墻！面向著積水潭，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂的坐一天，心中完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。是的，北平也有熱鬧的地方，但是它和太極拳相似，動中有靜。巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激；在北平，有溫和的香片茶就夠了。論說巴黎的布置已比倫敦、羅馬

15、勻調(diào)的多了，可是比上北平還差點事兒。北平在人為之中顯出自然，幾乎是什么地方既不擠得慌，又不太僻靜：最小的胡同里的房子也有院子與樹；最空曠的地方也離買賣街與住宅區(qū)不遠。這種分配法可以算一一在我的經(jīng)驗中一一天下第一了。北平的好處不在處處設(shè)備得完全，而在它處處有空兒，可以使人自由的喘氣；不在有好些美麗的建筑，而在建筑的四圍都有空閑的地方，使它們成為美景。每一個城樓，每一個牌樓，都可以從老遠就看見。況且在街上還可以看見北山與西山呢！好學(xué)的、愛古物的人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學(xué)，也沒錢買古物。對于物質(zhì)上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多?；ú菔欠N費錢的玩藝，可是此地的“草花兒”很便宜，而且

16、家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀。墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉，是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等，大多數(shù)是直接由城外擔來而送到家門口的。雨后，韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點。青菜攤子上的紅紅綠綠幾乎有詩似的美麗。果子有不少是由西山與北山來的，西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子，進了城還帶著一層白霜兒呀！哼,美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！是的，北平是個都城，而能有好多自己生產(chǎn)的花，菜，水果，這就使人更接近了自然。從它里面說，它沒有像倫敦的那些成天冒煙的工廠；從外面說，它緊連著園林、菜圃

17、與農(nóng)村。采菊東籬下，在這里，確是可以悠然見南山的；大概把“南”字變個“西”或“北”，也沒有多少了不得的吧。像我這樣的一個貧寒的人，或者只有在北平能享受一點清福了。好，不再說了吧；要落淚了，真想念北平呀！【注釋】老舍，原名余舒慶春，字舍予，滿族人，生于北京。本文是老舍先生1936年在山東濟南時寫下的一篇小品文。此時日本帝國主義加緊了對中國的侵略，華北危機，北京危急。17 .下列對作品內(nèi)容的理解，不正確的一項是（2分）A.作者將對北京的愛喻為對母親的愛，不僅恰當?shù)氐莱隽俗髡邔Ρ本鄣谜媲泻蜕畛?，也很容易打動讀者的心。B.文章二、三段劃線語句表明作者與北平融為一體的關(guān)系，心靈是相黏合的，脾氣跟北平有深厚的淵源。C.作者拿巴黎等城市與北平對比，既突出北平的特點，又表達了自己對北平的樸素深切的熱愛、眷戀之情。D.本文用通俗、質(zhì)樸的語言來描寫日常生活中的花草菜果，意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭將至時北平人生活的艱難、無聊，看似尋常最奇崛。18、作者說：“我真愛北平。”根據(jù)文意，說說作者愛北平的理由都有哪些？（4分）19 .本文結(jié)尾寫道：“好，不再說了吧；要