1、幼兒園德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，貫徹幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神,有計(jì)劃有針對(duì)性地組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確保幼兒園“人人都是德育 工作者”的真正落實(shí)，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、主要目標(biāo)良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)范的養(yǎng)成教育和個(gè)性品質(zhì) 的培養(yǎng)。三、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員：四、措施、內(nèi)容：新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、美兼?zhèn)涞娜瞬牛鴺淞⒁粋€(gè)良好的品德行為習(xí)慣是 一個(gè)人成功的關(guān)鍵。德育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心 靈的活動(dòng)。幼兒期是人格開始形成的基礎(chǔ)階段，適時(shí)適度的品

2、德教育將為形成、發(fā)展、鞏固 幼兒良好的個(gè)性奠定基礎(chǔ)。幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，我們要注意通過豐富 多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為， 鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定了幼兒可塑性大，容易接受各種思想的影響。這一時(shí)期對(duì)幼兒 施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良 好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。幼兒園的德育教育是通過一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)和各種活動(dòng)進(jìn)行的。重點(diǎn) 是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個(gè)良好的開端。為此，我園根據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，將以多種形式

3、向幼兒進(jìn)行德育教 育：一）對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教育愛國主義是我國人民崇高的美德，是人們崇高思想和品德的源泉，是共產(chǎn)主義覺悟的起 點(diǎn)，是人們開拓前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，為了形成良好的愛國主義思想品德，必須從小就向幼兒進(jìn) 行愛祖國的教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國主義情感。1、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民。認(rèn)識(shí) 他們勞動(dòng)的意義， 知道他們是在為祖國的繁榮富強(qiáng)而辛勤地工作， 培養(yǎng)幼兒尊敬并熱愛他們 熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們勇敢守紀(jì)律的優(yōu)良品質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名 勝古跡，自然風(fēng)景，著名建筑，了解家鄉(xiāng)的建設(shè)和變化，培養(yǎng)幼兒熱愛

4、自己美好、富饒祖國 的思想感情。3、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。教幼兒 認(rèn)識(shí)國旗、國徽；能識(shí)別國歌的曲調(diào)，知道國歌的主要內(nèi)容。4、認(rèn)識(shí)祖國的首都北京。知道北京有天安門、天安門廣場、人民英雄紀(jì)念碑、毛主 席紀(jì)念堂和人民大會(huì)堂。北京是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公所在地，是我國經(jīng)濟(jì)、文化和政治中心。5、向幼兒介紹一些我國或本地區(qū)的革命歷史和人物事跡，使幼兒初步懂得熱愛英雄、學(xué) 習(xí)英雄。6、根據(jù)我國和當(dāng)?shù)孛褡鍌鹘y(tǒng)習(xí)慣，有選擇地認(rèn)識(shí)一些節(jié)日，以增進(jìn)兒對(duì)勞動(dòng)者的尊敬，激發(fā)活潑愉快的情緒和愛祖國的情感。7、對(duì)幼兒進(jìn)行初步的國際主義教育，教育幼兒愛不同的國家，不同種族的人民和小朋

5、友。（二）幼兒愛集體教育集體是由個(gè)人組成的，但不是個(gè)人的簡單相加，是群體的一種表現(xiàn)形式。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體利益，為集體的進(jìn)步和成就作出自己的貢獻(xiàn)，并為集體取得成就而喜悅，幼兒愛集體教 育有以下三方面：1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂。不獨(dú)占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不 罵人，能互相謙讓，逐步學(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭執(zhí)和糾紛。2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富 有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛護(hù)比自己年幼的同伴，還 會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為

6、。3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。（三）對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育和守紀(jì)律教育 講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每 一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。2、會(huì)使用禮貌用語：請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系。3、別人說話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。5、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。6、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。（四）培養(yǎng)幼兒良好的性格 性格的初步輪廓已在幼兒期顯現(xiàn)出來，如有的幼兒大膽活潑，

7、有的幼兒比較沉靜，有的 關(guān)心集體，有的比較自私等，為了使幼兒在品德和性格上有著良好的開端，為將來成為一個(gè) 合格的人才奠定基礎(chǔ)，就必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行良好性格的培養(yǎng)。1、教育幼兒誠實(shí)。教育幼兒說真話，不說假話，做錯(cuò)事敢于承認(rèn)和改正。不私拿別人的 東西，借了東西要?dú)w還。2、教育幼兒敢于在集體面前說話、表演，敢于參加力所能及的體育活動(dòng)，有自信心，能 克服各種困難堅(jiān)持完成任務(wù)。五、構(gòu)建施教者群，共筑德育工程。德育工作是一個(gè)系統(tǒng)工程， 必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實(shí)效。 我園要充分利用家園欄、聘請(qǐng)專家來園講座等對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度，形成 以社會(huì)為基石，以幼兒園、家庭為雙軌

8、，以幼兒生活為車身，以幼兒主動(dòng)實(shí)踐為動(dòng)力的列車 運(yùn)行式德育。1、以賞識(shí)教育促孩子發(fā)展 .教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某 些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些 做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。如： 教師開展賞識(shí)教育演講。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱贊一聲“你真棒” 或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏 固著良好的行為習(xí)慣。2、以合作研究，指導(dǎo)家庭德育。 推進(jìn)家庭教育工作關(guān)鍵將落實(shí)到幫助家長提高素質(zhì)、更新

9、家庭教育觀念上來，特別是加 強(qiáng)家庭道德教育、幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念。我園充分利用各種契機(jī)，大力宣傳家庭德育方法。如利用家長學(xué)校、宣傳欄向家長介紹如何對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長寫出家教體會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在宣傳欄或家長會(huì)上交流；3、以幼兒同伴為資源，促進(jìn)幼兒良好品行主動(dòng)形成。瑞士心理學(xué)家皮亞杰指出： “同伴關(guān)系是兒童道德發(fā)展的基礎(chǔ)， 同伴之間的交往有助于發(fā) 展兒童的自我概念” 良好的同伴關(guān)系是幼兒心理通向健康的橋梁；同伴是幼兒學(xué)習(xí)、模仿的 主要源泉。我園教師以幼兒一日生活環(huán)節(jié)（生活、游戲、學(xué)習(xí)）為研究主線，促進(jìn)幼兒同伴 間相互評(píng)價(jià)的積極作用，使班內(nèi)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)形成一種良性循環(huán)。

10、 六、具體活動(dòng)安排：三月份：“文明禮貌 ”1、結(jié)合“三、八”節(jié)，開展“我愛媽媽、我愛家”的活動(dòng)。2、結(jié)合常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣。 （具體內(nèi)容見幼兒園生活教育課題內(nèi)容） 四月份：“良好習(xí)慣”1、開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電” “四個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒 從小養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。3、遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。 五月份：“愛勞動(dòng)”1、結(jié)合“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，開展教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛，愛惜勞動(dòng)人民的 成果，認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng)， 激發(fā)

11、幼兒愛勞動(dòng)情感。2、常規(guī)培養(yǎng)：（1）自理能力培養(yǎng)。 開展自我服務(wù)項(xiàng)目比賽， 讓每個(gè)孩子知道自己很能干， 自己的事自己做（2） 三個(gè)輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。 六月份：“慶“六一”1、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、家長、社區(qū)代表來園觀看“六、一”節(jié)目表演。與孩子們共渡節(jié)日，讓幼兒體 會(huì)節(jié)日的快樂。2、向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育。學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。3、知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。 九月份：“我愛老師”1、學(xué)習(xí)常用禮貌用語，并進(jìn)行檢查。對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子2、結(jié)合“教師節(jié)”

12、開展“我愛老師” 活動(dòng)。通過一系列教師節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛老師情感。 十月份：“我愛祖國”1、結(jié)合“國慶節(jié)”，開展慶國慶活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感，開展愛國主義教育。讓幼兒 知道我們的國家是中國，我們是中國人；我們的國家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國旗、國徽，了 解國歌、首都等。2、培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 十一月：“良好習(xí)慣”1、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。2、能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3、未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。4、培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的品質(zhì)。5、為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。活動(dòng)時(shí)遵