1、你心中狐貍的印象是怎么樣的？你心中狐貍的印象是怎么樣的？狐假虎威狐假虎威 狐朋狗友狐朋狗友 兔死狐悲兔死狐悲 狗黨狐朋狗黨狐朋 篝火狐鳴篝火狐鳴 一狐之腋一狐之腋跑了耗子捉狐貍跑了耗子捉狐貍 一個比一個刁一個比一個刁狐貍出洞狐貍出洞 沒好事兒沒好事兒狐貍進宅院狐貍進宅院 來者不善來者不善香水洗狐貍香水洗狐貍 臊氣還在臊氣還在狐貍給雞祝壽狐貍給雞祝壽 不敢受這個禮不敢受這個禮千年的狐貍精千年的狐貍精 古怪古怪 椋鳩十，出生在日本長野縣喬木村。孩提時代，椋鳩十椋鳩十，出生在日本長野縣喬木村。孩提時代，椋鳩十隨其經(jīng)營牧場的父親整天與動物玩耍，還常隨其父親上山打隨其經(jīng)營牧場的父親整天與動物玩耍，還常隨

2、其父親上山打獵。一有空閑，便纏著父親以及其他打獵好手給自己講他們獵。一有空閑，便纏著父親以及其他打獵好手給自己講他們的狩獵故事和飼養(yǎng)野生動物的經(jīng)歷；椋鳩十一邊聽一邊暗記，的狩獵故事和飼養(yǎng)野生動物的經(jīng)歷；椋鳩十一邊聽一邊暗記，經(jīng)過自己編排，編成故事后，講給其他小朋友們聽；他還經(jīng)經(jīng)過自己編排，編成故事后，講給其他小朋友們聽；他還經(jīng)常潛心觀察、悉心揣摩野生動物和家畜的行動規(guī)律、生活習常潛心觀察、悉心揣摩野生動物和家畜的行動規(guī)律、生活習性等，幾乎如癡如醉。椋鳩十生長在赤石山脈的大山腳下，性等，幾乎如癡如醉。椋鳩十生長在赤石山脈的大山腳下，熟知大自然，熟知動物界熟知大自然，熟知動物界,故此，其筆下的故此

3、，其筆下的“椋鳩十動物園椋鳩十動物園”，栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、貓、烏栩栩如生，惟妙惟肖。大鹿、熊、家犬、野犬、猴、貓、烏鴉、大雁、野豬、狐貍、河獺、土龍、老鼠、凱利鳥、黃蜂鴉、大雁、野豬、狐貍、河獺、土龍、老鼠、凱利鳥、黃蜂和野人等動物內(nèi)心的情感世界，經(jīng)過椋鳩十的擬人手法，刻和野人等動物內(nèi)心的情感世界，經(jīng)過椋鳩十的擬人手法，刻畫得淋漓盡致，有血有肉，讀來可親，聽來可信，讓人回味畫得淋漓盡致，有血有肉，讀來可親，聽來可信，讓人回味無窮，難以忘懷。無窮，難以忘懷。 返回返回目不轉目不轉睛睛眼珠一動不動地盯著看。眼珠一動不動地盯著看。形容注意力高度集中。形容注意力高度集中。黯

4、黯淡淡昏黑?；韬凇Ｅd高興高采采烈烈指興致高昂，情緒熱烈。指興致高昂，情緒熱烈。徒徒勞勞無益地耗費勞力。無益地耗費勞力。(jng(jng) )(n(n) )(ci(ci) )(t(t) )警警惕惕對可能發(fā)生的危險情況或錯對可能發(fā)生的危險情況或錯誤傾向保持敏銳的感覺。誤傾向保持敏銳的感覺。無影無無影無蹤蹤一點蹤影也沒有。形容一點蹤影也沒有。形容完全消失，不知去向。完全消失，不知去向。惦惦記記心里老想著，放不下心。心里老想著，放不下心。耀耀眼眼光線強烈，使人眼花。光線強烈，使人眼花。延延伸伸延長；伸展。延長；伸展。(t(t) )(zng(zng) )(din(din) )(yo(yo) )(yn(y

5、n) )緣故緣故 黯淡黯淡 消瘦消瘦 知覺知覺 光禿禿光禿禿 冷清清冷清清 直勾勾直勾勾 孤零零孤零零 濕漉漉濕漉漉 慢騰騰慢騰騰 熱乎乎熱乎乎 炸豆腐炸豆腐大搖大擺大搖大擺 無影無蹤無影無蹤 目不轉睛目不轉睛漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心 踱來踱去踱來踱去 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心輕松自在輕松自在 興高采烈興高采烈 返回返回我給大家講故事 第一段：（第一段：（1 13 3自然段）自然段） 事情的起因事情的起因 第二段：（第二段：（4 42121自然段）自然段） 事情的經(jīng)過事情的經(jīng)過 第三段第三段：（：（22222424自然段）自然段） 事情的結局事情的結局 返回返回 1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？、老狐貍為

6、了救小狐貍都做了些什么？ 2、狐貍一家和正太郎的關系前后發(fā)生了、狐貍一家和正太郎的關系前后發(fā)生了怎樣的變化？怎樣的變化？ 3、課文為什么以、課文為什么以“金色的腳印金色的腳印”為題？為題？1、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？、老狐貍為了救小狐貍都做了些什么？ 2、它們和、它們和“我我”的關系發(fā)生了怎的關系發(fā)生了怎樣的變化？樣的變化？ （4 4）當）當“我我”為尋回小狐為尋回小狐貍而失足受傷時，是老狐貍貍而失足受傷時，是老狐貍給了給了“我我”溫暖，使溫暖，使“我我”得以蘇醒，得以蘇醒，“我我”更加感動，更加感動，為了報答救命之恩，為了報答救命之恩，“我我”最終把小狐貍要了回來，讓最終把小狐貍要了

7、回來，讓他們一家團聚。他們一家團聚。 “光禿禿”“冷清清”“孤零零”，刻畫出孤清、悲傷、讓人同情的氛圍，正太郎感受到小狐貍所處的境遇。1.1.光禿禿的柞樹林光禿禿的柞樹林悲傷的聲音。悲傷的聲音。 狐貍夫妻倆為營救小狐貍而不顧危險設下“調(diào)虎離山”之計：狐貍夫妻的大無畏精神，對孩子深切濃厚的愛才使他們這樣做！2.2.只見一只大狐貍林只見一只大狐貍林哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦的雞。的雞。 這個情景溫暖了正太郎的心，堅定了要送小狐貍回家的決心；也溫暖了每個人的心，觸動了我們的心懷人類與動物和諧相處，這個世界就會更加溫暖、美好。3.3.他費力地睜開眼睛他費力地睜開眼睛溫暖著他溫暖著他的身體。的身體。 雪地里的腳印

8、“閃著金色的光芒”，預示著狐貍一家又開始了甜蜜歡樂的生活?！敖鹕墓饷ⅰ笔莿游锬欠N真切感人的濃濃親情的光芒！是人們努力創(chuàng)造的和諧美好的地球生活的光芒！4.4.迎著耀眼的朝陽迎著耀眼的朝陽密林深處。密林深處。3、課文為什么以、課文為什么以“金金色的腳印色的腳印”為題？為題？ 重點理解：重點理解：迎著耀眼的迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延著金色的光芒，一直延伸到密林深處。伸到密林深處。 “金色的腳印金色的腳印”表面意思是陽光照耀下，表面意思是陽光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。這腳印中，飽含著印在雪地上狐貍的腳印。這腳印中，飽含著人類對其他生命的珍重與愛護，體現(xiàn)

9、著人類人類對其他生命的珍重與愛護，體現(xiàn)著人類美好的思想感情；在這美好的思想感情；在這“金色的腳印金色的腳印”中體中體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，也包含著人類對其他生命的對人類的友善，也包含著人類對其他生命的珍重與愛護。珍重與愛護?！敖鹕哪_印金色的腳印”的意義？的意義？主題思想主題思想 本文講述了老狐貍給被抓的小狐貍喂奶，本文講述了老狐貍給被抓的小狐貍喂奶，為了救小狐貍在正太郎家地板下做窩，和正太為了救小狐貍在正太郎家地板下做窩，和正太郎日益親近，并舊了正太郎，最終小狐貍被放郎日益親近，并舊了正太郎，最終小狐貍被放回山林的故事，贊美

10、了人與動物之間互相信任、回山林的故事，贊美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關系，也展現(xiàn)了動互相幫助、和諧相處的美好關系，也展現(xiàn)了動物之間生死相依的濃濃親情。物之間生死相依的濃濃親情。敵視敵視救救咬鐵鏈咬鐵鏈做窩、喂養(yǎng)做窩、喂養(yǎng)同情同情放放喂吃的喂吃的熟悉熟悉要回要回放放愛愛返回返回寫作方法寫作方法按按事情發(fā)展順序事情發(fā)展順序展開記敘展開記敘 事情發(fā)展順序是以事情發(fā)展順序是以事件進程的先后事件進程的先后來來安排寫作順序。事情發(fā)展順序也是安排寫作順序。事情發(fā)展順序也是因果順因果順序序，它是，它是事情的發(fā)展過程事情的發(fā)展過程，其實也是按時，其實也是按時間先后來寫，只不過，它間先后來寫

11、，只不過，它不重視時間性不重視時間性，而是而是側重誰先誰后側重誰先誰后。范例：范例： 課文課文金色的腳印金色的腳印按事情發(fā)展的順序記敘按事情發(fā)展的順序記敘了了傭人捉回小狐貍傭人捉回小狐貍老狐貍夫妻救小狐貍老狐貍夫妻救小狐貍正太郎偷偷給老狐貍喂食正太郎偷偷給老狐貍喂食正太郎為要回小狐正太郎為要回小狐貍掉下懸崖貍掉下懸崖老狐貍救正太郎老狐貍救正太郎正太郎和爸正太郎和爸爸把小狐貍送回大森林爸把小狐貍送回大森林。 本文按事情發(fā)展的順序寫了一個人和動物之間的傳奇本文按事情發(fā)展的順序寫了一個人和動物之間的傳奇故事，以生動細膩、充滿感情的筆觸娓娓道來，整個事故事，以生動細膩、充滿感情的筆觸娓娓道來，整個事件

12、敘述完整、條理清楚。件敘述完整、條理清楚。那么，怎樣寫好那么，怎樣寫好敘事性敘事性的文章呢？的文章呢？1、交代清楚記敘文的六要素交代清楚記敘文的六要素，即，即時間時間、地點地點、人物人物、事件的起因事件的起因、經(jīng)過經(jīng)過和和結果結果。記敘文記敘文，應以，應以“事件事件”這個要素為核心，其他要素圍繞這一要這個要素為核心，其他要素圍繞這一要素而展開，即以事件貫穿全文，圍繞素而展開，即以事件貫穿全文，圍繞事件的發(fā)展事件的發(fā)展來交代時間、地點及與事件有關的人物及其活動。來交代時間、地點及與事件有關的人物及其活動。有些同學往往是在習作的開頭，有些同學往往是在習作的開頭，一股腦兒把六要一股腦兒把六要素和盤托出，這是不可取的素和盤托出，這是不可取的。注意在介紹時可以。注意在介紹時可以直接介紹直接介紹，也可以，也可以含蓄地暗示含蓄地暗示。2、圍繞主題，突出重點圍繞主題，突出重點。首先，要充分思考，。首先，要充分思考，審題審題、立意立意。其次，要考慮。其次，要考慮如何如何用用已有的材料已有的材料更更好地去好地去表現(xiàn)習作主題表現(xiàn)習作主題。一般來說，記敘文的主題。一般來說，記敘文的主題思想可以在敘述過程中逐步反映出來思想可以在敘述過程中逐步反映出來3、安排好線索安排好線索。記敘文的線索，就是貫穿。記敘文的線索，就是貫穿