1、如何掌握記敘文的閱讀一、中考閱讀考點： 1、記敘文線索、順序、詳略；2、理清文章的思路 ，概括內(nèi)容；3、理解題旨及文章的主旨；4、揣摩理解關(guān)鍵句在特定語境中的含義和作用；5、分析文章表達(dá)方式 、表現(xiàn)手法及寫作技巧；6、文章中景物描寫的作用；7、通過各種描寫方法、分析人物的特點；8、閱讀中的體驗及啟示；9、結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行個性化表述，學(xué)會思考和質(zhì)疑。二、解答中考閱讀必備的四大意識和六大步驟：1、四大意識：整體意識、對應(yīng)意識、原文意識，要點意識。2、六大步驟：整體感知、審清題意、回扣原文、上下聯(lián)系、分析綜合、組織表達(dá)。三、中考現(xiàn)代文閱讀的解題方法概述：1研讀題干，明確要求，尤其要把握好關(guān)鍵詞語的含義。

2、2、尋找答題區(qū)，檢索范圍，綜合分析。在具體的答題區(qū)檢索范圍時要注意以下三點：(1)先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，確定對應(yīng)的語句，再仔細(xì)分析這一段里每一句話的意思，理清段落之間的關(guān)系；(2)上一句跟下一句怎么連上的，某一句跟前面哪一句有關(guān)系？（3）每段意思，后一段跟前一段怎么連上的，有沒有過渡性的小段落，或是段的末尾或開頭用哪些過渡性的句子？四、記敘文閱讀的考題類型：經(jīng)過20小時，反貪局岳局長帶領(lǐng)的三人取證小組走出了西安火車站，這兒離那個小硫酸廠還有180公里。岳局長是在部隊當(dāng)教導(dǎo)員轉(zhuǎn)業(yè)的，盡管轉(zhuǎn)業(yè)十年了，他還保持著多年養(yǎng)成的軍人作風(fēng)，辦案時話不多。他沖鐘偉和李靜笑了笑：“走，公共汽車?！边@

3、七月天，驕陽似火，地烤人，空氣蒸人，他們還沒有擠上公共汽車就已經(jīng)汗流浹背了。這是今天最后一輛去長山鎮(zhèn)的車，聽說長山鎮(zhèn)距離坐落在山角屯的硫酸廠還有一段黃土山路。三個人被上車的人擠上了定員20人卻拉了32人的小客車，他們金雞獨立站了幾十公里地，車上才空下了一個座兒。仨人只好輪換著坐，緩解一下從心里頭往外散的悶熱和雙腿麻木的疲憊。天漸漸陰沉下來了，一堵墻般的積雨云從天邊推了過來，在天空中擴(kuò)大。傍晚時分，公共汽車總算進(jìn)了長山鎮(zhèn)。這是一個兩側(cè)被黃土高坡夾著的峽窄山谷，一條石子路兩側(cè)參差不齊地排列著鎮(zhèn)政府、郵電所、供銷社和一些修車店、小賣鋪?！跋忍铒柖亲釉僮??！痹谰珠L發(fā)話。鐘偉問了半天，才在一家修車店后邊

4、的大院子里找到家飯店。那是過去的大車店改的，門前散放著幾個破舊的折疊桌、幾條長凳。一位胖師傅，既是跑堂的，又是廚師，還是老板。不一會兒，胖師傅端來了三個菜和三碗米飯，三個人埋頭吃了起來。岳局長邊吃邊主動和胖師傅聊了起來。胖師傅熱情地告訴他：“這兒離山角屯還有三十多里路，不通車，行人稀少。上山角屯就沿著這條路一直走，翻兩座山，過一條平時沒有水的“干河”，再走上一段路就到了。奧，那“干河”雨天時可是大河啊，水面能有二里寬，雨過后五天才是“干河”。干河有水時沒人敢過，今天預(yù)報有暴雨，過不了?！霸谰珠L心里一陣陣發(fā)緊。 胖師傅好像猜透了岳局長的心思，又說：“你們千萬不能闖干河，讓洪水卷走了，連尸骨都沒找

5、著?！迸謳煾祿u著頭說。幾聲沉悶的雷聲在遠(yuǎn)處響了起來。岳局長看了鐘偉和李靜一眼，三個人同時站了起來，急急走進(jìn)夜幕中。他們必須盡早趕到那個小硫酸廠找到賬本。賬本若被丟棄或被轉(zhuǎn)移，就無法指證那個死不認(rèn)賬的貪官，34萬元將被其吞沒。三個人邁開大步，過了兩座山，進(jìn)入了平地。雷聲愈來愈近，風(fēng)涼了。他們加快了腳步。雷聲在頭頂轟鳴，風(fēng)起云涌。豆大的雨點，落地砸起煙塵。三個人飛奔。然而，還是遲了，他們被“干河”的洪水擋住了唯一通向山角屯的路。不容多想，他們下水了闖“干河”！激流夾石，他們感覺到水中有石塊打腳，尖利的砂石在劃腿山洪咆哮，他們手拉手前行。摔倒一個，其他兩個人合力將他拉起來。一股巨流，把他們?nèi)齻€都沖倒

6、了，已經(jīng)無法手拉手了，只好各自為戰(zhàn)。好在雨剛下，雖然水大流急，河面還不太寬，經(jīng)過二十分鐘，他們歪歪斜斜地上了岸。一個個趴在地上喘著粗氣，真有死里逃生的感覺。他們有氣無力地喘息著，大雨繼續(xù)肆無忌憚地往下潑撒，一個炸雷之后的閃電照亮了對岸；一頭毛驢被電線桿砸成了兩截兒，被高壓電擊得直冒煙，一根斷了的電線在“干河”里跳躍，發(fā)出“刺刺”的聲響。三個人目瞪口呆，都驚出一身冷汗，檢查身上，每個人腰部、胯部、腿肚子和腳面上被劃傷了，岳局長的腿上有個一尺多長的傷口，對傷口稍作處理，他們拖著疲憊的身軀，向前挪動著灌了鉛似的雙腳。在山角屯硫酸廠的破舊倉庫里，三個人從滿是灰塵的雜物中找到了賬本，記賬憑證上的收款簽字

7、清晰可見。這正是他們要找的?？碱}類型之一 理清思路 概述內(nèi)容例 故事情節(jié)是隨取證小組的行蹤展開的，請你根據(jù)第段的內(nèi)容，仿照示例，用四字短語概括情節(jié)，寫在空格中。取證小組（擠車趕路 、 、 、 。）解題方法：1、用一句話概述各段的內(nèi)容。（做題時要明白，文中的誰做了什么事、或者誰怎么樣了。）2、組成動詞性短語。（如：主謂短語或動賓短語）參考答案：了解情況 冒險趕路（或夜趕山路） 勇闖干河 取證成功（或找到證據(jù)）考題類型之二 景物描寫例 簡要說明第段中畫線處環(huán)境描寫具有怎樣的表達(dá)作用。解題必備的知識儲備： 景物描寫的作用：景物描寫主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。初步分析主要具有以下幾個

8、作用。 一、交待故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景；二、渲染氣氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推動故事情節(jié)的發(fā)展。注意：在掌握景物描寫的作用后，遇到相關(guān)的考題，一定要分清此處考題，旨在考查我們什么作用，千萬注意不要在答案中堆砌景物描寫的作用。作品中表現(xiàn)人物性格的常用手法，主要通過人物語言、動作、神態(tài)、心理活動的描寫表現(xiàn)。據(jù)此，概括人物性格的基本方法就是閱讀全文，總體把握，根據(jù)人物的語言、動作、神態(tài)、心理描寫來分析歸納。參考答案：烘托了緊張的氣氛，側(cè)面表現(xiàn)了暴雨中“干河”的兇險，烘托了人物過河前不顧個人安危，過河后后怕的自然、真實的心情?？碱}類型之三 鑒賞文學(xué)作品形象例 選文第段中

9、交代說岳局長“辦案時話不多”，但在第段卻說他“邊吃邊主動和胖師傅聊了起來”，這一細(xì)節(jié)與前邊的交代是否矛盾？這兩處內(nèi)容分別表現(xiàn)了岳局長什么性格？解題方法： 根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷，不要脫離文本?？碱}中為什么設(shè)置此種問題就是要同學(xué)結(jié)合語境和文本的含義去理解的，所以我們決不能離開文本談鑒賞。參考答案： 不矛盾。這兩處內(nèi)容分別突出了岳局長兩種不同的性格特征：前一處交代：表現(xiàn)了岳局長的干練、沉穩(wěn)、謹(jǐn)慎等性格特點。后一處描寫：突出了岳局長的心思細(xì)密，富有辦案經(jīng)驗等特點。從后邊胖師傅的話中，可以看出岳局長是在了解與取證相關(guān)的情況，來到人生地不熟的偏僻小鎮(zhèn)，時間緊迫，加上天氣突變，所以主動了解情況就顯得十分必要

10、?？碱}類型之四 根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象例 選文第三段寫道：岳局長在聽完胖師傅的話后，心里一陣陣發(fā)緊，請根據(jù)上下文，發(fā)揮想象，為岳局長補(bǔ)寫一段心理活動。解題方法: 1、緊密結(jié)合上下文內(nèi)容 ，揣摩其心理，寫出當(dāng)時情景下的某種心態(tài)。 2、描寫情景時，一定要注意細(xì)節(jié)描寫，寫出其心理。語言要通順。參考答案：時間這么緊，賬本不及時拿到，案子破不了，貪官就不能受到懲辦：眼看又要下大雨了，得趕緊走，趕在雨前過“干河”，實在不行也得闖了。(能扣緊“緊”字，寫出岳局長著急的具體內(nèi)容，闖“干河”的決心，與上下文銜接自然，語言流暢即可。) 書院清池像有珠寶之癖者秘藏昂貴的寶玉一樣，我將一方清池珍藏在自己的心中。它

11、平鋪在岳麓書院注靠后的院落里。我來時正是夏日午后，池周圍高樹上的夏蟬正在操練那古老而常新的樂曲，唐代虞世南是它們的知音，只是不知它們懂不懂得他所寫的“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng) ”的名句？除了年復(fù)一年的蟬聲 ，就是終年不斷的水聲了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴，潺潺的流水匯成了這永不干涸的碧池一汪。如一匹軟緞的清池，水面上本來是綠得一無所有，但池的對稱兩角，卻有兩叢夏荷繡出幾株清錢，數(shù)枝碧玉和幾盞荷花，那紅花是碧水也澆不滅的火焰，它從夏日一直燒到深秋，要等到來過長沙的李商隱“留得殘荷聽雨聲”的那一聲喟嘆，才會將它吹熄。紅荷碧水，這本來已經(jīng)東人心目了，但不時還有白蝴蝶和黃蜻蜓飛來，它們肯定是在

12、說：這樣一幅明麗的水彩畫，怎么不讓我們也來著色？書院清池的美使我傾心，它的靜也令我徘徊忘返。清泉之側(cè)的房屋，晴明之日，粉墻青瓦飛檐的古建筑在池邊一楨倒影；明月來時，碧水在池心將它洗得晶瑩透亮，宛如李白小時不認(rèn)識白玉盤不慎掉落水中。雖是千年書院，平時游人卻不多，如果門庭若市，囂聲盈耳，如同時下的股票交易市場和熱鬧的夜總會，那就未免唐突山靈與水神而大煞風(fēng)景了。這一方清池，我覺得可以稱作“洗心池”。人在世間忙碌奔波，或為柴米油鹽，或為升沉榮辱，費盡了心計和心機(jī)，人也蒙塵，心也蒙垢，如果能到池邊來對明鏡而自鑒，濯清波以洗心，那不也是讓靈魂凈化的功課嗎？正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心因這方

13、明鏡的純凈而凈化。秀美而寧靜，世間也許還有不少這樣的池塘，但是，像岳麓書院這一方清池那樣富于文化意蘊(yùn)的，恐怕還不多見吧？它得地獨厚，不是深山中隱姓埋名的野水，也不是宮苑里榮華富貴的池塘，它棲身于千年書院之內(nèi)，非那種無名氏或暴發(fā)戶可比。此外，池以文傳，歷代有關(guān)的題詠且不去說它，南宋朱熹那首有名的觀書有感我就懷疑是指一方清池灌溉而成。宋代乾道三年（公元一一六七年）秋八月，時年三十八歲的朱熹來岳麓書院講學(xué)，和抗金名將張俊之孫張軾居于清泉之側(cè)的百泉軒，題匾額“百泉軒”三字。他的觀書有感是：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。他寫的是讀書的感受，不也正是我眼前的清池景色？我想

14、叩百泉軒的，門環(huán)去請教朱老夫子，可是那里已經(jīng)成了文房四寶等物的展賣廳，朱老夫子則早已不見蹤影，只有注入清池的活水淙淙而潺潺猶似舊時。從滾滾紅塵中偷跑出來，小坐在如此的清池之旁，好像遠(yuǎn)行人在赤日炎炎終于路邊的一處涼亭歇息，讓疲憊的新得到片刻的休憩。友人說它像一方硯池，我欣然贊同，因為它們不僅外形相似，而且文房四寶之一的硯池也是書院中的必備之物。身為越來越商業(yè)化功利化的社會中的文人，我也祈望清池能洗我俗腸，助我靈思，潤我彩筆，讓我寫出可圈可點甚至鵬飛遠(yuǎn)舉的文章來。于是，我離開書院時就將這一方清池一方名硯帶走，至今珍藏在我的懷袖?？碱}類型之五 歸納主旨例 結(jié)合文意，說明作者借書院清池的景色抒發(fā)了怎樣

15、的思想情感。解題方法：準(zhǔn)確歸納中心意思的前提條件是通讀全文（全段），熟悉內(nèi)容，對文章中記述的材料作出分析，理清文章或文段記敘哪些材料，材料與材料之間有什么關(guān)系，寫這些材料的意義何在。在此基礎(chǔ)上，再從以下幾方面入手：（1）分析文章的標(biāo)題。題目是文章的窗口，透過它，可以窺見文章的中心。有的文章題目概括文章的主要內(nèi)容，透過它，不難探尋其中心思想；有的題目巧妙的暗示中心，分析其喻意，便可歸納出中心；有的題目直接揭示文章的中心。（2）研究文章的開頭結(jié)尾?！伴_篇點題”與“卒章顯志”是寫文章常用的手法。開頭就點明或暗示了全文中心，多半是采用抒情議論為主的表達(dá)方法，抓住這些帶有概括性的關(guān)鍵語句，有助于分析歸納

16、中心。分析這類文章結(jié)尾處具有深刻含義的句子，是歸納中心的一個有效的方法。（3）分析文章中議論抒情的語句。一般地說，記敘文中插入議論抒情詩為了更鮮明的表現(xiàn)中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。因此，抓住文中畫龍點睛的議論抒情句，可以很順利地找到全文中心。注意：（1）尋找文中的抒情議論語句，分析作者的情感（一般袁文中會出現(xiàn)） （2）感情的抒發(fā)或喜愛或贊頌或感激或敬佩或懷念或擔(dān)憂或痛恨或期盼等。參考答案：抒發(fā)了身處商業(yè)化社會中的作者，要追求心靈純凈的美好情懷?？碱}類型之六 篩選并整合文中重要的信息例 根據(jù)選文第段的內(nèi)容，概括作者描寫的書院清池所具有的特點。解題方法：（1）從題目突破（書院清池）（2）文章的開頭

17、段落是否有總結(jié)（3）段落開頭或結(jié)尾（承上啟下過渡句）（4）結(jié)尾的總結(jié)句參考答案： 秀美（或美）、寧靜（或靜、安靜）、富有文化意蘊(yùn)?？碱}類型之七 對文章內(nèi)容的理解和把握例 （1）取證小組闖“干河”的原因是什么？請結(jié)合原文內(nèi)容，概括回答。（參見例文）（2）岳麓書院的這一方清池原名“碧沼觀魚”，在文中，作者建議將其改為“洗心池”，請你根據(jù)第段內(nèi)容，說說作者這樣建議的原因。解題方法 回答此類問題，一定不能斷章取義，很多題目的設(shè)置都需要考生從全文出發(fā)，結(jié)合自己的理解組織順暢的語言來作答，另外一點值得注意的是：我們回答時，如果原文有答案，就要盡量用原文的語句作答，原文中沒有答案時，一定是用概括性比較強(qiáng)的語

18、句，不要讓答案羅索冗長。參考答案： （1）因為“干河”在大雨過后會重新成為“干河”需要五天時間；而去爭小組怕證據(jù)被丟失或被轉(zhuǎn)移，急于趕到目的地。 （2）因為清池寧靜、澄澈（或純凈清明），就像明鏡一樣，人們就在塵世奔波，人也蒙塵，心也蒙垢，到池邊來對明鏡而自鑒，濯清波以洗心，可以洗去塵垢，凈化靈魂。（如果答“就在塵世奔波，人也蒙塵，心也蒙垢，如果能都池邊來對明鏡而自鑒，濯清波以洗心，可以凈化靈魂”也算對）考題類型之八 語言品析例 本文語言很有特色，例如多用修辭手法化用古典詩句，詞語運(yùn)用富于創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，請你任選一種特色，從文中舉一例具體說明表達(dá)效果。解題方法： 1 從修辭手法上分析：（修辭作用

19、） 2 從該句在文中的作用：（點明中心、深化主題、前后照應(yīng)、畫龍點睛） 3 從語言風(fēng)格上（親切自然口語化、幽默諷刺、熱情奔放、冷峻辛辣等） 4 從用語、遣詞上要準(zhǔn)確傳神巧妙； 5 從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示來賞析； 6 從作者描寫的角度（聽、視、 嗅、味、觸覺，色彩搭配，動靜結(jié)合）來賞析； 7化用古典詩句，四字詞語，引用古詩。需要注意的要點是為了突出特點，增強(qiáng)文章趣味性，生動性，更有文學(xué)色彩。 8 從表現(xiàn)手法上，對比或襯托。 9 從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。10 從作者描寫的角度（聽、視、 嗅、味、觸覺，色彩搭配，動靜結(jié)合）解題必備的知識儲備： 修辭手法及其作用： 比喻：形象生動突出事物特點； 擬

20、人：賦于某無以人的性格感情(喜怒哀樂等) 排比：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢； 反問：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢，激發(fā)讀者的感情； 夸張：突出所描繪的事物或情境的特點（程度）； 設(shè)問：自問自答，以引起讀者注意和思考； 反復(fù)：加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)語勢； 對偶：句式整齊，押韻。 參考答案： （1）示例：“高樹上的夏蟬正在操練那古老而常新的樂曲”一句使用了擬人的修辭手法，把夏蟬日復(fù)一日重復(fù)著單調(diào)的鳴叫，寫得如同人練習(xí)樂曲一樣，就顯得富有情趣和韻味，“古老”又讓人聯(lián)想到書院歷史的悠久，“常新”又讓人感受到生機(jī)和活力。 （2）示例：作者在文中把月夜清池中的月影，比作“李白小時不認(rèn)識的白玉盤”，化用了李白的詩句“小時不識月，呼作

21、白玉盤”，既形象的生動寫出了月影得晶瑩透亮，皎潔，又使語言新穎有趣，有文化意蘊(yùn)。（3）示例：作者用“幾盞”來形容荷花，而不用“幾朵”，因為荷花與舊時的燈盞形似，既寫出了荷花于水面上亭亭玉立的姿態(tài)，又突出了荷花的色彩，與下文中的“火焰”相呼應(yīng)，富有創(chuàng)造性，又很形象、貼切。例 作者在描摹清池景色時，通過對景物色彩的不同搭配渲染出不同的情境，請你仔細(xì)品味第二段中畫線的語句，舉例說說景物色彩又怎樣的特點，渲染出了怎樣的情境。如何理解文中重點語句的深層含義和特殊的作用解題方法： 首先，應(yīng)該聯(lián)系文章的主旨、作者的意圖來思考。 其次，不能局限于語句本身，要善于上牽下連，從周圍的語言環(huán)境中找到答案或開篇點題，

22、扣住題目；或巧妙過渡，承上啟下；或前呼后應(yīng)，鋪墊照應(yīng)；或總結(jié)全文，點明主旨。 第三，還應(yīng)對語句所涉及的對象，背景和相關(guān)情形有所了解。根據(jù)該句子在文中的位置來判斷。 （1）一般句子在記敘文中的作用通常位置有關(guān)。 記敘文在開頭通常的作用有：開篇點題；總領(lǐng)全文；引起下文，為下文作鋪墊；設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。 記敘文在中間句子的作用：單獨成段起承上啟下的過渡作用；段末起總結(jié)作用（總結(jié)上文，引出下文） 記敘文在結(jié)尾句子（段）的作用：篇末點題，總結(jié)全文，深化中心，首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文，照應(yīng)標(biāo)題）；點明中心，升華主題 ；令人深思，給人警醒（啟示）或留有思考的余地（回味無窮）（2）記敘文的線索在文中的

23、作用 ：有的是標(biāo)題，有的在開頭，有的是文章反復(fù)出現(xiàn)的短語或句子，或以時間為線索，或以人物活動為線索；或以感情為線索，或以事物為線索。參考答案：示例： “紅荷碧水”中紅與綠的色彩相互映襯，格外奪目、艷麗、在加上點染其中的蝴蝶的白色和蜻蜓的黃色，就使得色彩更見斑斕（或：豐富多樣）熱烈了，畫面也越顯得明麗，渲染了書院清池典雅清新、動靜和諧的秀美情境，（如抓住紅與綠的映襯，從紅色象征熱情，綠色象征生命的角度，說明渲染出千年書院清池的生氣盎然與明麗等也可以。）考題類型之九 開放性試題提示：在解答開放性試題時必須注意以下幾個問題：（1）要關(guān)注生活，另一個方面要廣泛閱讀，開闊視聽，不斷吸取知識營養(yǎng)?！罢劇逼?/p>

24、來才能得心應(yīng)手。（2）“談”時要針對話題，選取適當(dāng)?shù)慕嵌染唧w闡釋，避免空談，“談”的內(nèi)容應(yīng)從原文生發(fā)，要中心明確，要表現(xiàn)正確的思想和健康的感情。（3）“談”時要根據(jù)題意的選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式（議論記敘相結(jié)合）；語言力求簡明扼要（注意文字?jǐn)?shù)量的要求）做題時的技巧是尋找題目的突破口，根據(jù)題意的變通、概括要點、準(zhǔn)確表達(dá)?；丶摇澳隳苷樟献约簡?？媽媽想回趟家”我在蒙特利爾寬敞的公寓里問女兒。16歲的女兒把目光從電腦轉(zhuǎn)向我，愣了一下，像是在調(diào)整中文“家”這個概念的焦距，然后說：“NO PROBLEM（沒問題），媽，你去吧。” 我們在公寓住了十多年了，這是我每天都叮嚀女兒“早點回家”的地方。它作為“家”的權(quán)威

25、性更體現(xiàn)在它占據(jù)了我所有文件中“永久家庭住址”的這一欄?？晌疫€是要從這個“家”回家。如今，“萬水千山只等閑”已不再是詩人的張狂，我似乎只在云層里打了個盹，就回到了地球那邊的家。北京是我心目中的家，我生在這里，長在這里。從來都以為我熟悉她的每一條街道。每一座高樓，可沒想到她的變化這般大。若每哥哥來機(jī)場接我，我一定找不到自己的家。到家后沒幾天，我正蜷在書房里貪婪地沉浸在花間集的芳香之中，父親忽然近前輕聲說：“離開家快70年了，我想帶你回趟家，給你爺爺奶奶修墳?！蔽姨痤^，像女兒一般愣了一下：奧，原來這里還不是家我攙著老爸踏上了回家的路。這段無山無水的路我們用了三種交通工具，經(jīng)過了兩個中轉(zhuǎn)站，花了整

26、整三天的時間。剛到縣城同宗老姑家，我就有了回家的感覺。老姑家院里那片齊腰深的大蔥，就像渥太華5月的郁金香，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥！我盤腿坐在炕上，學(xué)著爸爸將大蔥掰成幾段，撕成細(xì)絲兒，拿三丫頭做的豆皮包好，卷起，飽蘸老姑自制的黃豆大醬，塞進(jìn)了嘴里，使勁咬下，“咔嚓”一聲，五官頓時淋漓。親人們開懷大笑?？梢雇砦宜诶瞎每簧希瑓s聽她跟老姑父在窗外輕聲說“快把茅坑在掏掏，瞅瞅草紙夠不？咱大侄女可是美國那旮兒的?！鼻宄?，在縣糧站工作的老姑父搞了輛拖拉機(jī)載我們在坑坑洼洼的土道上“嘟嘟”著。家鄉(xiāng)的黃土熱情地?fù)渖衔夷樜疑?，我的屁股如土豆似的滾來滾去，直到太陽從我后腦勺顛登上了正頭頂，我還是看不到家的影子，只有80

27、歲的老父臉上那越顛越濃的“近鄉(xiāng)情更怯”提示我：到了！馬上要到了到了村頭我確信：沒錯，這是爸爸的家！因為每個人只需報出名字中間的那個字，大家就都有了親戚里道的稱謂。跟年齡無關(guān)的輩分搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，突如其來的親情令我激動不已，我只有不停的鞠躬，再鞠躬，恍惚中像是尋到了我這一腔血脈的源頭。爸爸引我至一堵頹敗的土墻外，聲也顫手也顫地指著“那西屋，那西屋”我恍惚伸手就去拉枝杈門。可是以為我本想叫大叔結(jié)果卻是我兄弟的人用我聽不懂的鄉(xiāng)音拽住了我。老姑父翻譯說：說不清何年何月，從外鄉(xiāng)逃難來了一男一女一個孩童，那女的是萬萬走不動了，村長就讓他們住進(jìn)了我家的荒屋。幾十年過去了，人們再也沒見過那女人和那孩童。原來那

28、母子都是癡傻，他們吃喝拉撒全在屋里，連村民都不愿踏入。那男人聽說你們要來，已嚇得幾天不敢出門了可這分明是我的家呀！奶奶故事里我見過它，爸爸的回憶里寫著它，我們此行也是來尋它的呀！痛著父親的痛，我扶著爸爸離開了家。他在這個家的門口站了十幾分鐘，卻魂牽夢縈了幾十個春秋。爸爸執(zhí)意要步行去后坡給爺爺奶奶掃墓。記得奶奶在北京臨終前只有一個心愿“回家”，當(dāng)時爸爸編書正忙，是我那早已離鄉(xiāng)的叔叔將爺爺奶奶的骨灰?guī)Щ貋淼摹８赣H揮了幾下鏟，就被我安置在了樹蔭下。素昧平生的兄弟們奮力樹新碑，培新土，鄉(xiāng)親們圍了一圈又一圈。我將奶奶最愛喝的“二鍋頭”祭灑在墳前，凝神問奶奶：“您愿在這里呆下去嗎?這里還是咱的家嗎？”可是我聽不到回答。在大宴鄉(xiāng)里的酒席上，我終于吃出了家的味道：這是一碗只有奶奶才能做出的豬肉扁豆燉粉條呀！我和著淚水大口大口地吞咽，心中隱約明白：今日一去，復(fù)來無期，家