1、提升試題練習(xí) 姓名 1、2014年春，“ ”（填寫醫(yī)學(xué)名）悄然在非洲蔓延，2、請你設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，號召大家都來預(yù)防這突如其來的流感之災(zāi)。 當(dāng)你liúlián祖國的名山大川，cháng yáng在故鄉(xiāng)的小橋流水旁，當(dāng)你放眼fn fán的社會(huì)，關(guān)注多彩的人生時(shí)；當(dāng)你走近c(diǎn)àn làn的文學(xué)名著，táo zuì在精彩的影視作品里你觀察，你思考，你體驗(yàn)，你欣賞。語文就像那春雨，zlùn著我們的心田。生活中處處有語文，時(shí)時(shí)可以學(xué)語文，生活就是一本大寫的“語文書”！ 6 7 812、西塞山前白鷺飛， 13

2、、 ，映日荷花別樣紅。14、隨風(fēng)潛入夜， 15、 學(xué)而不思則罔， 。16、欲知天下事， 17、滿招損， 。18、 ，要留清白在人間。 19、推薦古詩或名言警句，告訴同學(xué)們實(shí)踐的重要性 20、老師批改作業(yè)。（把句子寫具體，至少擴(kuò)兩處） 21、一個(gè)國家，一個(gè)城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。（改成反問句） 22、生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香。（仿寫句子） 23、因?yàn)樾@讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕，所以我們的讀書活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行。（用修改符號修改）二、在讀書節(jié)活動(dòng)中，小文同學(xué)讀了一本課外書，并寫下了讀書感言。課外讀物：我的新老師讀書感言：波迪老師簡直像一位神奇的魔法師，她了解孩子需要什么，用自己的心靈

3、去點(diǎn)燃孩子們的心靈，像磁鐵一樣把孩子們牢牢吸住。波迪老師實(shí)在是太神奇了！最近，你讀了什么課外書？請也試著寫一寫自己的真實(shí)感受。課外讀物： 讀書感言： 孔子曰：“夫水者，啟子比德焉。遍予而無私，似德；所及者生，似仁；其流卑下，句倨皆循其理，似義其赴百仞之谷不疑，似勇受惡不讓，似包；蒙不清以入，鮮潔以出，似善化。”注釋予：給予。 卑下：低下。此指水性向下。 句倨皆循其理：指水的曲直方圓等隨物賦形的特性。 讓：辭讓，引申為申辯。 善化：善于教化改造。28、在我國古代的教育家孔子看來，水 、 、 等品行。 29、盛水為鏡，不同的人會(huì)看到不同的倒影。在李白筆下，水是壯觀的：“ ， ”；在你的眼中，水是

4、： 一張紙一世界 公交車上熙熙攘攘，沉悶的夏日午后使車?yán)锏娜硕即贿^氣來，走走停停的節(jié)奏更讓乘客窒息。旁邊的座位上坐了一對母女。母親沒有什么話，煩悶地看著車窗外的景物。女兒五六歲的樣子，嘰嘰喳喳不停地說著什么，也不管母親是不是在認(rèn)真聽。 女孩手里抓著一張紙，是那種都市中隨處可以拿到的宣傳單，上面花花綠綠的。女孩依然說著：“媽媽，你相信嗎？我能用這個(gè)疊一只鳥，正在飛翔的鳥?！彼哪赣H并沒有答話，女孩兒卻動(dòng)起了手。她嫻熟地把那張紙折來折去，像完成一件偉大的作品。幾分鐘后疊好了，她高高舉起她的“鳥”，像一個(gè)勝利的戰(zhàn)士。 “媽媽，你說這鳥叫什么呢？”她把作品放到媽媽眼前。 “就叫鳳凰吧，你看它多好看，

5、花枝招展的。百鳥見了它都會(huì)敬畏，它是鳥群里的公主?！蹦赣H微笑著鼓勵(lì)自己的孩子。 媽媽 我再給你疊個(gè)汽車 這樣你和爸爸就不用每天那么辛苦了 賣菜的時(shí)候用這輛汽車把那些菜都裝起來 說著她又開始疊起來 “可是你的車沒輪子啊，它走不動(dòng)的?！眿寢屨f?！安粚Γ粚Γ野涯倪傅娘L(fēng)火輪安裝在我的汽車下，這樣這車就跑得比誰都快?！闭f完孩子笑了，孩子的母親也被她的天真逗樂了。周圍的人也在笑，好似在問：紙做的汽車能用風(fēng)火輪做車輪嗎？會(huì)不會(huì)在頃刻間讓這汽車灰飛煙滅呢？ 可女孩不管這些，拿著紙還在那里疊。這時(shí)站在我旁邊的一個(gè)男人走了過來，他說：“小朋友，你能給我疊張100元嗎？”30、 聯(lián)系上下文理解詞語（2分）熙熙攘

6、攘： 灰飛煙滅： 31、請你找出文中與“熙熙攘攘”結(jié)構(gòu)相同的詞語 并調(diào)動(dòng)你的積累再寫出三個(gè) 32、 給文中第六自然段填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）33、 在女孩手中的那張宣傳單上，你看到了什么樣的世界？（3分） 34、 如果給你一張紙，你準(zhǔn)備疊什么？你想通過你的這張紙展示一個(gè)怎樣的世界？（2分） 1、 一位外地游客來詢問我們家鄉(xiāng)金壇的情況，我一一作了回答，下面是我們的對話。 游客：小朋友，聽說你們這里是一座歷史悠久的城市，不知道有哪些歷史上的名人生活在這里？ 我說： （1分） 游客：真是人杰地靈呀！你們家鄉(xiāng)有哪些可以游覽的地方呢？ 我說： （1分） 游客：太好了，我一定要去觀賞一番。那么，哪種特

7、產(chǎn)值得我嘗一嘗呀！ 我說： （1分） 游客：謝謝小朋友熱情而精彩的介紹。 鍥而不（ ） 突（ ）其來 碩大無（ ） 微不足（ ） 如夢初（ ） 眾志成（ ） （ ）名思義 山（ ）地裂 還清楚地記得2008年“5.12”汶川大地震（ ），頃刻間（ ），滿目瘡痍。但一方有難，八方支援，中華兒女用愛心筑起了不倒的長城。一位網(wǎng)友說得好：“一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì)變成愛的海洋；一個(gè)很大的困難，除以13億，就會(huì)變得（ ）。”每人獻(xiàn)出一份愛心，一起伸出援助之手，就會(huì)形成（ ）的力量，排除萬難，戰(zhàn)勝災(zāi)害。 ，桃花流水鱖魚肥。古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具：_ _、_ _，我還知道

8、李賀借馬來抒發(fā)自己為國建功立業(yè)情懷的詩句是： ， ，不知老之將至云爾。一個(gè)人雖然有水平，但語言表達(dá)能力差。人們常用這樣的一句歇后語來評價(jià)這個(gè)人，那就是：茶壺煮餃子 。讀了最大的麥穗你有什么想法？請寫一句名言（或者寫課文中的警句）： 8、按要求寫句子。（4分）根據(jù)“琢磨”的不同意思造句。表示“雕刻和打磨”： 表示“思索、考慮”： 五、我是小小調(diào)查員。（5分） 我市前不久組織300名五年級學(xué)生進(jìn)行了一次作文競賽，其中有90名同學(xué)獲得了A等（優(yōu)秀），30名同學(xué)得到了D等（不合格）隨后，語文老師對A等和D等學(xué)生進(jìn)行了一次課外閱讀情況調(diào)查，調(diào)查情況匯總?cè)缦拢篈等同學(xué)課外閱讀情況匯總表 D等同學(xué)課外閱讀情

9、況匯總表閱讀內(nèi)容閱讀方式閱讀時(shí)間經(jīng)典著作精讀經(jīng)常報(bào)刊雜志選讀經(jīng)?？ㄍ嫗g覽偶爾閱讀內(nèi)容閱讀方式閱讀時(shí)間經(jīng)典著作瀏覽偶爾報(bào)刊雜志翻翻偶爾卡通漫畫精讀經(jīng)常11、語文老師從調(diào)查情況匯總表中得出了這樣的結(jié)論： （1分）12、請你給D等同學(xué)提兩條合理化的建議。（2分） 13、你認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣閱讀報(bào)刊雜志？（2分） 根據(jù)下面提供的情境，按要求寫話。（3分）重慶市政府近日發(fā)出號召：“爭做文明市民，塑造重慶新形象，迎接第五屆亞太城市市長峰會(huì)的召開。”假如你是一個(gè)記者，將在下面三類人中分別進(jìn)行采訪，以了解他們對此事的態(tài)度。你將怎樣提問？ （小學(xué)生 商場營業(yè)員 政府工作人員）小學(xué)生： 商場營業(yè)員： 政府工作

10、人員： zhàn lán guò l 春天的野外，天空格外（），清新的空氣像（ ） 過似的， méi gui tián lng 到處彌漫著（）醉人的芬芳。（）上走過一個(gè)盲女孩，長發(fā)pio yì tián jìngzhàn fàng 在風(fēng)中（），（）的臉上（）著笑容。她，手持fng zhng( )，和我們一起放飛希望！讀下面的材料，按要求答題：中央電視臺新聞?lì)l道推出一個(gè)大型早間節(jié)目“朝聞天下”。請根據(jù)你的理解，為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并說說選擇的理由。（2分） 朝聞天下： Azho Bch

11、25;o 我選（ ），理由： （2）仔細(xì)閱讀下面“朝聞天下”欄目播報(bào)的兩則新聞，回答文后題目。（4分）材料一：印度尼西亞爪哇省默拉皮火山噴發(fā)在即，印尼政府5月13日發(fā)出最高級別紅色警報(bào)，萬名倚山而居的村民開始撤離這片“怒火中燒”的家園。 材料二：在我國第一個(gè)“文化遺產(chǎn)日”即將來臨之際，國務(wù)院公布了文化部確定的第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。河南省共有包括豫劇、曲劇、少林工夫等在內(nèi)的22個(gè)項(xiàng)目入選，反映了河南作為一個(gè)文化資源大省的深厚文化積淀。 寫出材料一中“怒火中燒”一詞在語段中的意思。（2分） 請簡要概述材料二的內(nèi)容。（2分） 晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾

12、欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：何為者也？對曰：齊人也。王曰：何坐？曰：坐盜'?！标套又?。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）（1）齊人固善盜乎（ ） （2）吾欲辱之，何以也？（ ） 2、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）酒酣，吏二縛一人詣王。 _ 橘生

13、淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。 _ 3、楚國君臣采用了怎樣的計(jì)謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答) （2分） _根據(jù)朗讀語氣填上相應(yīng)的語氣詞及標(biāo)點(diǎn)。（3分） ，今天是星期六 （疑問） ，今天是星期六 （肯定） ，今天是星期六 （興奮）小明正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！保?分）1.你聽出了劉阿姨說話的意思是： 2.如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨： 1課文讓我們感受到了語言文字的魅力。文字中有“情”：“我們贊美長江， ；我們依戀長江， ?！崩首x著這些句子，我們感受到作者對長江的贊美、依戀，同時(shí)也表達(dá)了作者對 的熱愛之情。文字中

14、有“趣”：“常記溪亭日暮，沉醉 。 ，誤入藕花深處。爭渡，爭渡， 。”吟誦著這些詞句，我們感受到了 代詞人 （作者）早期生活的情趣和心境。文字中有“畫”：“活躍了一天的太陽，依舊像 。它 ， ，瀟瀟灑灑地從身上抖落下 ，在大海上 。于是，天和海都被它的笑顏 了，金紅一色，熱烈一片?！逼纷x著這些句子，我想給這幅畫面配上一個(gè)標(biāo)題 。文字中有“理”：讀了孔子游春，我們知道了：所謂真君子，就要像水一樣，有 ，有 ，有 ， 讀了山谷中的謎底，我們知道 。2語文課本如同一位智慧的老師。她帶我們走進(jìn)“古今賢文”：教我們懂得合作，“獨(dú)腳難行， ； ，萬紫千紅春滿園”；教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，“欲知天下事， ； ，學(xué)

15、海無涯苦作舟?！苯虝?huì)我們?nèi)绾巫鋈耍皾M招損， ； ，忠言逆耳利于行?！?聯(lián)想公司為了宣傳自己的產(chǎn)品“聯(lián)想電腦”，為了塑造更好的企業(yè)形象，打了一則廣告：“人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”請認(rèn)真品味這則廣告，回答下面的問題。廣告語中的“聯(lián)想”一詞，有哪兩方面的含義？（2分）（1） （2）  2“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想”“ 綠色奧運(yùn),人文奧運(yùn),科技奧運(yùn)”是2008北京奧運(yùn)會(huì)的宣傳標(biāo)語。請你用簡潔、生動(dòng)的語言為2010年上海世博會(huì)創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語。（1分） 3有人認(rèn)為“小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍”，也有人認(rèn)為“小學(xué)生應(yīng)該少看課外書籍”。你的觀點(diǎn)是什么？請說說理由。（至少兩條）（2分）觀點(diǎn)： 理由：

16、 鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而無燭，鄰居有燭而無逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，逐成大學(xué)。注釋：逮：到，及。不逮，指燭光照不到。大姓：富戶。文不識：富戶的姓名。亦解為這富戶一文不識。與：給。傭作：被雇勞作。償：報(bào)酬。資給：借給，供給。大學(xué)：大學(xué)問家。1與“鑿壁偷光”意思不同的成語是（ ）（填序號）（1分）A懸梁刺股 B韋編三絕 C程門立雪 D囊螢映雪2匡衡由“無燭”到“穿壁引其光”，其中省略了許多情節(jié)，請作合理想象。補(bǔ)充一些情節(jié)。（不少于50字）（3分）_3.文章寫了匡衡勤學(xué)的兩件事，分別是

17、（2分）4.匡衡國家、貧而無燭、無書，但憑“偷光”、“傭作”成為大學(xué)問家，由此有人說“逆境出人才”的結(jié)論，但也有人認(rèn)為“順境出人才”，你認(rèn)為呢？舉個(gè)例子，再說說理由。_1、如夢令中最能反映主人公急于從迷途中尋找出路這一心情的句子是：“ ， ， ?！?、古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具： 。1、根據(jù)所提供的信息填寫相應(yīng)的節(jié)日名稱。（1分）（1）農(nóng)歷正月十五，有吃湯圓、猜燈謎、賞花燈等風(fēng)俗。 （ ）（2）農(nóng)歷五月初五，有吃粽子、賽龍舟、掛香袋、喝雄黃酒等風(fēng)俗。（ ）2、我國每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。請任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫出相關(guān)的一句詩（詞），或一副對聯(lián)，或一

18、條俗語。 （2分）例 清明節(jié)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 ： 3、請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果，回答下面的問題。 (4分)認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表目項(xiàng)象對認(rèn)可度快樂度節(jié)日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春節(jié)高高中高中低圣誕節(jié)低中高低中高（1）簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況（不超過30個(gè)字）。 （1分）（2）面對部分國人（尤其是青年人）對傳統(tǒng)節(jié)日愈來愈淡漠的情況，學(xué)者提出了“保衛(wèi)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主張。談?wù)勀銓ΡＷo(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有什么好的建議。（至少寫出一條） （3）在世界多元文化不斷交匯的今天，你覺得“洋”節(jié)日在中國是該摒棄，還是該保留？我的看法： 我的理由： 虎求百

19、獸而食之，得狐。狐曰：“子無敢食我也！天帝使我長百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏已而走。（1）“虎求百獸而食之”一句中，“求”應(yīng)解釋為 （ ）A要求 B.尋找 C.追求 D.請求 (2)“天帝使我長百獸”中，“長百獸”的解釋和“長”的讀音都正確的一項(xiàng)是( )A身體比百獸長（長，讀cháng） B作百獸的首領(lǐng)（長，讀zhng）C比百獸長得快（長，讀zhng） D比百獸有長處 (長，讀cháng)（3）把“今子食我，是逆天帝命也”一句議程現(xiàn)代漢語，正確的一項(xiàng)是 ( ) A.今

20、天兒子吃我，就違背了天帝的命令。B.今天如果吃了我，就違背了天帝的命令。C.今天你兒子吃了我，就違背了天帝的命令。D.今天你吃了我，就違背了天帝的命令。 2、分別說說你對文中狐貍、老虎的印象。（2分） 3、根據(jù)故事寫出一個(gè)成語，并寫出它的比喻意義。 (2分) 1、最喜歡讀的一本書，推薦的理由：。2、印象最深的一次活動(dòng)：，我的收獲：。3、和老師即將分別，最想說： （用上修辭手法）。4、與學(xué)弟學(xué)妹們分享你學(xué)習(xí)語文的寶貴經(jīng)驗(yàn)： 。一千元的紅木柴火一位專做老紅木家具生意的古董商，無意中在偏僻的窮山村中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常珍貴的老式紅木舊柜子，驚喜過后，古董商就開始懂了心思。他先是與柜子的主人xiá

21、;n ch（ ）聊天，好不容易扯到了柜子上，隨后開價(jià)600元人民幣準(zhǔn)備購買。山里人哪見過這么多的錢？瞪大了眼睛，左右打量了半天，把他看得心里發(fā)毛，最后山里人終于同意了，古董商“怦怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回了原處。可他馬上又后悔得不行。原來當(dāng)他看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來時(shí)，他覺得自己吃虧了：根本不應(yīng)該出600塊，也許400塊就足夠了。但是又不能后悔，生怕對方看出pò zhàn（ ），于是他不死心地圍著房前房后，細(xì)細(xì)zhuó mó（ ）。真巧，居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子，他對主人說：“這個(gè)柜子實(shí)在太破了，拿回去也修不好，只能當(dāng)柴火燒?！鄙嚼锶肃?/p>

22、喃道：“要不，你就別要了?！惫哦绦Φ溃骸拔颐魈煸绯縼砣∵@些柴火?！钡诙?，當(dāng)古董商帶著車子來裝柜子和椅子時(shí)，看到門前有一堆柴火，山里人走出來說：“你大老遠(yuǎn)地來一趟不容易，我已替你把柴火劈好了?！焙髞砟?我問古董商 古董商平靜地從書架上取出一塊木頭 我立刻明白了 笑問 你還是拉回來了600塊錢一堆爛木頭 古董商搖搖頭：“不止600元，是1000元，我另外加了400元劈柴勞務(wù)費(fèi)?！卑肷危终f：“其實(shí)這400元應(yīng)該算是學(xué)費(fèi)，因?yàn)閺拇宋抑懒??！?、 根據(jù)拼音填寫詞語。（3分）從所填的詞語中，你能揣摩出古董商的心思嗎？（2分） 2、 為第9自然的部分內(nèi)容添加標(biāo)點(diǎn)。（3分）3、 根據(jù)短文內(nèi)容，把句

23、子填寫完整。（2分）4、 讀了這則短文，你能結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勛约核艿降膯l(fā)嗎？（3分） 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾?。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？注：涉（sh）：他的。墜：。遽（jù）：。契：同“鍥”，刻。是：這兒，這里。若此：像這樣?；?，不明白。  1、 在文前的橫線上給這則寓言故事加個(gè)題目（四字成語）。(1分)2、 這個(gè)故事中的“楚”指，就是今天的一帶地方。（2分）3、 “舟止，從其所契者入水求之?！庇矛F(xiàn)在的話說，意思就是：，楚人這樣做的結(jié)果是，因?yàn)?。?分）4、 讀了這篇文言文，你想對

24、這個(gè)楚人說的一句話是。這樣的成語故事你一定還學(xué)過很多，如、。（3分）下一節(jié)語文活動(dòng)課的內(nèi)容是“走進(jìn)西游記讀書報(bào)告會(huì)”（1）你準(zhǔn)備從哪幾方面進(jìn)行匯報(bào)？ （3分）（2）請你替主持人設(shè)計(jì)一段開場白。（50字左右） （3分）1、 根據(jù)故事情節(jié)，在（ ）里填上四字詞語、成語、作者的名字等適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，在橫線上填寫詩句名言或有關(guān)的句子。（13分）用斜線劃掉括號里不恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)。（2分）早晨，（ ）。窗外的幾聲汽車?yán)嚷暟盐殷@醒。我睜開雙眼，打開窗戶，才知道外面不知什么時(shí)候已下起雨來，我不禁想起一句描寫春天的詩句： 。我輕手輕腳來到爸爸門前，側(cè)耳傾聽，爸爸房間里（ ）。來到書房，從門縫看去，只見爸爸正趴在書桌前

25、，埋頭認(rèn)真的謄寫資料。爸爸是一個(gè)（ ）的人，房間里、書桌上，到處都堆滿了書籍，墻壁上還掛著一幅關(guān)于讀書的名言“ ”。廚房里，媽媽已經(jīng)忙碌起來，不時(shí)飄出一股誘人的香氣，我（ ）地用手（抓起、捧起、捏起）一塊雞蛋放進(jìn)嘴里。正巧，被媽媽看見了，笑著說：“這個(gè)小饞貓，快去洗手吃飯?！背酝觑?，我主動(dòng)要求刷碗和洗碟子。媽媽連連點(diǎn)頭，爸爸直夸我長大了，懂事了。唉,可憐天下父母心，爸爸媽媽是多么容易滿足呀！我突然想起唐代詩人（ ）寫的一首贊美母愛的詩 ，其中的“誰言寸草心， ”兩句令我感慨萬千。爸爸媽媽為我日夜操勞，我理應(yīng)做這一點(diǎn)力所能（級、及、極）的家務(wù)。吃完早飯，爸爸要檢查我的語文學(xué)得怎么樣，爸爸說：“你

26、的古詩學(xué)得怎么樣??？”我得意地笑了笑說：“我會(huì)背的古詩那可太多了！”爸爸說：“那你就寫兩首托物言志詩吧，內(nèi)容不要重復(fù)哦?！蔽蚁肓讼?，把這兩首詩寫在了下面：（4分） 隨著敲門聲，外面?zhèn)鱽硪魂囌f笑的聲音，我開門一看，原來是小云表妹來了。她今年8歲，在上二年級。好久不見，表妹長得越發(fā)可愛，只見她： 一見面，表妹就纏著我問我“履”字念什么？我教她如何查字典：如果用音序查字法，應(yīng)查大寫字母是（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）畫，“履”可以組詞（ ）。（2分）我還把“鄭人買履”這個(gè)故事大意講給她聽，把她逗樂了，我是這樣講的：接著我們倆復(fù)習(xí)課文。、 我問小表妹，下面的兩句名言聽過嗎？你知道是什么

27、意思嗎？（3分） 子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆?！?子曰：“過而不改，是謂過矣?！边@兩句中的“子”是指 （填人名），他是我國古代著名的教育家。這兩句話從不同的角度了深刻的道理。第句話告訴我們 ；第句話則教育我們 。2、廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上， ，有的 ， 。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就 。那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花， ，甜美、純潔，惹人喜愛。3、 有的人見了顆粒飽滿的麥穗，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)?！本捉乐@些句子，我想到了達(dá)爾文關(guān)于對待機(jī)會(huì)的名言：“機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。達(dá)爾文 ?！?1分)不知不覺，夕陽

28、西下，晚霞映紅了西天?？匆姖M天的云，表妹說，這朵像 ，那朵像 ，還有一朵像 。這時(shí)候，媽媽進(jìn)來對我說：“你的表妹好久沒來了，你帶她出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”表妹一聽，激動(dòng)地跳起來。我們走出家門，只見大街上人非常多，真是（ ）、（ ）（填成語）呀！一位外地游客來到我們面前，詢問我們家鄉(xiāng)的情況，我一一作了回答，下面是我們的對話。（5分）游客：小朋友，聽說你們這里是一座歷史悠久的城市，不知有哪歷史上的名人生活在這里？我說： 游客：真是人杰地靈呀！你們家鄉(xiāng)有那些可以游覽的地方呢？我說： 游客：太好了，我一定要去欣賞一番。那么，那種特產(chǎn)值得我嘗一嘗呀？我說： 游客：謝謝小朋友熱情而精彩的介紹。（3分）我們來到公園

29、，只見花壇里開滿了各種各樣的鮮花，真是（ ）（ ）。草坪里還豎著警示牌，上面寫著“ ”，提醒小朋友要愛護(hù)花草樹木。（2分）小學(xué)六年的生活讓我們深深 ,喜歡校園中那散發(fā)醉人芬芳的 ，喜歡 hé i的老師，喜歡在一塊（x xì ）的同學(xué)相信不久的將來，我們一定會(huì)成為dòng liáng之才，來回報(bào)我的母校。根據(jù)語文教材的要求，每個(gè)人要?jiǎng)邮种谱饕槐尽拔业某砷L冊”。這是對某小學(xué)六（3）班39名學(xué)生成長冊欄目的調(diào)查。欄目優(yōu)秀作業(yè)我為社區(qū)獻(xiàn)愛心我的照片收藏展臺我的愛好數(shù)量143323251、你的成長冊中除了以上欄目，還有 （欄目）（1分）2、表格中反映了什么問題？請

30、你綜合表格中的內(nèi)容與數(shù)據(jù)，將得出的結(jié)論概括在下面的橫線上。 （2分）3、對于六（3）班同學(xué)的這些問題，你想說些什么？請用一句前人留下的有關(guān)學(xué)習(xí)的詩句或名言與其共勉。（1分）4、對于學(xué)校，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人才，你有什么看法或者好的建議（2分）寫出同音字。（4分)（1）mán 隱（ ） （ ）怨 （ ）頭 野（ ）（2） xié （ ）助 （ ）陽 威（ ） 和（ ）修改病句。（用修改符號修改）（3分）（1）老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)態(tài)度。（2）鳥的天堂作者是現(xiàn)代著名作家巴金寫的。（3）同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。五、讀下面一段話，選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填空（只填

31、序號）（2分）有人說，寬容是（ ），它可以消除人與人之間的摩擦；寬容是（ ），可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是（ ），可以消融彼此間的猜疑積雪；寬容是（ ），可將彼此間的心靈溝通。A、一座橋梁B、一束陽光C、一支鎮(zhèn)靜劑D、一種潤滑劑用上三種不同的關(guān)聯(lián)詞語把“年年堅(jiān)持植樹造林”和“能使金壇變成綠色的花園城市”連成三種不同的句子?？鬃幽╪ín níng）望著泗水的綠波， 地說：“水奔流水息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像 。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像 。水穿山巖，鑿（záo zháo）石壁，從無懼色，它好像 。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像 由此看來，水是真君子?。　?、在短文的括號中選擇正確的讀