生理學(xué)教學(xué)課件:1-1 緒論_第1頁
生理學(xué)教學(xué)課件:1-1 緒論_第2頁
生理學(xué)教學(xué)課件:1-1 緒論_第3頁
生理學(xué)教學(xué)課件:1-1 緒論_第4頁
生理學(xué)教學(xué)課件:1-1 緒論_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、生理學(xué)緒論生理學(xué)概述生理學(xué)(physiology)是研究生命活動(dòng)現(xiàn)象和功能規(guī)律的一門科學(xué)。物種種類:人體生理學(xué),動(dòng)物生理學(xué),植物生理學(xué)研究對象:系統(tǒng)生理學(xué),器官生理學(xué),細(xì)胞生理學(xué)環(huán)境特性:運(yùn)動(dòng)生理學(xué),航空生理學(xué),高原生理學(xué) 潛水生理學(xué),麻醉生理學(xué),睡眠生理學(xué)一、生理學(xué)概念二、生理學(xué)分類三、生理學(xué)的常用研究方法(一)生理學(xué)研究的基本內(nèi)容 生理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性科學(xué) 條件對象結(jié)果(各指標(biāo)的改變)自身?xiàng)l件整體機(jī)械改變外周條件器官和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形態(tài)改變細(xì)胞電磁改變亞細(xì)胞結(jié)構(gòu)分泌、轉(zhuǎn)運(yùn) 慢性(chronic)實(shí)驗(yàn),急性(acute)實(shí)驗(yàn) 在體(in vivo)實(shí)驗(yàn),離體(in vitro)實(shí)驗(yàn)(二)生理學(xué)研究的

2、三個(gè)水平1、細(xì)胞及分子水平的研究2、器官和系統(tǒng)水平的研究3、整體水平的研究二、穩(wěn)態(tài)(homeostasis)機(jī)體內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液)各種理化因素(滲透壓、溫度、酸堿度、水、電解質(zhì)和營養(yǎng)成份)維持相對恒定的特性。 生理學(xué)講述的內(nèi)容總概一、新陳代謝(metabolism)攝取物質(zhì)自身活動(dòng)(物質(zhì)合成、分解和能量轉(zhuǎn)化)代謝產(chǎn)物和熱能排出體外物質(zhì)代謝(合成代謝和分解代謝)能量代謝(能量的轉(zhuǎn)化和利用) 三、興奮性(excitability)或反應(yīng)性(一)刺激(stimulus) 1.概念:能引起一切活細(xì)胞、組織或機(jī)體發(fā)生反應(yīng)的各種環(huán)境變化。 2.分類: 物理,機(jī)械、聲、電、光、磁 化學(xué),無機(jī)物、有機(jī)物 生物

3、,微生物、寄生蟲、社會(huì) 3.組成:強(qiáng)度、作用時(shí)間和強(qiáng)度-時(shí)間變化率三個(gè)要素。反應(yīng)形式: 興奮(excitation):(二)反應(yīng)(reaction) 生命體的反應(yīng)特性:生命單位針對條件改變而發(fā)生變化的特性。 抑制(inhibition): 由活動(dòng)狀態(tài)相對靜止?fàn)顟B(tài),或由活動(dòng)強(qiáng) 活動(dòng)弱。 由相對靜止活動(dòng),或由活動(dòng)弱 活動(dòng)強(qiáng)。刺激時(shí)間和刺激強(qiáng)度-時(shí)間變化率一定時(shí)閾強(qiáng)度 (閾值,threshold):能引起組織發(fā)生反應(yīng)的最小刺激強(qiáng)度。閾 (threshold)刺 激:刺激強(qiáng)度等于閾值的刺激。閾下(subthreshold)刺激:刺激強(qiáng)度小于閾值的刺激。閾上(superthreshold)刺激:刺激強(qiáng)度

4、大于閾值的刺激。最適刺激:引起最大反應(yīng)的最小刺激 (三)興奮性(excitability)可興奮性組織:接受刺激后能產(chǎn)生某種特定生理反應(yīng)(抑制或興奮)的組織 一切活細(xì)胞、組織或機(jī)體對刺激發(fā)生反應(yīng)的能力 (或特性)亦即反應(yīng)性,即廣義的興奮性。通常多用刺激強(qiáng)度作為判斷組織興奮性高低的客觀指標(biāo)。 刺激強(qiáng)度與閾值呈反變關(guān)系: 閾值愈小組織的興奮性愈高; 閾值愈大組織的興奮性愈低。四、適應(yīng)性(adaptability)或可塑性機(jī)體按環(huán)境變化調(diào)整自身生理功能的過程稱為適應(yīng)(adaptation)機(jī)體按環(huán)境變化調(diào)整自身生理功能的能力稱為適應(yīng)性(adaptability)生理性適應(yīng)行為性適應(yīng)五、生理功能的調(diào)節(jié)

5、(一)生理功能調(diào)節(jié)的活動(dòng)要素 感受(感受器)信號轉(zhuǎn)化及傳導(dǎo)生物反應(yīng)1、感受器:物理、化學(xué)和生物 整體:眼、耳、鼻、舌、身 系統(tǒng):腎小球旁器、呼吸中樞的化學(xué)感受器、肌張力感受器 細(xì)胞:細(xì)胞膜上各種受體2、生物信號轉(zhuǎn)化及傳導(dǎo): 電磁信號產(chǎn)生與傳導(dǎo) 化學(xué)遞質(zhì)的信號傳導(dǎo)(蛋白質(zhì)的、核酸的)3、生理功能的調(diào)節(jié)(二)調(diào)節(jié)的形式或途徑1、自身調(diào)節(jié)(autoregulation)腎小球?yàn)V過率的調(diào)節(jié),細(xì)胞容積和形狀的改變2、體液調(diào)節(jié)(humoral regulation),又叫激素調(diào)節(jié),由體液中化學(xué)物質(zhì)(主要是激素)介導(dǎo)生理功能調(diào)節(jié)。激素、化學(xué)介質(zhì)、代謝產(chǎn)物旁分泌(paracrine)調(diào)節(jié)自分泌(autocri

6、ne)調(diào)節(jié)神經(jīng)內(nèi)分泌(neuroendocrine)調(diào)節(jié)3、神經(jīng)調(diào)節(jié)(nervous regulation)由神經(jīng)及其系統(tǒng)主導(dǎo)反射(reflex)反射弧(reflex arc)非條件反射(unconditioned reflex)條件反射(conditioned reflex) 六、機(jī)體內(nèi)控制系統(tǒng)自動(dòng)控制系統(tǒng):自我控制生理活動(dòng)穩(wěn)定性和反應(yīng)性的系統(tǒng)(一)非自動(dòng)控制系統(tǒng),(open-loop system)(二)自動(dòng)控制系統(tǒng)(closed-loop system):1、反饋控制系統(tǒng)(feedback control system):正(positive)反饋控制系統(tǒng):如排尿反射、分娩過程、血液凝固

7、等負(fù)(negative)反饋控制系統(tǒng):如減壓反射、激素分泌、體溫調(diào)節(jié)等2、前饋控制系統(tǒng)(feedforward control system) 控制方式:雙向性(正反饋、負(fù)反饋)受控部分前饋機(jī)能活動(dòng)正、負(fù)反饋控制部分 機(jī)體的各種功能調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)都是自動(dòng)控制系統(tǒng),控制機(jī)構(gòu)(調(diào)節(jié)者)和受控機(jī)構(gòu)(被調(diào)節(jié)者)之間,存在著往返的雙向信息聯(lián)系。+-+-功能執(zhí)行部分刺1激信息轉(zhuǎn)化傳遞自動(dòng)控制系統(tǒng)非自動(dòng)控制系統(tǒng)2學(xué)習(xí)生理學(xué)的目的、意義和方法一、目的:認(rèn)識、了解、解釋生命體活動(dòng)的原理和規(guī)律生理學(xué)與臨床各科學(xué)的關(guān)系物理學(xué)化學(xué)生物物理學(xué)生物化學(xué)生理學(xué)形態(tài)學(xué)生態(tài)學(xué)生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)微生物學(xué)遺傳學(xué)免疫學(xué)胚胎學(xué)心理學(xué)美學(xué)倫理學(xué)

8、哲學(xué)影像學(xué)各具體臨床科學(xué)麻醉學(xué)運(yùn)動(dòng)學(xué)邊緣科學(xué)中醫(yī)學(xué)西醫(yī)學(xué)正常正常+異常生理學(xué)在生命科學(xué)中的作用解剖學(xué)和組織學(xué)功能學(xué)1、醫(yī)學(xué)的直接基礎(chǔ)2、增進(jìn)和維持身體健康的方法論3、對環(huán)境改造和適應(yīng)的指導(dǎo)4、社會(huì)修養(yǎng)的養(yǎng)成方法5、培養(yǎng)和養(yǎng)成理性思維的基礎(chǔ) 二、意義:三、 學(xué)習(xí)生理學(xué)的方法:講授方法:以知識點(diǎn)相關(guān)的知識群為整體講解考試方法:階段性深度測試和終期面或廣泛程度考試結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系 預(yù)、聽、錄、想、用、習(xí)的關(guān)系局部與整體的關(guān)系劉先國主編,生理學(xué),科學(xué)技術(shù)出版社,第二版,2010姚泰主編,生理學(xué),人民衛(wèi)生出版社,第七版,2007。朱妙章主編。大學(xué)生理學(xué)。高等教育出版社,2013。王庭槐主編。生理學(xué),高等育出版社,2007。閆劍群、吳博威主編。生理學(xué)(雙語版),科學(xué)出版社,2006。Tortora GJ, Grabowski SR. Principles of anatomy and physiology 7rd ed, Harper Collins College Publishers, New York, 1993。Vander, Sherman, Luciano. Human Physiology 8rd ed, McGraw-Hill Companies, 2001。王堅(jiān),聽覺科學(xué)概論。北京,中國科學(xué)技術(shù)出版社,2005G

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論