1、語(yǔ)文五年級(jí)課文第十二課 狼牙山五壯士狼牙山狼牙山東西、東南各長(zhǎng)15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。 狼牙山在河北省易縣西南部。狼牙山是晉察冀邊區(qū)東大門(mén)，因其峰巒狀似狼牙而得名，有 5 坨 36 峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群峰突兀連綿、壁若刀劈斧鑿。它不僅在軍事上占有重要地位，而且是抗日根據(jù)地的武器裝備庫(kù)。 西郊山色郁蒼茫，載酒曾過(guò)易水陽(yáng)。壁聳青宵屏隱現(xiàn)，峰開(kāi)紫電劍光芒。馬寶玉葛振林宋學(xué)義胡福才胡德林五壯士晉察冀 日本侵略軍為了撲滅中國(guó)共產(chǎn)黨

2、領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對(duì)抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對(duì)根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年9月，日軍對(duì)晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個(gè)月的秋季大掃蕩，僅三個(gè)月的時(shí)間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬(wàn)斤，搶走耕畜19300余頭，毀農(nóng)具172600余件，使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失。歷史背景慘痛的回憶這個(gè)慘無(wú)人道的日本軍官在殺死人后，提著一個(gè)砍掉的腦袋的耳朵，洋洋得意地照相 慘痛的回憶被日軍砍下的市民的頭顱慘痛的回憶城南雨花臺(tái)的一處屠殺地。這是屠殺后尸首枕籍的情形慘痛的回憶尸體掩埋隊(duì)拾起一個(gè)被滅絕人性的日本士兵殺死的幼兒的尸體 慘痛的回憶日本侵略軍把活人當(dāng)作靶子 慘

3、痛的回憶日寇 葛振林 大吼 掄起 崎嶇 繃著臉 嗖嗖 雹子 仇恨 龍王廟 眺望 任務(wù) 墜落 尸體 斬釘截鐵 滿腔怒火我會(huì)讀全神貫注 橫七豎八 懸崖峭壁斬釘截鐵 熱血沸騰 居高臨下粉身碎骨 昂首挺胸 堅(jiān)強(qiáng)不屈驚天動(dòng)地 氣壯山河 我會(huì)讀斬釘截鐵： 懸崖絕壁： 比喻處理事情或說(shuō)話果斷堅(jiān)決，毫不猶豫，本文指班長(zhǎng)馬寶玉說(shuō)話果斷堅(jiān)決。例：董存瑞斬釘截鐵地對(duì)指揮員說(shuō)：“讓我去炸掉那個(gè)碉堡！”形容高而陡峭不能攀緣的山崖。例：即使懸崖絕壁也阻止不了特種兵戰(zhàn)士前進(jìn)的腳步。詞語(yǔ)理解全神貫注 ：貫注，精神、精力集中。全部精力集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中，本文指狼牙山五壯士打日軍時(shí)注意力高度集中。昂首挺胸：仰著頭挺著

4、胸?zé)o所畏懼的樣子，文中指狼牙山五壯士無(wú)所畏懼地跳下了懸崖。橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子，本文形容山路上的尸體亂七八糟。 居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位，本文中之狼牙上五壯士處于有利的地位攻打日軍。驚天動(dòng)地 ：是指聲音很大，驚動(dòng)了天地，文中指狼牙上五壯士的喊聲很大。氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。形容為了正義事業(yè)不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?，文中指狼牙山五壯士不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧拧＞痈吲R下 昂首挺胸 全神貫注 斬釘截鐵 熱血（xu )沸騰 驚天動(dòng)地 氣壯山河(前兩行是描寫(xiě)五壯士的詞語(yǔ)，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。)大舉進(jìn)攻 墜（zhu ）落山澗(jin) 粉身碎骨 嘰里呱啦 紛紛滾落（后兩行

5、是描寫(xiě)日寇的，表達(dá)了作者對(duì)侵略者的憤恨與不滿。）本文的主要內(nèi)容 本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。復(fù)習(xí)課文,理清思路： 課文主要包括了哪五大部分？用小標(biāo)題的形式來(lái)概括。默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。接受任務(wù) ( ) ( ) ( ) 跳下懸崖默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。接受任務(wù) ( ) ( ) ( ) 跳下懸崖痛擊敵人引上絕路頂峰殲敵課文是根據(jù)什么順序敘述的？ 課文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙?。接受任?wù)誘敵上山引上絕路頂峰殲敵英勇跳崖主要內(nèi)容接受任務(wù)（1段）痛擊敵人（2段）引上絕

6、路（3段）頂峰殲敵（45段）跳下懸崖（69段）狼牙山五壯士 你認(rèn)為課文哪幾部分,詳細(xì)地描寫(xiě)了五壯士的壯烈行為呢?痛擊敵人 頂峰殲敵 英勇跳崖思考:學(xué)習(xí)第一部分：接受任務(wù)朗讀課文第一自然段說(shuō)說(shuō)五位戰(zhàn)士接受了什么任務(wù)？哪些詞語(yǔ)突出了日寇的猖狂？說(shuō)說(shuō)對(duì)這些詞語(yǔ)的理解。 第一個(gè)詞是“集中兵力”，第二個(gè)詞是“大舉進(jìn)犯”。這兩個(gè)詞是和六班英勇殲敵對(duì)比寫(xiě)的，敵人的人數(shù)非常多，六班只有五個(gè)人，更能突出五壯士的勇敢不怕死。 默讀課文，思考： 課文29自然段中哪些描寫(xiě)最讓你感動(dòng)？找出最能打動(dòng)你的詞句，進(jìn)行圈畫(huà)批注，談?wù)勀愕捏w會(huì)。學(xué)習(xí)第二部分:痛擊敵人默讀課文 思考:1.五壯士是怎樣痛擊敵人的? 班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指

7、揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好像使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準(zhǔn)敵人射擊.2.找出描寫(xiě)五壯士痛擊敵人的動(dòng)作和神態(tài)的詞句.從這些詞語(yǔ)中,你體會(huì)出了什么? 班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好像使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準(zhǔn)敵人射擊. 班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命

8、令狠狠地打.副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈,好像使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準(zhǔn)敵人射擊.痛擊敵人動(dòng)作的神態(tài)描寫(xiě)體現(xiàn)了什么？體現(xiàn)了五位壯士的英勇頑強(qiáng)以及對(duì)敵人的仇恨。 班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。痛擊敵人學(xué)習(xí)課文第三部分：引上絕路這段話中的“絕路”是什么意思？棋盤(pán)陀班長(zhǎng)馬寶

9、玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲 “走!” 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲走!帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。1.對(duì)生與死的抉擇，班長(zhǎng)是什么態(tài)度？你從哪個(gè)詞看出 來(lái)的？2.“斬釘截鐵”是什么意思?3.戰(zhàn)士們和班長(zhǎng)的想法一致嗎？從哪可以看出來(lái)？在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊(duì)的安全，義無(wú)返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。 A、班長(zhǎng)馬寶玉用商量的語(yǔ)氣對(duì)大家說(shuō)：“前面有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條是懸崖絕壁。走那條路好呢？”B、班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走

10、！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。 比較這兩句話，哪一句話更好？為什么？并說(shuō)出自己的理由。風(fēng)險(xiǎn)搶答：戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。戰(zhàn)士們熱血沸騰，跟在班長(zhǎng)后面。引上絕路： 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)的主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。 從_和_體現(xiàn)了班長(zhǎng)態(tài)度 _，決定_。表現(xiàn)了五位壯士為了_,_的決心和_的精神。斬釘截鐵走堅(jiān)定果斷保護(hù)群眾和連隊(duì)主力堅(jiān)定不移不畏犧牲 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲“走！”帶頭向棋盤(pán)陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。 請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)這兩句話的理解？ 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊(duì)

11、主力，堅(jiān)定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個(gè)“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長(zhǎng)態(tài)度之堅(jiān)定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對(duì)人民的深切的愛(ài)，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神 。1.這時(shí)，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m，還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？2.他們是怎么樣的五位壯士呢？顧全大局、不怕?tīng)奚⒉晃菲D險(xiǎn)、視死如歸帶著自己的理解再來(lái)讀讀這段話。小結(jié) 在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊(duì)的安全，義無(wú)返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。學(xué)習(xí)第四部分:頂峰殲敵自由讀第四段，邊讀邊想象五壯士英勇殺敵的場(chǎng)面。小組合作交流： 看看第4、5自然段中你所畫(huà)的句子，哪個(gè)關(guān)鍵的字詞讓你感動(dòng)？在小組內(nèi)談

12、談你的體會(huì)。文 1搶奪插舉喊頂峰殲敵： 這幾個(gè)動(dòng)作表現(xiàn)了馬寶玉什么精神？馬寶玉沉著、冷靜、機(jī)智的品質(zhì)，體現(xiàn)了他對(duì)敵人的仇恨 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。扔、投、擲哪個(gè)詞語(yǔ)用得好？為什么？頂峰殲敵文 1 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。 把石頭比作“雹子”說(shuō)明石頭砸下非常 ， 非常 。這句話充分體現(xiàn)出五壯士 的決心和與 的英雄氣概。迅猛有力英勇殺敵敵人血戰(zhàn)到底頂峰殲敵：你們覺(jué)得他們是怎樣的壯士？寧死不屈、英勇無(wú)畏、毫不畏懼請(qǐng)

13、你讀出他們的英雄氣概。學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖請(qǐng)同學(xué)們 飽含深情的朗讀第五段。 班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖我想讀完后會(huì)有哪些詞跳入你的腦海里？堅(jiān)強(qiáng)不屈、英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈、驚天動(dòng)地、氣壯山河 學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖哪些詞句最能表現(xiàn)五壯士的英雄氣概？班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺

14、胸，相繼從懸崖往下跳。屹立屹立五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著部隊(duì)轉(zhuǎn)移的方向。他們回頭望望向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅?！疤魍北磉_(dá)了對(duì)群眾和主力部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移感到欣慰，“望望”對(duì)敵人的蔑視。文 3齊聲有感情地朗讀 狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲： “打倒日本帝國(guó)主義！” “中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！” 這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！語(yǔ)言當(dāng)他們跳下懸崖時(shí)，他們的口號(hào)響徹天空，他們豪邁的聲音在山谷里回蕩。這是怎樣的聲音？大家齊讀：這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！“這聲音”指五壯士壯烈豪邁的口號(hào)聲，體現(xiàn)了五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)黨和人民的

15、熱愛(ài)。這句話充分贊揚(yáng)了中國(guó)人民將抗戰(zhàn)到底的決心和不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧?。小組合作探究課文是圍繞著哪個(gè)字來(lái)寫(xiě)的?“壯”壯志壯行壯舉壯烈接受任務(wù)（1段）痛擊敵人（2段）引上絕路（3段）頂峰殲敵（45段）跳下懸崖（69段）心壯說(shuō)說(shuō)課文為什么這樣安排？第一部分：接受任務(wù)（略）第二部分：痛擊敵人（詳）第三部分：引上絕路（略）第四部分：頂峰殲敵（詳）第五部分：跳下懸崖（詳）小試身手接受任務(wù)誘敵上山頂峰殲敵引上絕路英勇跳崖板書(shū) 這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、仇恨敵人、

16、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。總結(jié)全文 在五勇士堅(jiān)守的棋盤(pán)坨主峰頂建立了紀(jì)念塔，塔為五角形，共五層，高十余米，塔真正面有聶榮臻手書(shū)的“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”九個(gè)紅色大字。 馬寶玉（19201941年） 蔚縣下元皂村人，1937年參加八路軍，兩年后入黨。1941年9月在易縣狼牙山為掩護(hù)主力部隊(duì)和人民群眾安全轉(zhuǎn)移，他帶領(lǐng)全班4名戰(zhàn)士（時(shí)任班長(zhǎng)）奮勇殺敵，同數(shù)千日軍巧妙周旋一整天，將敵人引上絕路，勝利完成阻擊掩護(hù)任務(wù)，寧死不屈，毅然跳崖?tīng)奚陜H21歲。 狼牙山壯士宋學(xué)義（1918-1971） 河南省沁陽(yáng)市王曲鄉(xiāng)北孔村人。在狼牙山阻擊戰(zhàn)中，和另外四名英勇的紅軍戰(zhàn)士一起牽制了日軍主力，保證了大部隊(duì)安全轉(zhuǎn)

17、移，是著名的“狼牙山五壯士”之一。 1971年6月26日在鄭州逝世。遺體安葬在沁陽(yáng)烈士陵園。 葛振林(1917 -2005) 1917年8月生于河北曲陽(yáng)，1938年參加八路軍。1941年9月25日，在河北省易縣狼牙山阻擊日軍戰(zhàn)斗中，彈藥耗盡后，寧死不當(dāng)俘虜，隨班長(zhǎng)馬寶玉和其他三位戰(zhàn)友奮勇跳下懸崖，葛振林因掛在懸崖樹(shù)枝上而得以生還。 2005年3月21日23時(shí)10分，葛振林在衡陽(yáng)病逝，終年88歲。 胡德林(1917-1941)、胡福才(1913-1941) 河北容縣人，他們是叔侄關(guān)系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。1938年一起參加八路軍，1941年9月25日，在河北省易縣狼牙山阻擊日軍戰(zhàn)斗中，彈

18、藥耗盡后，寧死不當(dāng)俘虜，隨班長(zhǎng)馬寶玉和其他戰(zhàn)友奮勇跳下懸崖，不幸遇難。1941年葛振林與宋學(xué)義傷愈后重返部隊(duì)，老英雄葛振林照拓展閱讀： 有關(guān)故事的后續(xù)報(bào)道 五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋學(xué)義被山腰樹(shù)枝掛住，幸免于難，其他3名戰(zhàn)士壯烈犧牲。5名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天，打退敵人十幾次進(jìn)攻，殲滅500多敵人。他們的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽(yù)為“狼牙山五壯士”。 來(lái)自敵人的折服.五位壯士英勇跳崖之后，爬上崖頭的日軍，面對(duì)五勇士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬敬地三鞠躬。這群“皇軍武士”，終于發(fā)現(xiàn)和他們3000多人激戰(zhàn)

19、一天的八路軍，僅僅只有五人，他們震驚之余，完全被我中華勇士捐軀殉國(guó)的犧牲精神折服了！ 八路軍晉察冀軍區(qū)授予馬寶玉、胡德林、胡福才3烈士“模范榮譽(yù)戰(zhàn)士”稱號(hào)，授予葛振稱、宋學(xué)義“勇敢頑強(qiáng)”獎(jiǎng)?wù)隆?永遠(yuǎn)的緬懷 在五壯士曾經(jīng)生活過(guò)的連隊(duì)，至今保留著這樣一個(gè)傳統(tǒng)，每天早晨點(diǎn)名時(shí)，連長(zhǎng)喊馬寶玉、葛振林隊(duì)列里一片肅靜，沒(méi)有人應(yīng)答，直到點(diǎn)到第六名戰(zhàn)士的姓名時(shí)，才有人答“到”。 2005年，幸存下來(lái)的葛振林老人，因病去世，當(dāng)?shù)厝罕娂娂娝蛠?lái)花圈，含淚告別這位名震中外的抗日英雄。中外無(wú)數(shù)的游人前往狼牙山，緬懷先烈的英雄事跡。 同學(xué)們，假如現(xiàn)在你有幸見(jiàn)到葛振林、宋學(xué)義兩位壯士，你最想對(duì)他們說(shuō)什么？暢所欲言： 默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。接受任務(wù)（ ）（ ）（ ）跳下懸崖 接受任務(wù)（痛擊敵人）（引上絕路）（頂峰殲敵）跳下懸崖課后問(wèn)答