1、 二年級上冊語文二單元知識點 閱讀理解答題的第一步是通讀全文，把握主旨。平常要學會為文章標段，歸納每段意思，歸納中心思想。往往行之有效。下面是我整理的二班級上冊語文二單元學問點，僅供參考盼望能夠關心到大家。 二班級上冊語文二單元學問點 1.生字表 棋 彈 鋼 琴 胡 戲 喂 鴿 養(yǎng) 航 模 第五課 株 踮 院 除 疲 倦 牽 困 第六課 委 補 室 寧 愣 切 集 掌 第七課 鐘 零 鬧 哈 欠 遲 嘆 決 悔 第八課 計 算 冒 覽 館 緊 怦 握 容 普 奮 燦 爛 語文園地二 柏 紀 紡 織 優(yōu) 勝 灣 粒 2.組詞 二胡胡子京戲唱戲象棋下棋鋼筆鋼絲 觀看觀音 彈琴 彈力鋼琴琴聲 生養(yǎng)培

2、育療養(yǎng)休息伸出 伸手甜蜜 香甜 唱歌歌聲院子小院除非消退休息生息 您好您的 牽手 牽掛困了困難隊員員工青草青春安靜 安靜 辦公室教室 樣子榜樣校內(nèi) 學校一切親切老師教室 洪亮響聲 班級 同班 哈欠欠錢一元元旦包子書包背包 鬧鐘時鐘 嘆氣 感嘆嘆息哈哈笑 哈欠 遲到來遲喧鬧鬧市 準時及格 不及 身上身體認真細心名次每次一次外面 外頭國外 計算 估量怦怦跳怦怦地 云層層次 3.形近字組詞 胡(二胡) 湖 (湖水) 觀(觀看) 現(xiàn)(現(xiàn)在) 休(休息) 體(體育) 伸 (伸手) 身(身體) 歌(歌曲) 哥(哥哥) 困(困難) 因(由于) 員 (員工) 圓(團聚) 青(青蛙) 晴(晴天) 寧(安靜) 宇

3、(宇宙) 到(到達) 室(教室) 樣(樣子) 洋(海洋) 次(一次) 欠(哈欠) 元(元旦) 園(公園) 包(書包) 抱(擁抱)遲 (遲到) 尺(直尺) 極(極點) 及(及格) 禮 (隊禮) 扎(包扎) 架(書架) 加(加法) 4.多音字組詞 興xng興奮、xng 興奮 擔dn 擔憂、dn 擔子 彈tn彈琴、dn子彈 寧nng 安靜、nng 寧愿 切qi 一切、qi 切開 背bi背后 bi 背著 5.詞語搭配 興奮地他興奮地笑了。 緊緊地我緊緊地抓住媽媽的手。 贊許地媽媽贊許地對我點了點頭。 親切地老師親切地說：“你今日的表現(xiàn)真好!” 興奮地我興奮地走在回家的路上。 認真地我認真地檢查試卷。

4、順當?shù)匚翼槷數(shù)刈鐾炅巳康淖鳂I(yè)。 6.本單元文學常識 一株紫丁香是滕毓旭作品改編而成的。 我選我是李大同。 一分鐘魯兵，浙江金華人。首屆韜奮獎獲得者。 難忘的一天是一篇關于鄧小平的文章。 談論文答題技巧 常考題型：分析論證方法的作用 句式：使用_論證的方法+論證了_觀點+效果 詳細如下： 舉例論證：通過舉詳細的事例加以論證，從而使論證更詳細、更有勸說力。 格式：使用了舉例論證的論證方法，舉(概括事例)證明白(假如有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更詳細更有勸說力。 道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深化。 格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點，

5、揭示了事情的原來面目，從而使論證更概括更深化，令人信服。 比方論證：通過比方進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。 格式：使用了比方論證的論證方法，將比作，證明白的觀點，從而把抽象淺顯的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。 對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。 格式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點。 引用論證：引用論證比較簡單，這與詳細的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種狀況，其作用要詳細分析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)，可以增加論證的勸說力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增加論證的趣味性，吸引讀者往下讀。 格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用證明的觀點，使論證更有勸說力。(或更好玩味性，吸引讀者往下讀) 語文閱讀題答題留意事項 1、不行不答;不答則無分。同學只有回答閱讀材料要求所的提問題，才能得分。我們老師對同學進行語文閱讀理解訓練時，就必需向同學說明這一點，不行不答;不答則無分。 2、不亂答;亂答也不得分。同學不聯(lián)系語文閱讀理解問題的要求來回答，