1、幼兒園三字經教案10到20篇這是幼兒園三字經教案10到20篇，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。幼兒園三字經教案10到20篇第1部分教學目標：1.知道一些中國的文化知識2.提高心理素質3.認識漢字4.提高記憶能力三字經教案:融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知教學目的：1、能流利地朗讀和背誦本句三字經2、知道孔融讓梨的故事，了解同學之間互相謙讓可以增進團結，講謙讓是一種美德。教學流程：一、導入揭題二、學文曉理三、擴展活動教學過程：一、談話導入書是人類的營養(yǎng)品，沒有了書籍就像生活中沒有了陽光，沒有了書籍就像鳥兒沒有了翅膀。你們平時都讀了哪些課外書呢?(學生自由講)1、談談自己最喜歡的一本課

2、外書在你讀過的課外書當中，你最喜歡哪一本?能說說喜歡的原因嗎?(1)同桌交流。(2)班級內交流。(相機進行評價)2、總結：讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠;讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲自然更豐富。3、揭示揭題：今天，老師要給大家講一個古代的孩子講謙讓的故事，請小朋友們邊聽邊想：這個故事講了一件什么事?告訴了我們一個什么道理?二、學文曉理：(一)、自讀生借助拼音自讀一遍融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。(二)、學文釋義1、講(東漢孔融四歲時，就知道把大的梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是每個人從小就應該知道的。一個人首先要學的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來才是學習看到和聽到的知識。)然后提

3、問：(出示圖片)圖中誰是孔融?你是從哪兒看出來的?孔融最先拿梨，本來能拿到最好、最大的，可他卻是怎么做的呢?他為什么要給自己選一個最小的?孔融把大梨、好梨讓給了哥哥和弟弟，這說明了什么?孔融吃梨時講謙讓，爸爸的表情怎樣?(課件展示插圖)爸爸看到孔融這樣做，心里會怎樣想?他會怎樣夸獎孔融?誰能學學爸爸的語氣夸夸孔融?孔融受到爸爸的表揚，心里會怎樣想?孔融這樣做，他的哥哥會怎樣想?弟弟呢?他們以后也會怎樣做呢?2、小結：孔融小小年紀，就懂得在好處和方便面前不搶先，能讓人，他不僅受到了全家人的稱贊，也受到了世人的贊揚。所以，千百年來，“孔融讓梨”的故事一直流傳了下來，孔融也成為了小朋友學習的好榜樣。

4、3、那么，我們應該向孔融學習什么呢?4、老師朗讀三字經，請學生一起讀。5、老師解釋語譯部分。6、指導學生朗讀經文，背誦經文7、故事情景再現：學生表演。三、擴展活動：學習兒歌謙讓歌謙讓歌好兒童，要謙讓，好處、方便，我不搶，要學孔融把梨讓，不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我“你真棒”!幼兒園三字經教案10到20篇第2部分活動目標：1.理解“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”的含義，并能初步誦讀。2.能用“哎”及時回答他人的呼喚，知道大人吩咐的事情不偷懶。3.在生活中，懂得尊重父母和身邊的人?；顒訙蕚洌?.提前請隔壁班級能力強的一位幼兒及家長拍攝相關錄象。兩人的照片一張。3.文字圖片：父母呼，應

5、勿緩;父母命，應勿懶。4.每個幼兒的身上貼好名字。(便于老師叫出小朋友的名字)活動過程：(一)談話活動，引起興趣。孩子們今天薛老師帶你們去認識一個新朋友。聽音樂進場。師：孩子們，今天我們認識的新朋友叫想想。她在干什么?搭積木玩得可開心啦。這時候，誰在喊她?(二)出示視頻1，理解語句“父母呼，應勿緩?！钡囊馑迹谩鞍ァ贝饝獎e人。1.視頻1。2.師幼討論。教師：咦，想想答應媽媽了嗎?為什么?如果你是想想，媽媽喊你，你會怎么答應。3.游戲：我喊你答。教師：我現在做媽媽，你們都是我的孩子，喊你名字的時候要趕快答應?教師小結：集體喊、過度到個別喊。(真是有禮貌的.孩子，你回答的真快啊等等)教師：我們

6、都知道爸爸媽媽喊我們名字的時候要趕快回答“哎”，想想聽到了嗎?呀想想也答應得很快，我們一起表揚一下。你們也很能干，真是媽媽的好孩子。4.練習誦讀“父母呼，應勿緩。”教師：在很久很久以前的小孩子他們也明白這個道理，我們一起來聽一聽。(播放課件1，放慢速度)教師：你們聽到了什么?請個別幼兒回答。幼兒回答出一句，及時提煉句子，還有誰來會所說聽到了什么?(并出示字卡)分角色誦讀“父母呼，應勿緩”。男孩子們(唉)你來讀一讀。女孩子們，你們也來讀一讀。(三)播放視頻2，理解語句“父母命，行勿懶?！睅煟喊职謰寢尯拔覀兠值臅r候要馬上答應，那爸爸媽媽讓我們做事情的時候該怎么做呢。我們先來看看想想是怎么做的。1

7、.視頻2。2.師幼討論。教師：媽媽喊想想干什么?她是怎么做的?媽媽喊了想想做事情的時候，馬上去做，不偷懶。想想做得真不錯，我們表揚一下她吧。你在家里爸爸媽媽喊你做了什么事情，你是怎么做的?和你的好朋友說一說吧?幼兒討論教師：你在家里爸爸媽媽喊你做了什么事情?你是怎么做的?誰來說一說。情景表演：幼兒：媽媽喊我洗手，我馬上就去洗手。你知道了媽媽喊你做事情的時候馬上去做，不偷懶。那我們試一試。*孩子，到媽媽這里來，要吃飯了，把手洗洗干凈吧。(要下命令式，讓孩子去做事情)3.誦讀句子教師小結：孩子們都明白了爸爸媽媽讓我們做的事情，都知道馬上去做，不偷懶。弟子規(guī)中有一句好聽的話也是說得這件事情。我們一起

8、聽一聽。(播放課件2放慢速度)教師：你們聽到了什么?(出示相應字卡)一起讀一讀。分角色讀4.幼兒體驗。教師：爸爸媽媽喊你做事情的時候你能馬上去做不偷懶，那老師喊你們做事情，你們愿意嗎?孩子們(哎)請你們把這句好聽的話告訴客人老師吧。(播放課件2)(四)誦讀，進一步鞏固認識。教師：剛才我們學了弟子規(guī)里兩句好聽的話?我們一起來跟著電腦里的老師讀一讀吧?(一起誦讀)讓我們再跟著電腦里的老師讀一讀，好嗎?教師：剛才跟著電腦里的老師讀了讀，那現在我們自己來讀一讀吧。(完整欣賞，輕聲跟讀)分角色誦讀：男孩子們，你們讀下好嗎?女孩子們，你們再讀一次聽聽好嗎?孩子們，立正，我們一起讀給客人老師聽一聽，好嗎?教

9、師總結：今天好開心，孩子們都會讀弟子規(guī)中的兩句話，明白了話的意思。讓我們一起去告訴別的班級的小伙伴吧?和客人老師說再見吧。(播放音樂，幼兒拍手誦讀離開)活動延伸：角色游戲：將錄音放在游戲區(qū)中，幼兒扮演爸爸媽媽和孩子，進一步鞏固認識。日常生活：家園合作，引導孩子們在生活中懂得“父母呼，應勿緩;父母命，應勿懶”。幼兒園三字經教案10到20篇第3部分一、活動目標1、熟讀三字經第一課:“人之初師之惰”；2、識字:山、遠、近；3、知行合一:通過故事媽媽生病了引導幼兒學會做一些關心父母的事,孝敬父母.4、幼兒積極參與活動,并能獲得其中的樂趣.二、活動準備1、禮物盒子一個,里面放有一本三字經2、字卡:山、遠

10、、近3、卡通小貼紙4、教師用碟:三字經第一課內容三、活動過程:（一）、導入活動:1、律動:如果感到幸福2、“小朋友跳的真棒,張老師要送給你們一份神秘的禮物.”出示盒子,“我的寶盒里會藏著什么呢,我們用愛的鼓勵把它請出來.”將盒子打開,取出書本三字經.“哦,是一本可愛的書寶寶.大家看看書寶寶的封面上都有誰呀？小兔、小豬、小烏龜、公雞,還有多多.上面的字你們認識嗎？”讓小朋友來認上面的字,然后把它念出來.“對了,書寶寶的名字叫三字經,讀了它可以讓我們變得更加聰明可愛.”（二）、誦讀三字經1、師:“現在讓我們來聽聽看三字經里寫著什么寶貝呢,請多多來給大家讀三字經第一課.”播放vcd,請小朋友聽一遍.

11、2、師:“老師給每個小朋友都準備了一本三字經,小朋友,趕快找找,給你們準備的三字經在哪里？”事先在每一組孩子桌子的中間放一個小籃子,將三字經放在籃子里,用一張手帕將其蓋住,保持一些神秘感,也是為了不先引起孩子的注意.請小朋友去找書,必要可以提醒幼兒.提醒:到第二次取書的時候,就是播放音樂,然后將書放在第一個小朋友的桌子右上角,一個一個往后傳.3、找到書以后,請每個孩子拿一本.“請小朋友雙手輕輕的將三字經拿出來,放到自己面前的桌子上.”引導孩子:一手扶著書,一手捏書角,一頁一頁往后翻,把書翻到第一頁.請小朋友將右手舉起來,伸出右手的小食指,將小食指落到第一頁的第一個字上,然后手指字,耳朵聽,眼睛

12、看書開口讀老師讀一遍,小朋友跟著讀一遍.讀完后,請小朋友輕輕地將書合上,放在自己面前的桌子上.4、游戲身體上的字.“小朋友,你們會唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳的兒歌嗎？”和小朋友一起來唱兒歌并加上動作.完了以后,問他們喜歡自己身體的那個部位.選三個,如頭發(fā)、肩膀、膝蓋.然后用剛才唱兒歌的節(jié)奏,加上排頭發(fā)、肩膀、膝蓋的動作來讀三字經第一課.一個字拍一個部位.5、比賽讀.將小朋友分成兩組,比如香蕉組和蘋果組,看哪組的小朋友表現更棒.（三）、識字1、“今天還有三個字寶寶也想來和咱們做游戲.不過老師有個要求,就是三個字寶寶必須在我們今天學的三字經里找到和它長得一樣的好朋友.小朋友,快來幫幫字寶寶吧.”出示寫有三字

13、經的黑板和三張字卡:近、遠、山.請三位小朋友分別上來,在黑板的文章里找到和它一樣的字.找對了,老師獎勵一顆“多聞之星”.如:找到近以后,老師帶領大家一起來看近應該怎么念,從第一句讀起:“人之初性相近”,這個字念近.這樣在讀文中讓小朋友識字,一舉兩得.其它兩個字也是這樣.2、說文解字.“小朋友,你們知道竇燕山的山是怎么來的嗎,讓我們一起去聽聽漢字老爺爺怎么說的吧.”播放vcd,看說文解字.3、游戲送字寶寶回家.4、知行合一5、“小朋友,你們生過病嗎？”生過“生病的時候是誰在照顧你呢？”爸爸媽媽“如果媽媽生病了,你會怎么做呢？”請小朋友自己說“好,我們來看看媽媽生病了,爸爸出差了,多多是怎樣做的.

14、”播放vcd知行合一.看完后,請小朋友說說,老師總結.四、活動結束播放vcd,學生跟讀,老師給每個孩子發(fā)“卡通小貼紙”.五、活動總結:教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒.讓幼兒在聽故事的同時,感受到語言活動的快樂.同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣.六、活動延伸:1、好習慣爸爸媽媽下班回家,我給爸爸媽媽倒杯水.2、親子共讀今天我學了三字經,回家要讀給爸爸媽媽聽.附三字經經典原文:人之初 性本善 性相近 習相遠 茍不教 性乃遷 教之道 貴以專 昔孟母 擇鄰處子不學 斷機杼 竇燕山 有義方 教五子 名

15、具揚 養(yǎng)不教 父之過 教不嚴 師之惰幼兒園三字經教案10到20篇第4部分4月23是“世界讀書日”，4月23日至5月23日，為我們南豐縣幼兒園第二屆讀書節(jié)。在節(jié)日期間，我們小班年級主要開展三字經誦讀活動。為幫助我們班幼兒更好地參與讀書節(jié)活動，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，我班決定開展三字經誦讀表演活動。具體方案如下：一、活動目標1、通過朗誦、背誦三字經，體會三字經的語言的節(jié)奏感和韻律感。2、感受中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)幼兒學習傳統(tǒng)文化精髓的興趣。二、活動對象小二班全體幼兒(自主報名)，全體家長。三、活動要求(1)能完整朗誦三字經，不限長短(越長越有優(yōu)勢)。(2)誦讀三字經可以通過多

16、種形式表現，如：歌唱的形式，武術的形式、配樂的形式等等。鼓勵大膽創(chuàng)新。(3)參賽時須自報姓名。四、評分標準(1)能完整，流利的朗誦，口齒清晰。(80%)(2)表演有創(chuàng)意(20%)五、評選辦法由本班教師和家長代表擔任評委評獎，評選出一等獎、二等獎、三等獎，并進行獎勵。(根據報名人數制定獎次的數量。)六、活動時間安排：2013年5月17日下午3:005:00(星期五)幼兒園三字經教案10到20篇第5部分第一冊：幼兒園禮儀1、入園：早入園，不遲到，見老師，要問好，小朋友，也問到，別父母，勿忘掉。2、離園：離園時，互道別，先老師，后同學，見爸媽，問聲好，抱一抱，更乖巧。3、盥洗(如廁)：如廁前，先敲門

17、，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。4、盥洗(洗手)：洗小手，不擁擠，排好隊，袖卷起，洗手時，擦香皂，洗完后，水關掉。5、盥洗(喝水)：小水杯，雙手拿，接好水，慢慢回，喝水時，歸原位，小心喝，不浪費。6、愛護公物(小椅子)：小椅子，雙手搬，輕放好，再坐上，人離開，椅收起，愛護它，常擦洗。7、愛護公物(圖書)：圖畫書，要愛護，輕輕翻，細細讀，不弄臟，不損壞，書小弟，樂開懷。8、愛護公物(園內設施)：教室內，玩具多，互謙讓，不爭奪，院子里，設施全，愛公物，齊動員。9、學習活動：學習時，要坐好，認真聽，勤思考，要提問，手舉起，回答時，字清晰。10、戶外活動：在戶外，做游戲，與老師，不遠

18、離，集合時，收玩具，守規(guī)則，講秩序。11、睡眠禮儀(穿、脫衣服)：睡覺前，先問安，按順序，脫衣衫，疊整齊，放身邊，起床后，依次穿。12、睡眠禮儀(睡覺)：不蒙頭，不趴睡，枕放正，蓋好被，小手空，右臥眠，早入睡，夢香甜。13、睡眠禮儀(起床)：起床時，要安靜，去方便，步要輕，衣穿好，被疊齊，先梳洗，后游戲。公共場所禮儀14、在公共場所如何講話：公共場，有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說話時，聲要小，對他人，無打擾。15、學會傾聽：他人講，細傾聽，不打斷，表尊敬，轉述時，口齒清，話簡單，語意明?；径Y儀16、請：借物品，求幫忙，要說清，才像樣，有問題，說請問，客人到，您請進。17、您好再見：見面時，要問好

19、，早中晚，不能少，分別時，說再見，臨睡前，道晚安。18、禮貌用語(謝謝不客氣)：人幫我，謝謝你，我?guī)腿?，不客氣，謝謝你，不客氣，常用起，更知禮。19、禮貌用語(對不起沒關系)：做錯事，對不起，用誠心，表歉意，不要緊，沒關系，互謙讓，明事理。節(jié)日禮儀20、十月一國慶節(jié)：國慶節(jié)，十月一，共慶賀，同歡喜，唱國歌，升國旗，祖國啊，我愛你。21、八月十五中秋節(jié)：中秋節(jié)，月兒圓，瓜果香，月餅甜，同分享，長者先，賞明月，共團圓。22、元旦：新年到，新年好，穿花衣，戴新帽，你來唱，我來跳，同慶賀，共歡笑。第二冊幼兒園禮儀1、進餐：進餐前，手洗凈，入座時，動作輕，細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。2、進餐(愛惜糧

20、食)：自己吃，不用喂，吃干凈，不浪費，愛糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。3、進餐(不挑食)：小朋友，在成長，若挑食，缺營養(yǎng)，瓜果菜，都品嘗，食五谷，身體棒。4、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂謙讓，知愛惜，共分享，更知禮。5、分享食物：小食品，甜又香，尊長輩，您先嘗，你也吃，我也嘗，好朋友，共分享。基本禮儀6、儀態(tài)(站)：兩手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平視，看前方，腳并攏，站姿棒。7、儀態(tài)(走)：走路時，頭昂起，勻擺臂，上身直，雙肩平，步輕盈，不沖撞，不搶行。8、儀態(tài)(坐)：坐椅子，頭抬起，眼平視，背挺直，腿靠攏，腳并齊，兩小手，輕撫膝。9、儀態(tài)(蹲)：下蹲時，上身直，小屁股，不

21、撅起，一腿低，一腿高，緩起身，慢站好。10、遞接物品(普通物品)：遞物時，雙手呈，接平穩(wěn)，手再松，接人物，雙手迎，表感謝，把禮行。11、遞接物品(危險物品)：遞剪刀，有方法，剪刀把，對方拿，水果刀，托刀身，握住柄，遞平穩(wěn)。12、儀容(頭發(fā))：男童發(fā)，短且齊，女童發(fā)，要得體，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神氣。13、儀容(刷牙)：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齒亮，口氣清，除病菌，不得病。14、儀容(洗手洗臉)：起床后，吃飯前，好寶貝，洗手臉，如廁后，洗凈手，小病菌，都沖走。15、儀容(洗澡)：先洗頭，后洗腳，站穩(wěn)身，防摔倒，淋完水，擦香皂，臟東西，全沖跑。16、儀容(洗腳)：每天走，好辛苦，洗

22、洗它，真舒服，小腳丫，天天洗，洗干凈，再休息。17、儀容(剪指甲)：手指甲，勤修剪，既衛(wèi)生，又美觀，剪完后，把手洗，臟指甲，要清理。公共場所禮儀18、安全常識(出游安全)：游玩時，要注意，隨爸媽，不遠離，陌生地，不亂去，為安全，要牢記。19、安全常識(走失)：人走失，原地站，耐心等，父母返，電話清，地址詳，請警察，來幫忙。節(jié)日禮儀20、“三、八”婦女節(jié)：婦女節(jié)，三月八，為媽媽，做賀卡，既工作，又持家，我愛您，好媽媽。21、“五一”國際勞動節(jié)：五月一，勞動節(jié)，勞動者，遍世界，好寶貝，愛勞動，早自立，人稱頌。22、“六一”國際兒童節(jié)：兒童節(jié)，六月一，小朋友，同歡喜，演節(jié)目，我參與，看演出，守規(guī)矩。

23、第三冊基本禮儀1、自我介紹：做介紹，要大方，口齒清，聲響亮，先名字，后年齡，讓對方，更知情。2、介紹他人：客人到，先問好，進門后，做介紹，先家人，后來客，按順序，不要錯。3、微笑：好孩子，講禮貌，見到人，微微笑，心情好，沒煩惱，這世界，多美妙。4、手勢語(認識基本手勢)：手勢語，很重要，生活中，常用到，介紹人，指方向，用手掌，更像樣。5、手勢語(手勢語的妙用)：交通警，指交通，手勢語，各不同，聾啞人，用手語，須尊重，明事理。6、借物：借人物，須明求，經允許，再拿走，使用完，及時還，道聲謝，借不難。7、還物：他人物，要愛護，及時還，不拖延，物歸還，表謝意，雙手遞，要牢記。8、如何打斷他人的講話：

24、人交談，勿打斷，要安靜，不擾亂，有急事，要表達，經允許，才講話。9、如何觀看他人的活動：小朋友，做游戲，想觀看，旁邊站，不搗亂，不喧嘩，用心學，細觀察。10、如何參與他人的活動：小朋友，做游戲，要參與，求同意，勤溝通，互幫助，多謙讓，好相處。11、如何擤鼻涕：小鼻子，愛護它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛清潔，人人夸。12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時，病菌多，用紙巾，把口遮，打哈欠，扭轉身，打噴嚏，避開人。13、愛護文具：小文具，要愛惜，小書包，裝整齊，不撕書，不咬筆，好孩子，能自理。14、鉛筆的使用：小鉛筆，自己削，講衛(wèi)生，不能叼，學寫字，三指捏，身坐正，頭不斜。家庭禮儀15、尊敬長輩

25、(祝賀生日)：長輩歸，須問好，長輩忙，勿打擾，長輩倦，能自處，長輩壽，應恭祝。16、尊敬長輩(家長的小幫手)：父母病，我安慰，父母累，遞杯水，做家務，我?guī)兔?，父母愛，記心上?7、出門回家：出門前，整衣衫，道別后，門輕關，進家門，要問候，先換鞋，后洗手。公共場所禮儀18、安全知識(安全滑冰)：溜冰時，不沖撞，人擁擠，讓一旁，為安全，守規(guī)矩，禁止地，我不去。19、安全知識(安全用電)：電源座，照明燈，有危險，不要碰，小開關，輕開合，若手濕，切勿摸。節(jié)日禮儀20、九月十日老師節(jié)：教師節(jié)，九月十，做賀卡，表感謝，好老師，真操勞，祝愿您，身體好。21、八月十五中秋節(jié)：中秋節(jié)，共團圓，全家人，互祝愿，品

26、月餅，香又甜，賞明月，情無限。22、十月一國慶節(jié)(國旗國徽國歌)：奏國歌，升國旗，應脫帽，要敬禮，唱國歌，須肅立，愛祖國，要牢記。第四冊基本禮儀1、著裝(漂亮寶寶)：穿衣服，稍稍大，紐必扣，鏈要拉，常換衣，勤清洗，干凈裝，更神氣。2、著裝(系鞋帶)：穿鞋子，選大小，不寬大，不夾腳，帶系好，鞋不掉，跑和跳，不摔倒。3、愛護眼睛(用眼衛(wèi)生)：愛眼睛，很重要，讀和看，就坐好，選位置，找距離，不超時，勤休息。4、愛護眼睛(書寫習慣)：讀和寫，坐姿端，光不強，也不暗，眼疲勞，要遠眺，定時間，做眼操。家庭禮儀5、待客(接待客人)：客人到，起身迎，引入座，茶水敬，初相識，做介紹，帶尊稱，有禮貌。6、待客(不

27、影響客人)：大人談，就安靜，若游戲，動作輕，客人走，說再見，客走遠，門輕關。7、待客(接待小客人)：小客人，不怠慢，熱心陪，誠相伴，同游戲，懂謙讓，好玩具，能共享。8、拜訪做客：做客前，約在先，說人數，定時間，如約至，勿早晚，小禮品，人喜歡，入座后，坐相端，主人物，不亂翻，主人忙，要適時，先致謝，再告辭。公共場所禮儀9、在外用餐(入座)：外用餐，靜等待，不忙坐，聽安排，有主次，分長幼，長者先，我在后。10、在外用餐(用餐)：外用餐，心不急，盤和碗，放整齊，出和入，動作輕，需服務，先說請。11、在外用餐(餐后)：外用餐，有禮貌，長輩在，不急躁，安靜吃，話勿多，都吃完，再離桌。12、游園(逛公園)

28、：公園里，不亂跑，愛環(huán)境，護花草，夠身高，要買票，丟垃圾，類分好。13、游園(不隨便喂小動物)：小動物，有習性，亂吃食，會得病，不投食，講文明，他人喂，我提醒。14、游園(不隨便觸摸小動物)：看動物，有危險，遠處站，才安全，不撫摸，不戲弄，對動物，要尊重。15、不隨地吐痰：小病菌，四處竄，亂吐痰，易傳染，要吐痰，紙包嚴，講衛(wèi)生，好習慣。16、安全常識(遇火災)：遇火災，要鎮(zhèn)靜，先逃離，再報警，報地址，講火情，不慌亂，口齒清。17、安全常識(地震)：遇地震，不亂跑，速起身，蹲墻角，險情小，向外逃，空曠地，危險少。18、交通規(guī)則(過馬路)：過馬路，左右看，人行道，才安全，過街橋，地下道，不停留，不

29、玩鬧。節(jié)日禮儀19、“五一”國際勞動節(jié)：工廠里，田野上，勞動者，都在忙，高樓起，果飄香，好生活，共分享。20、母親節(jié)：母親節(jié)，在五月，愛媽媽，表感謝，我生命，來自她，她伴我，春到夏。21、“六一”國際兒童節(jié)(節(jié)日的禮物)：兒童節(jié)，六月一，小朋友，同歡喜，得禮物，知心意，長輩情，它傳遞。22、父親節(jié)：好爸爸，天天忙，養(yǎng)育我，快成長，六月里，父親節(jié)，做禮物，表感謝。第五冊基本禮儀1、敲門：敲門時，身微傾，用食指，輕擊聲，一二三，有節(jié)奏，立門側，靜等候。2、開關門：開關門，動作輕，慢推拉，靜無聲，出和入，您先請，側身讓，已再行。3、接打電話(接聽電話)：電話響，主動接，先問好，語親切，通話畢，說再見

30、，有禮貌，輕掛斷。4、接打電話(撥打電話)：打電話，擇時段，休息時，勿致電，電話號，手輕按，接通后，語簡練。5、接打電話(掛電話)：通話畢，說再見，掛電話，長者先，輕拿起，輕掛斷，懂禮節(jié)，人人贊。6、接打電話(轉接電話)：接電話，先問好，要找人，請稍候，需轉告，認真聽，家長回，表達清。7、需要幫助的人：聾啞盲，亦手足，你我他，當相助，不模仿，勿嘲弄，獻愛心，用行動。公共場所禮儀8、排隊等候：游樂場，玩游戲，人若多，不推擠，排好隊，心不急，互謙讓，守秩序。9、自覺排隊日:公眾場，隊排好，遇事急，讓開道，排隊日，要知曉，更自覺，為人表。10、乘扶梯：乘扶梯，要知禮，左急行，右站立，好孩子，隨家長，

31、不擁擠，勿吵嚷。11、走樓梯：上下樓，靠右行，不跑跳，不亂停，讓長輩，護幼小，能自律，好寶寶。12、乘升降電梯：等電梯，右側站，進或出，長者先，人先出，己再入，講秩序，要記住。13、進入旋轉門：旋轉門，真神奇，進入時，勿擁擠，不手扶，不靠邊，爸媽陪，更安全。14、交通(紅綠燈)：過路口，不獨行，指示燈，要看清，紅燈停，綠燈行，守規(guī)則，平安行。15、交通(行走)：人行道，靠右走，跟爸媽，手牽手，機動車，要避開，盲人道，讓出來。16、交通(馬路不是游戲場)：公路上，車輛多，靠右行，守規(guī)則，不追逐，不打鬧，為安全，都做到。17、交通(交通標志)：公路上，有標志，藍色牌，是指示，紅色標，是警告，為安全

32、，要記牢。18、安全常識(警示標志)：影劇院，不吸煙，安全門，在兩邊，高壓線，繞開過，加油站，禁煙火，路面滑，防摔倒，保安全，要記牢。19、安全常識(著火逃生)：著火時，勿擁擠，濕毛巾，掩口鼻，不慌亂，聽指示，安全道，速逃離。節(jié)日禮儀20、九九重陽節(jié)(賞菊和登高)：九月九，金秋爽，菊花開，稻谷黃，孝父母，敬尊長，思親友，在重陽。21、九九重陽節(jié)(關心老人)：老人院，常探看，獻愛心，送溫暖，唱支歌，跳個舞，重陽節(jié)，同歡渡。22、春節(jié)(拜年)：春節(jié)到，放鞭炮，穿新衣，戴新帽，祝長輩，新年好，人健康，壽更高。第六冊幼兒園禮儀1、起床(整理床鋪)：睡覺時，能獨立，起床后，會整理，疊被子，多練習，小床鋪

33、，鋪整齊。2、值日生(餐前準備)：值日生，不怕累，吃飯前，做準備，小圍裙，身上系，擺桌椅，發(fā)餐具。公共場所禮儀3、交通(乘公交車一)：乘車前，隊排好，候車時，不亂跑，排隊上，不爭吵，夠身高，要買票。4、交通(乘公交車二)：乘車時，不吵鬧，雨雪天，傘收好，頭和手，不出窗，見老幼，知禮讓。5、交通(乘小汽車)：開關門，聲要輕，對他人，才尊敬，好寶貝，坐后面，急剎車，免危險。6、交通(乘地鐵)：站臺上，不亂跑，黃線后，隊排好，人先下，我再上，守秩序，不爭搶。7、交通(乘火車一)：乘火車，提前到，候車室，等檢票，不亂跑，不吵鬧，車進站，票拿好。8、交通(乘火車二)：車廂內，排好隊，按號碼，找座位，隨爸

34、媽，聽指揮，遇他人，笑微微。9、交通(乘飛機一)：乘飛機，要提前，先換票，再安檢，登機后，快坐好，安全帶，要系牢。10、交通(乘飛機二)：飛機上，設施多，兩小手，不亂摸，過道窄，不亂跑，對號坐，好寶寶。11、交通(乘輪船)：乘輪船，要準點，危險品，不上船，有風浪，離甲板，艙中坐，保平安。12、購物(制定計劃)：買東西，定多少，不浪費，剛剛好，不耍氣，不攀比，好孩子，明事理。13、購物(購買活動)：商店里，糖果香，散食品，不能嘗，包裝物，不損壞，付款后，才能拆。14、欣賞(觀看電影)：看電影，要安靜，有事情，聲要輕，愛環(huán)境，講衛(wèi)生，瓜果皮，不亂扔。15、欣賞(觀看戲劇)：看話劇，提前到，開演前，

35、要坐好，結束時，就鼓掌，有秩序，離劇場。16、欣賞(在圖書館)：閱覽室，應安靜，看書時，動作輕，書小弟，要愛護，看完后，送原處。17、游泳：游泳前，先淋浴，靠右游，守秩序，深水區(qū)，不要去，與父母，不遠離。18、安全常識(安全游泳)：穿泳衣，戴泳帽，游泳時，要做到，游完泳，要淋浴，換好衣，再離去。19、安全常識(獨自在家)：父母忙，我看家，心要細，膽要大，陌生人，在門個，不認識，門不開。節(jié)日禮儀20、世界環(huán)境日(環(huán)保小衛(wèi)士)：馬路上，公園里，遇雜物，要撿起，瓜果皮，廢包裝，分分類，投進箱。21、世界環(huán)境日(垃圾分類)：小朋友，講衛(wèi)生，廢棄物，不亂扔，歸好類，可再生，節(jié)資源，保環(huán)境。22、世界環(huán)境

36、日(愛護花草樹木)：花勿折，草勿踏，是生命，愛護它，愛樹木，愛花草，這世界，更美好。幼兒園三字經教案10到20篇第6部分課前活動：上課之前，我們先做一個小游戲。游戲的規(guī)則是當老師說到你身體的某一部位時，你就要用手去指著它，并且大聲地把它說出來。游戲開始!請你摸摸左眼，(我就摸摸左眼)請你摸摸右眼，(我就摸摸右眼)請你摸摸左耳，(我就摸摸左耳)請你摸摸右耳，(我就摸摸右耳)請你摸摸嘴巴，(我就摸摸嘴巴)師：剛才很多小朋友指得都不錯。老師希望上課的時候，小朋友們都能夠用眼睛看著老師，用耳朵去聽講，管好你們的小嘴巴!教學過程：一、 初讀感知。師：今天，我們繼續(xù)學習三字經!(出示句子)先聽一段錄音!(

37、播放錄音)師：瞧，他讀得多好呀!有小朋友已經躍躍欲試了，誰先來讀讀看?師：誰敢來跟他比試比試?注意讀準字音!師：這里有幾個生字，我們來認識它們，跟著老師讀：齡 能 融 讓 梨 弟 (領讀)師：還有誰比他們讀得還好?請舉手!師：這么多的小朋友愿意讀呀!這樣，咱們男女生交叉讀，女生讀紅顏色標注的部分，男生讀藍顏色標注的部分。女生先讀，香九齡(引讀)師：我們一起把這段話快速地讀出來!香九齡(引讀)師：放慢速度，再來讀讀看!香九齡(引讀)二、 講解故事。其實，這段話蘊藏著兩個小故事呢!先來看第一個故事吧!(配樂，結合動畫敘述黃香溫席的故事。)1、師：古時候，有一位叫黃香的小朋友。九歲時，母親去世了，他

38、與體弱的父親相依為命。他知道父親養(yǎng)育自己的艱辛，非常心疼父親。夏天天熱，每晚他都先把父親的枕席扇涼，以便讓父親安睡。冬天天冷，每晚他都先上床，用體溫把被褥捂熱，以免父親著涼。正因為黃香有此孝心，才使他長大后在做人、求學上都取得了很大的成就。師：多懂事的孩子呀，咱們也要向他學習!三字經里是怎樣寫他的?打開書到第4頁，找找看!(相機出示句子：“香九齡，能溫席。孝于親，所當執(zhí)。”)師：誰再來試試?師：女生學著她的樣子一起讀!香九齡(引讀)2、師：第二個故事講的是誰呢?先來認識一下主人公吧!(出示孔融的圖片)他叫孔融!大家都聽過孔融讓梨的故事吧?誰來說說?師：聽了剛才的故事，一定有聰明的小朋友能在課文

39、中找出相關語句來，誰來說?師：對呀，孔融讓梨的故事這么長，可古人只用了十二個字就概括了，真神奇呀!(出示句子：融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。)一起來讀!師：小孔融在很小的時候，就知道要把大梨讓給哥哥們吃，他對兄弟是多么友愛!過渡：在剛才的句子中，我們知道了一個人必須要懂得做人做事的道理。首先要孝順父母、恭敬兄長，其次才是學習各種常識。這就是三字經中所說的(出示句子：首孝弟，次見聞。知某數，識某文。)三、指導背誦。過渡：這么好的句子，老師相信小朋友們一定已經熟記在心了?，F在，老師就要考考你們了，會的小朋友一起回答!先準備準備，自己讀讀!師：現在來看大屏幕!(1) 你能把它們補充完整嗎?香九齡，

40、_。孝于親，_。融四歲，_。弟于長，_。首孝弟，_。知某數，_。(評：字字正確!)(2) 這樣，你還會填嗎?香九齡，_。孝于親，_。融四歲，_。弟于長，_。首孝弟，_。知某數，_。(評：很有感情!)(3)(出示黃香的圖片)三字經中是怎樣寫他的?一起背!香九齡(引讀)(出示孔融的圖片)你能背出和這幅圖有關的句子嗎?一起背!融四歲(引讀)首孝弟，_。_，_。(4)師：小朋友們在這么短的時間內就能把這幾句背下來，真用心!我們一起來背!拍著小手，搖著腦袋。香九齡(引讀)四、課外延伸。學了剛才的句子，我們認識了兩位可愛的小朋友黃香和孔融。他們都是孝順父母、團結兄弟姐妹的好孩子。你們身邊也一定有許多這樣的小黃香、小孔融。利用下課時間，去收集他們的故事，下節(jié)課在班上講給同學們聽聽!幼兒園三字經教案10到20篇第7部分教學目標:1、自由拼讀并有感情地朗讀三字經中“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！保w會三字經語言的節(jié)奏感和韻律感。2、通過學習，明白更深刻的道理。教學準備:三字經故事，音樂磁帶，三字經朗讀磁帶。教學過程一、多種方式，復習舊知。二、誦讀感悟1 朗讀原文，讀通讀順。(1)師范讀，要求學生認真聽，注意不認識字的發(fā)音，尤其是平翹舌的讀音。(原文:人之初，性本善。性相近，習相遠。茍