1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)2022學(xué)校個(gè)人對(duì)照檢查材料和整改措施篇二20_學(xué)校個(gè)人對(duì)照檢查材料和整改措施篇二 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，我對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)進(jìn)展了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知將來(lái)，以利工作，我就本人在各方面存在的問(wèn)題進(jìn)展自我剖析如下：一、存在的問(wèn)題 1、政治理論學(xué)習(xí)不用心、不到位，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作太少。詳細(xì)表現(xiàn)為：一是政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間去學(xué)習(xí)很少，一般都是透過(guò)學(xué)校黨支部組織各種專題輔導(dǎo)課的學(xué)習(xí)。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍不

2、夠; 二是學(xué)習(xí)的深度缺乏。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少。三是理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析p 、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的詳細(xì)潛力。2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)滿足于現(xiàn)狀，繼續(xù)學(xué)習(xí)不夠用心主動(dòng)，新的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)潛力掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。老師要能長(zhǎng)期勝任教學(xué)工作，就要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能在課堂的教學(xué)活動(dòng)中不斷的給學(xué)生帶給新知識(shí)，才能提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而我在這方面做得不夠。詳細(xì)表現(xiàn)為：一是鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深化。二是在

3、業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。3、缺乏創(chuàng)新精神，科研潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，詳細(xì)表現(xiàn)為：最近幾年，新的論文發(fā)表比擬少，工作總結(jié)都按老套路，應(yīng)付了事的心理比擬嚴(yán)重。工作中缺少探究創(chuàng)新，多了些因循守舊，按部就班，實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在詳細(xì)工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)展開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有開(kāi)拓出自己的工作創(chuàng)新思路?？蒲袧摿€有很大提升空間。二、整改措施和今后努力的方向 透過(guò)教育學(xué)習(xí)，我將要在今后的工作、生活中努力克制自己存在的缺乏，要按照要求來(lái)審視自己，標(biāo)準(zhǔn)自己，嚴(yán)格要求自己。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì) 進(jìn)步政治理論學(xué)習(xí)的用心性與主動(dòng)性，不斷的用政治理論知識(shí)指導(dǎo)自己的工作?！皩W(xué)海

4、無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，我要用心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)潛力。有時(shí)機(jī) 必須用心技能培訓(xùn)不斷充實(shí)自己、豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。2、用心參加學(xué)校組織的教學(xué)、教研工作 作為一名青年老師，不能滿足現(xiàn)有的教研成果，除了自己要多寫(xiě)論文，還要進(jìn)展教學(xué)研究。3、勇于探究，提升科研潛力 科研教學(xué)，效勞于教學(xué)。今后，我會(huì)用心參與省校級(jí)科研立項(xiàng)課題，勇于考慮，擅長(zhǎng)向兄弟院校學(xué)習(xí)，向同行專家學(xué)者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研的精神，自己認(rèn)真研讀專業(yè)期刊雜志，注重點(diǎn)滴積累，不斷提升自己的科研潛力，為創(chuàng)始有特色的教學(xué)形式作出奉獻(xiàn) 總之，作為

5、一名黨員老師，我要明確自己肩負(fù)的職責(zé)。在以后的工作中，我要時(shí)時(shí)事事處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，使自己在各方面的綜合素質(zhì)，在原有的根底上都得到進(jìn)一步的進(jìn)步，更好為黨的教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)! 篇2 光陰流逝，我從事教育工作已十幾個(gè)年頭。在新的世紀(jì)里，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，再加上自己主觀的努力，我在工作上獲得了必須的成績(jī)?；貞浺呀?jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，作一自我剖析。在思想上，我堅(jiān)決 擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)根本原那么、改革開(kāi)放;理解國(guó)家的方針、政策的公布及施行、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)肅自己的工作態(tài)度，進(jìn)步自己的思想素質(zhì)，努力進(jìn)步自身的思想程度嚴(yán)格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀

6、黨員。在工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)慣用心性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在潛力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)歷的老老師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于進(jìn)步自身教學(xué)程度的教學(xué)經(jīng)歷。認(rèn)真分析p 上述存在的問(wèn)題，從自身找原因：一、存在問(wèn)題 (一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)于馬列毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)還不夠深化。毛澤東思想是中國(guó)革命成功的經(jīng)歷總結(jié)，是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家群眾智慧的

7、結(jié)晶。鄧小平建立有中國(guó)特色的社會(huì)理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和開(kāi)展，是當(dāng)代的馬克思，資料博大精深。完好地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神本質(zhì)，將受益無(wú)窮。作為教育工作者，更需要扎實(shí)的理論根底，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學(xué)的理論武裝自己。就這幾年 自己也沒(méi)有持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，個(gè)性是此刻工作忙的時(shí)候，終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里，常用老目光、老方法、老經(jīng)歷去對(duì)待和處理新問(wèn)題，思維缺乏靈敏性，自己也過(guò)于沉浸在舊的思想理論中，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。(二)工作態(tài)度還不夠用心。此刻自己對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任

8、務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。(三)生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想方法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。二、原因分析p 從本人在各方面存在問(wèn)題進(jìn)展分析p ，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。第一

9、、對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不夠深化，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然在學(xué)習(xí)馬列、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的 重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏考慮，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精華，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器指導(dǎo)生活實(shí)際，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際行動(dòng)不相貼合，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。此刻只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。再加上學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)方案和學(xué)習(xí)態(tài)度的制度，學(xué)習(xí)就更顯得沒(méi)有深化性。只能說(shuō)自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺(jué)性，有想法沒(méi)行動(dòng)，更談不上用馬列、毛澤東思想的立場(chǎng)，觀念和方法，去研究新?tīng)顩r，分析p 新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)

10、題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠(yuǎn)，思想境界沒(méi)有提到更高的層次，考慮問(wèn)題沒(méi)有深化主題，沒(méi)有抓住核心。第二，對(duì)自身的要求不夠高，沒(méi)有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名老師黨員，對(duì)自己的要求需要更高一層次，平時(shí)認(rèn)為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯(cuò)了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時(shí)刻最能表達(dá)出黨員的風(fēng)采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問(wèn)題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會(huì)到黨員對(duì)他們的關(guān)心與幫助， 在工作中暴露出問(wèn)題是正常的，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的

11、才干。而這次持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的開(kāi)展，正好帶給給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶 貴時(shí)機(jī)。借此東風(fēng)，我期望可以在今后的工作中百尺竿頭，更進(jìn)一步，可以有更大的成績(jī)。以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失;以史為鏡，可以知興替。批評(píng)與自我批評(píng)，是解決黨內(nèi)自身矛盾和問(wèn)題的法寶，是持續(xù)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和模范性不可缺少的根本條件。聯(lián)絡(luò)自我生活理論，我可以透過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)來(lái)認(rèn)識(shí)缺乏從而到達(dá)完善自我的目的。經(jīng)過(guò)第一階段的深化學(xué)習(xí)科學(xué)開(kāi)展觀，我已經(jīng)從思想上有了全新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)步，結(jié)合自我教育教學(xué)工作，下面我進(jìn)展一下自我剖析：一、理論學(xué)習(xí)不能放松，要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老?！贝_實(shí)如

12、此，作為黨員老師代表，要有先進(jìn)的思想，就離不開(kāi)學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文教學(xué)工作上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，力求備好每一節(jié)課，進(jìn)步課堂教學(xué)的效益和效果;在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)慣用心性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在潛力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力構(gòu)成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)歷的老老師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于進(jìn)步自身教學(xué)程度的教學(xué)經(jīng)歷。但由于年紀(jì)尚青，工作的經(jīng)歷還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時(shí)多向經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教，同時(shí)也要注意這方面的積累。二、組織紀(jì)律性要增強(qiáng)，存在自由散漫行的心態(tài)。在今后的工作中應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，時(shí)刻想著自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，發(fā)揮黨員模范帶頭作用。作為一名黨員老師，做任何事情都要嚴(yán)于律己、寬于待人，不能隨意放松自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心英勇地應(yīng)對(duì)。三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨(dú)生子女，生活在較優(yōu)越的環(huán)境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要