1、第3節(jié) 動能和勢能第十一章功和機(jī)械能 人教版 八年級下能夠做功見習(xí)題123習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題D增大；運(yùn)動質(zhì)量；被推動的距離456運(yùn)動A789A；B1011發(fā)生彈性形變12被舉高見習(xí)題彈性形變習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)彈性形變程度；速度14131516C191718見習(xí)題減??；增大CAA2021CC1一個物體_，我們就說它具有能量。(1)具有能量的物體能夠做功，但具有能量的物體不一定正在做功。(2)如果物體能夠做的功多，它具有的能量就大。課堂導(dǎo)練能夠做功2物體由于_而具有的能叫動能。(1)一切運(yùn)動的物體都具有動能。(2)具有動能的物體的基本特征：正在運(yùn)動。(3)運(yùn)動的物體具有動能的同時，

2、可能還具有其他形式的能，所以不能說“運(yùn)動物體具有的能叫動能”。運(yùn)動課堂導(dǎo)練3物體的動能與_和_有關(guān)。物體_越大，_越大，動能就越大。課堂導(dǎo)練質(zhì)量質(zhì)量速度速度4關(guān)于能量，下列說法正確的是()A具有能的物體一定正在做功B物體具有的能量越大，做的功越多C物體做的功越多，它具有的能越大D物體能夠做的功越多，具有的能越大課堂導(dǎo)練D5(2020甘孜州)2019年1月，“嫦娥四號”在月球背面成功著陸。“嫦娥四號”在加速過程中，動能_(填“增大”“不變”或“減小”)，以月球?yàn)閰⒄瘴铮版隙鹚奶枴笔莀(填“運(yùn)動”或“靜止”)的。課堂導(dǎo)練【點(diǎn)撥】“嫦娥四號”在加速過程中，質(zhì)量不變，速度增大，其動能增大；“嫦娥四號

3、”相對于月球的位置不斷發(fā)生變化，故以月球?yàn)閰⒄瘴铮版隙鹚奶枴笔沁\(yùn)動的?！敬鸢浮吭龃?；運(yùn)動課堂導(dǎo)練6(2019淮安)如圖是“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖(A為小球，B為木塊)。在探究小球動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)保持小球的_不變。本實(shí)驗(yàn)是通過木塊B_來反映小球動能大小的。課堂導(dǎo)練質(zhì)量被推動的距離7物體由于_而具有的能叫重力勢能。(1)一切被舉高的物體都具有重力勢能。(2)具有重力勢能的物體的基本特征：被舉高。課堂導(dǎo)練被舉高8物體的重力勢能與_和_有關(guān)。物體的_越大，_越大，重力勢能就越大。課堂導(dǎo)練質(zhì)量質(zhì)量被舉的高度被舉的高度9(2020邵陽)正在勻速上升的觀光電梯，關(guān)于它的動能

4、和重力勢能的變化，下列說法正確的是()A動能不變，重力勢能增大B動能減小，重力勢能增大C動能增大，重力勢能減小D動能增大，重力勢能增大課堂導(dǎo)練【點(diǎn)撥】正在勻速上升的觀光電梯，速度不變，質(zhì)量不變，則它的動能不變；同時高度增大，其重力勢能增大，故A正確。【答案】A課堂導(dǎo)練10(中考內(nèi)江)如圖所示，貨架上放著A、B、C、D四個體積相同的實(shí)心球，其中A和B為鉛球，C和D為鐵球，那么A和B兩球相比較，_球的重力勢能大；B和C兩球相比較，做功本領(lǐng)更大的是_球。(鉛鐵)課堂導(dǎo)練【點(diǎn)撥】根據(jù)公式mV可知，mAmBmCmD，A、B兩球相比較，質(zhì)量相同，A所處的位置更高，所以A球的重力勢能大；B、C兩球相比較，高

5、度相同，但mBmC，所以B球的重力勢能更大，能夠做功的本領(lǐng)更大?！敬鸢浮緼；B課堂導(dǎo)練11定義：物體由于_而具有的能。(1)一切發(fā)生彈性形變的物體都具有彈性勢能。(2)具有彈性勢能的物體的基本特征：發(fā)生彈性形變。課堂導(dǎo)練發(fā)生彈性形變12物體的_程度越大，彈性勢能就越大。課堂導(dǎo)練彈性形變13如圖表示撐竿跳高運(yùn)動的幾個階段：助跑、撐竿起跳、越橫桿。運(yùn)動員在助跑階段時具有_能，運(yùn)動員在撐竿起跳階段時竿具有_能，運(yùn)動員在越橫桿階段時具有_能。課堂導(dǎo)練動彈性勢重力勢能和動14如圖是有的同學(xué)可能玩過的彈弓。經(jīng)驗(yàn)表明，橡皮筋被拉得越長，同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)，這說明橡皮筋的彈性勢能與_有關(guān)；若橡皮筋被拉的長

6、度相同，而所用“子彈”的質(zhì)量不同，則質(zhì)量大的“子彈”射出的距離較小，原因是質(zhì)量大的“子彈”射出時的_小。課堂導(dǎo)練【點(diǎn)撥】由于“子彈”剛開始射出時獲得的動能相等，則質(zhì)量大的速度小?！敬鸢浮繌椥孕巫兂潭?；速度課堂導(dǎo)練課后訓(xùn)練15(中考天津)用細(xì)線將小球系好后，固定在天花板上，做成一個擺。如圖所示，小球從A點(diǎn)擺動到B點(diǎn)的過程中()A速度變小，動能變大 B速度變小，動能變小C速度變大，重力勢能變小 D速度變大，重力勢能變大C16唐代著名詩人杜甫的登高中有這樣的詩句：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。假設(shè)樹葉(即落木)豎直下落(不計(jì)空氣阻力)，那么在下落過程中，它的重力勢能將_，動能將_。(均填“增大”“

7、減小”或“不變”)減小課后訓(xùn)練增大課后訓(xùn)練17(2020牡丹江)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用噴藥無人機(jī)噴灑農(nóng)藥，安全又高效。噴藥無人機(jī)在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行，同時均勻噴灑農(nóng)藥。此過程中，噴藥無人機(jī)的()A升力大于重力B空氣阻力和重力是一對平衡力C動能減小、重力勢能減小D動能不變、重力勢能減小【點(diǎn)撥】噴藥無人機(jī)在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行，受力平衡，豎直方向上無人機(jī)受到的重力和升力是一對平衡力，其大小相等，故A錯誤；噴藥無人機(jī)在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行，空氣阻力沿水平方向，重力的方向是豎直向下的，二力沒有作用在同一直線上，所以這兩個力不是平衡力，故B錯誤；無人機(jī)水平勻速飛行時噴灑農(nóng)藥，無人機(jī)的速度不變，

8、高度不變，但質(zhì)量減小，所以無人機(jī)的動能和重力勢能都減小，故C正確，D錯誤?！敬鸢浮緾課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練18某運(yùn)動員做蹦極運(yùn)動，如圖甲所示，從高處O點(diǎn)開始下落，A點(diǎn)是彈性繩自由長度時其下端所在位置，在B點(diǎn)運(yùn)動員所受彈力恰好等于重力，C點(diǎn)是第一次下落到達(dá)的最低點(diǎn)。運(yùn)動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過程視為在豎直方向的運(yùn)動)。下列判斷正確的是()課后訓(xùn)練A從A點(diǎn)到B點(diǎn)過程中運(yùn)動員加速下落B從B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中運(yùn)動員重力勢能增大Ct0時刻運(yùn)動員動能最大D運(yùn)動員重力大小等于F0【點(diǎn)撥】從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，繩子伸長，繩子的拉力不斷變大，但拉力小于重力，故運(yùn)動員加速下落，故A正確；

9、從B點(diǎn)到C點(diǎn)過程中運(yùn)動員重力勢能減小，故B錯誤；t0時刻彈性繩形變最大，彈力最大，運(yùn)動員到達(dá)最低點(diǎn)，速度為0，動能最小，故C錯誤；運(yùn)動員趨于靜止時，也就是圖線趨于水平時，重力等于拉力，由圖象可知重力小于F0，故D錯誤?！敬鸢浮緼課后訓(xùn)練19(中考襄陽)在排球比賽中，小明把排球豎直向上拋出，排球在運(yùn)動中動能E隨時間t變化的圖象最接近下列圖象中的()課后訓(xùn)練【點(diǎn)撥】排球豎直向上拋出，上升時，速度減小，最高處動能為零；排球下降時，動能增大。【答案】A課后訓(xùn)練20(中考大連)一個小石塊從空中的某一高度，由靜止開始豎直下落，若不計(jì)空氣阻力，從小石塊開始下落，到剛落到地面的過程中，小石塊的重力勢能Ep隨著

10、時間的變化圖象可能是()課后訓(xùn)練【點(diǎn)撥】若不計(jì)空氣阻力，從小石塊開始下落，到剛落到地面的過程中，小石塊做加速運(yùn)動，小石塊在相同時間內(nèi)下降的高度越來越大，小石塊所處的高度減小得越來越快，小石塊的重力勢能Ep減小得越來越快?！敬鸢浮緾課后訓(xùn)練21如圖甲所示，小球從豎直放置的彈簧上方一定高度處由靜止開始下落，從a處開始接觸彈簧，壓縮至c處時彈簧最短。從a至c處的過程中，小球在b處速度最大。小球的速度v和彈簧被壓縮的長度L之間的關(guān)系如圖乙所示。不計(jì)空氣阻力，則從a至c處的過程中，下列說法中正確的是() 課后訓(xùn)練課后訓(xùn)練A小球所受重力始終大于彈簧的彈力B小球的重力勢能先減小后增大C彈簧的彈性勢能增大D小球的動能一直減小【思路點(diǎn)撥】由圖乙可知，在ab段，彈力小于小球的重力，小球加