1、Word - 13 -大班下學期幼兒園安全教育方案活動目標：1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應當如何應變，把握好逃命的技巧。2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。3、培育幼兒相互關懷的情感，增加幼兒的平安意識。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量?；顒宇A備：課件地震發(fā)生時，該如何應變;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用KT板制作一個大門和兩面墻?；顒舆^程：一、談話：1、小伴侶，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么?說說你了解的狀況。2、為什么會發(fā)生地震呢?3、老師小結地震的可怕性，講解會發(fā)

2、生地震的緣由。4、提問：幼兒發(fā)生地震的時候，我們應當怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像力量。二、觀看課件發(fā)生地震時，該如何應變。三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒綻開爭論：1、發(fā)生地震時，故事里面的小伴侶是怎么逃命的?2、我們還可以有其他的逃命方法嗎?3、老師小結發(fā)生地震時該如何應變。(1)地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。(2)趕快跑到空曠的地方。(3)假如你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。(4)不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。(5)假如在車上，要趕快把車熄火，?？?/p>

3、在空曠的地方，走出車外。四、幼兒與家長們一起進行地震逃命演習。1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;支配一些幼兒和家長坐在車子上;2、引導孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長們要留意引導關心孩子們把握好逃命技能。#900889大班下學期幼兒園平安教育方案2活動目標：1、學會用正確的方法玩滑梯;2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害;3、初步養(yǎng)成必需的平安意識。活動預備：1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)?；顒舆^程：1、導入活動，激發(fā)愛好。兔媽媽(老師扮)：這每天氣真好，

4、小兔子們，媽媽帶你們出去玩?？矗鞘钦l?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候就應怎樣玩滑梯?小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。3、幼兒練習玩滑梯，老師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你

5、們每個拍張照，看誰滑的好。(準時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動推舉：1.此活動宜支配在開學初進行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時必需要有成人愛護，引導幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的平安意識。#900890大班下學期幼兒園平安教育方案3活動目標1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。2、力量目標：提高自我愛護的意識及應對平安大事的力量。3、情感目標：引導幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的平安意識?；顒宇A備1、真實案例卡在喉嚨

6、里的五角星;課件進餐時、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗潔凈的食物)3、每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂?；顒舆^程一、激發(fā)愛好1、播放120急救錄音，老師緊急提問：發(fā)生什么事啦?(幼兒相互猜想)2、老師出示一個小小的鐵制五角星，故作神奇：“要想知道發(fā)生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起?！倍?、真實案例卡在氣管里的五角星進入老師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不

7、下，可難過了。爸爸媽媽擔憂死了。焦急的父母叫來醫(yī)院的急救車，最終經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽準時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的細心治療，龍龍的病最終好了。醫(yī)生告知龍龍說：“以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中?！睌⑹鐾旰筇釂枺?、龍龍的身體好受嗎?2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?3、醫(yī)生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?4、醫(yī)生對龍龍說了什么?5、你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?老師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍

8、龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g救了龍龍。盼望全部的小伴侶肯定要記住這個教訓，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。三、觀看課件、情景表演深化1、課件進餐時內(nèi)容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。老師和幼兒一邊觀看一邊爭論：小伴侶這樣做，對嗎?為什么?老師參加發(fā)言：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時，肯定要寧靜，不能說笑，打鬧。2、課件肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩

9、根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，觀察籃子里盛著很多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗潔凈了再吃?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后爭論：小伴侶，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。(2)過期的食物。(3)腐爛變質的食物。(4)假冒、劣質的食物。(5)沒洗潔凈的食物。分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?小結：大街上的燒烤的東西特殊不衛(wèi)生，而且吃了簡單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買食物肯定要有質量平安標志，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物

10、中毒的。3、老師與幼兒協(xié)作情景表演好吃的魚內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別焦急，把魚刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難過得哭起來了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：(1)明明應怎樣吃魚?(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?孩子共同總結：小伴侶吃魚時，肯定要認真把魚刺弄潔凈再吃，一旦魚刺卡住了，小伴侶也不要哭，由于越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。四、嬉戲“推斷對錯”漸入分組進行嬉戲：1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽

11、幫她帶藥到幼兒園。(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)不生病時，不能任憑吃藥，否則也會對身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴峻。2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)小伴侶聽過有許多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小伴侶盡量不吃，即使要吃時，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果凍。3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。(用課件顯示動畫的兒童專家提示：)夏每天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，由于雪糕太涼簡單讓胃寶寶難過的。4、小伴侶拿了一個玻璃球放在嘴里玩。(用課件顯示動畫的兒

12、童專家提示：)玻璃球是危急物品，千萬不要放在嘴里玩，簡單出危急。五、操作活動鞏固1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。例如：小伴侶一邊走一喝水，簡單嗆到。2、師巡回觀看幼兒引導幼兒相互爭論，主動操作。六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻1、老師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)2、老師在一旁鼓舞幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。3、老師鼓舞幼兒連續(xù)發(fā)揮想象和創(chuàng)意，設計“不亂吃東西”的家園互動小標語。4、老師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。如：請家長、小伴侶協(xié)作老師晨間一

13、摸、二看、三查、四問。請家長和老師共同關注小伴侶的平安。小伴侶不帶危急東西入園。午睡上 床前，兜里無異物。小伴侶少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。#900887大班下學期幼兒園平安教育方案4活動目標1、教育幼兒遇事不要緊急。2、培育幼兒基本的防火意識與力量。3、讓幼兒初步把握最基本的平安防火、滅火學問，學會簡潔的自我愛護方法。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的平安意識?；顒宇A備1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。2、相關VCD一盤。3、消防標志“嚴禁煙火”、“平安出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干?；顒舆^程(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的

14、危急性。(二)出示圖片，幼兒觀看。老師提問，啟發(fā)幼兒爭論。1、你剛才看到了什么?2、火災會帶來什么后果?3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)(三)著火了，怎么辦?1、火燒得很大，自己沒方法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)2、假如小伴侶家里著火了，屋里許多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的很多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，簡單窒息死亡)4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)(四)模擬打火警

15、電話。老師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清晰著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。引導幼兒模擬打火警電話。(五)預防火災。出示消防標志“嚴禁煙火”、“平安出口”、“火警119”，講解其含義。觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。#900888大班下學期幼兒園平安教育方案5教案目標：1、了解踩踏事故造成的緣由。2、關心幼兒把握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我愛護方法。3、初步培育幼兒有禮貌的行為。4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。5、加強幼兒的平安意識。教案預備：有關踩踏大事的錄像短片。教案流程：1、觀看踩踏大事的錄像短片，了解踩踏事故造成的緣由。(一)通過短片讓孩子

16、們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。(二)老師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的損害呢?幼兒自由敘述老師引導：由于他受的傷太過嚴峻了，假如不能準時被送到醫(yī)院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。關心幼兒把握一些火災發(fā)生時自我愛護和自救的方法?(三)小伴侶，假如不當心發(fā)生了踩踏事故，我們該怎么做呢?(四)老師對正確的做法進行小結：(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。(2)若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破裂而被扎傷。(3)遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或

17、者低重心的姿態(tài)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。(4)如有可能，抓住一樣結實牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)常2、消失混亂局面后怎么辦?(1)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)覺有人心情不對，或人群開頭騷動時，就要做好預備愛護自己和他人。(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏大事的誘發(fā)因素。(3)當發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。(4)當帶著孩子遭受擁擠的人群時，把孩子抱起來，避開其在混亂中被踩傷。(5)若被推倒，要設法靠近墻壁。面對墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護身體最脆弱的部位。3、