1、人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試名師好卷（一）題號(hào)（考試時(shí)間120 分鐘，滿分100 分）五總分一二三四得分得分 評(píng)卷人一、拼音和漢字。（ 17 分） 1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。( 共 5 分，每個(gè) 0.5 分) zh n r n dun li n k w i f i cu m gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch u y j xi ch chu n d n ji n pi zu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“ ” 表示。（共 4 分，每詞 0.5 分）提倡（chng ch ng）召開（ zho zho）興奮（ x n x n ）相似（s sh

2、）差生（ch ch ） 煙囪（cng chng） 剝皮（bo b） 蘸水（ znzhn） 3、我會(huì)查字典。(共 2 分，每空 0.25 分) “ 幽” 用難檢字（數(shù)筆畫）查字法應(yīng)查 畫?！?鼎” 字用部首查字法應(yīng)查 部 ，再查 畫，這個(gè)字的第六畫是“” ；用音序查字法應(yīng)查音序，查音節(jié)。“ 鼎” 字在字典里的意思有：古代煮東西的器物，三足兩耳。比喻三方面并立。正在。大。“ 鐘鳴鼎食” 中的“ 鼎” 應(yīng)選；“ 春秋鼎盛”中的“ 鼎” 應(yīng)選。 4、根據(jù)讀音寫詞語(yǔ)。 （共 3 分，每空 0.25 分） t ng： ( ) 寫 瓜( ) （）飛（）痛 jn: （）俏 ( )馬（）工嚴(yán)（） m: 夜（）羨

3、 ( ) 墳（）（）浴5、多音字組詞。( 共 3 分，每空 0.5 分) ng ( ) n ( ) jio( ) h娜繳哄ng ( ) nu ( ) zhu( ) h得分評(píng)卷人 hong 三 聲 ( ) 二、詞語(yǔ)部分（共22 分 ）1、比一比，再組詞。 （共 4 分，每空 0.25 ）瞅( ) 榛 ( ) 燥 ( ) 鍬( ) 棒 ( ) 澡 ( ) 湊 ( ) 躁 ( ) 醋( ) 瓣 ( ) 悼 ( ) 釀( ) 辯 ( ) 掉 ( ) 酸( ) 辨 ( ) 2、按要求分別寫出兩個(gè)四字詞語(yǔ)。AABB式：（口口聲聲）：AABC式：（耿耿于懷）：含反義詞：（推陳出新） ：數(shù)字詞語(yǔ)：（九牛一毛）

4、 ：( 共 4 分，每空 0.5 分) 3、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇帶點(diǎn)的成語(yǔ)說(shuō)一句話。 ( 共 5 分，每空 0.25 分，造句 0.5分) 座無(wú) ( )( ) ( )兵簡(jiǎn) ( ) ( )手好 ( ) ）( ) 擁而 ( ) 實(shí)( )求( ) 衣衫（）（養(yǎng)( )處( ) ( )重( )長(zhǎng)（）以自（）4、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（2 分，每個(gè) 0.25 分） 雄偉的（寬敞的（） 翠綠的（） 鮮艷的（耐心地（） 茁壯地（） 無(wú)私地（） 幸福地（）5、我會(huì)選擇最合適的詞語(yǔ)填空。(共 7 分，每小題0.5 分) 希望期望指望盼望渴望絕望凡卡是個(gè)孤兒，他滿懷（）地給爺爺寫信，他（）能回到爺爺身邊去。在

5、信中他（）地哭泣：“ 我的生活沒有（）了。” 信寄出去后，他一直（）爺爺來(lái)把他接回去。陸續(xù) 繼續(xù) 持續(xù) 斷續(xù)冒著晨風(fēng)，同學(xué)們（）到校上課。手術(shù)整整（）了五個(gè)小時(shí)，終于把他從閻王身邊拉了回來(lái)。周總理喝了杯綠茶，又開始（）批閱文件。無(wú)論 . 都. 不但 . 而且 . 既. 又. 既然 . 就. 雖然 . 但是 . 因?yàn)?. 所以 . 只要有一顆為人民服務(wù)的心 , 我們 ( ) 干什么工作 ,( ) 會(huì)有貢獻(xiàn)的。陸老帥制作教具 ( ) 解決了教學(xué)急需 ,( ) 為國(guó)家節(jié)約了開支。( ) 他對(duì)你的批評(píng)是正確的 , 你( ) 應(yīng)該虛心接受。得分 評(píng)卷人三、句子部分。 （共 17 分）1、按要求完成句子。

6、( 共 9 分每題 1 分（1）湯姆 索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼?？s句：（2）天空中掛著圓月。擴(kuò)句：（3）世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？改寫成陳述句：（4）玉樹地震奪去了很多人無(wú)辜的生命。改寫成“ 把” 字句：改寫成“ 被” 字句：（5）母親低聲問(wèn)他，昨天是幾號(hào)？記住，昨天是你爹被害的日子。改寫成第一人稱敘述：（6）皎潔的月光灑在神圣的土地上。改寫成比喻句：（7）紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征很辛苦。改寫成雙重否定句：（8）寫一句夸張句：（9）寫一句排比句：2、修改病句。 (共 3 分) （1）廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。（2）有的景點(diǎn)，我大部分都游覽過(guò)。（3）店里的玩具真多

7、，有積木，布娃娃、電動(dòng)小火車、足球等。3、把下面錯(cuò)亂的幾句話按一定順序排列，在括號(hào)里填上序號(hào)。（3 分（）一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。（）小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。（）花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿了青草，好象鋪了一層綠毯。（）它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。（）花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。（）到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！4、判斷題，對(duì)的打“ ”，錯(cuò)的打“ ”。 ( 共 2 分，每題 0.5 ) 凡卡一文是按凡卡寫信的過(guò)程記敘的。 ( )

8、 “ 凹” 、“ 凸” 都是五畫，第四畫都是“ ”。 ( ) 藏戲藝術(shù)有 600 多年的歷史，被譽(yù)為“ 活化石”“ 國(guó)粹” 。（）“zi chi ji yi yue qi er” 都是整體認(rèn)讀音節(jié)。（）得分 評(píng)卷人 四、閱讀理解（19 分）1、按課文內(nèi)容填空（9 分, 每空 0.5 分）（1）學(xué)奕選自，告訴我們。（2）桃花心木一文作者是，課文以“ 桃花心木” 為題，不是單純的寫樹木，而是。（3）“ 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛” 一句，“ 固” 意思是，“ 或”意 思 是，“于 ”意 思 是， 這 句 話 的 意 思是。（4），睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“” 的人，卻從

9、中，有所發(fā)明，。（5）“ 邯鄲學(xué)步” 這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們。（6）守信是一項(xiàng)財(cái)寶，( 共 10 分) 。（7）種樹者必培其根，。（8）即從巴峽穿巫峽，。2、閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。藍(lán)藍(lán)的天空白云飄， 我想飛上天把這潔白的云( 悄悄、輕輕 ) 摘下獻(xiàn)給媽媽， 作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。小鳥啾啾細(xì)柳擺腰， 春花遍地露笑臉。 媽媽每在新春之前， 總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地; 或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴 (yi)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家

10、團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而( 喜悅、喜歡 ) 。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，( 查問(wèn)、詢問(wèn) ) 學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們 ; 當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘; 當(dāng)我們遇到風(fēng)浪時(shí)，是媽媽給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。孩子將要遠(yuǎn)行， 昏暗的燈光下， 媽媽手拿針線， 密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那 ( 悄悄、輕輕 ) 的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю铮?每每眺望遠(yuǎn)方， 我似乎看見我的媽媽站在小山

11、坡上，手搭涼棚， 在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床 而起，向媽媽撲去 媽媽給了我們 ( 堅(jiān)定、 堅(jiān)強(qiáng) ) 的性格， 上進(jìn)的精神。 這是什么 ?這是世界上最偉大的媽媽。我們媽媽難道不是世上最好的媽媽嗎? (1 分)1劃去：悄悄喜歡查問(wèn)細(xì)細(xì)悄1、用“” 將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。悄堅(jiān)定2、結(jié)合短文內(nèi)容寫幾個(gè)詞語(yǔ)夸夸媽媽：(不少于 4 個(gè))(1 分) 心靈手巧、賢 良淑德、和藹可親、美麗能干3、短文第三段說(shuō)“ 媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮”這兩處是否前后矛盾 ?為什么 ?(1 分) ，第四段又說(shuō)“ 媽媽眼睛不好”不矛盾，前面說(shuō)的“心明眼亮

12、”是指媽媽對(duì)我們觀察得很仔細(xì)，很能了解孩子的心。后面說(shuō)媽媽 “眼睛不好 ”則是因?yàn)閶寢屇晔乱迅摺?、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：( 概括要簡(jiǎn)潔 )(3 分) (1) (2) (3) 這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前错樞驅(qū)懙?。?）訂計(jì)劃（ 2）忙團(tuán)圓（3）送游子時(shí)間 按時(shí)間（事情發(fā)展）順序?qū)懙?、文章最后一段的作用是。 (1 分) 點(diǎn)明主題，總結(jié)全文。6、讀到第四自然段時(shí)我不禁想起了歌頌?zāi)笎鄣膬删湓?shī)是。（1 分）7、用“” 劃出文中的擬人句；用“” 劃出文中的比喻句。 （1 分）你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“ 我” 想摘白云，摘雪梅 ?把它寫下來(lái)。(1 分) 得分評(píng)卷人五、作文（ 25 分）豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫上圓滿的句號(hào)了。畢業(yè)前夕，你的頭腦中或許會(huì)涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫