1、童年的水墨畫人教版部編版三年級語文下冊目錄01.課前導讀02.字詞揭秘03.課文精講04.課堂小結(jié)第一部分課前導讀 童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。今天我們就來學習童年的水墨畫。課前導讀 張繼樓，1926年生，江蘇宜興人。中國作家協(xié)會會員。 主要作品：營帳邊有一條小河在城市的大街上在農(nóng)村的田野上夏天到來蟲蟲飛種子坐飛機彩色的童年等。走近作者（1）不認識的字可以看拼音，或者請教老師和同學。（2）讀準每一個字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個自然段寫上序號。 課前導讀第二部分字詞揭秘水墨畫 傳染 細碎 波浪 濺起 涼爽

2、 魚竿 葫蘆撥打 蘑菇 奔騰水墨畫 傳染 細碎 波浪 濺起 涼爽 魚竿 葫蘆撥打 蘑菇 奔騰rnlnjinshunnhbm tnm字詞揭秘su我會認：扇shn（扇子）shn（扇風）天氣太熱了，奶奶拿著扇（shn）子使勁的扇（shn）風。字詞揭秘多音字：水墨畫：中國畫的一種。用水墨或以水墨為主略施淡彩的繪畫。斗笠：遮陽光和雨的帽子、有很寬的邊、用竹篾夾油紙或箬竹的葉子等制成。梳妝：梳洗打扮。玉帶：古代官員所用的玉飾腰帶。字詞揭秘詞語釋義：m結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)土墨鏡 石墨 濃墨重彩爸爸買了新墨鏡。墨字詞揭秘我會寫：rn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)木污染 感染 大氣污染疫情期間，出

3、門要戴口罩防止病毒感染。染字詞揭秘我會寫：gn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：上下結(jié)構(gòu)竹竿 立竿見影奶奶用竹竿扎籬笆很美觀。 竿字詞揭秘我會寫：su結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：左右結(jié)構(gòu)石碎石 零碎 摔碎我不小心把新瓷碗摔碎了。碎字詞揭秘我會寫：lng部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：氵左右結(jié)構(gòu)浪費 浪漫 浪潮 風口浪尖我們不要浪費糧食。浪字詞揭秘我會寫：h部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：艸上下結(jié)構(gòu)葫蘆奶奶家院子里種了好多葫蘆！葫字詞揭秘我會寫：shung部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：爻獨體結(jié)構(gòu)清爽 不爽 爽快 涼爽 秋天來了，天氣越來越?jīng)鏊恕Ｋ衷~揭秘我會寫：m部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：艸上下結(jié)構(gòu)蘑菇我最喜歡吃的菜是小雞燉蘑菇。

4、蘑字詞揭秘我會寫：g部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：艸上下結(jié)構(gòu)蘑菇 香菇香菇的營養(yǎng)價值很高。菇字詞揭秘我會寫：tng部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：月左右結(jié)構(gòu)折騰 奔騰 沸騰 騰挪她半夜發(fā)燒，折騰了一宿沒睡。騰 字詞揭秘我會寫：b部首：結(jié)構(gòu)：組詞：造句：扌左右結(jié)構(gòu)撥付 撥款 劃撥國家撥款資助貧困地區(qū)脫貧。撥字詞揭秘我會寫：第三部分課文精講 再讀課文，想一想課文寫了什么？ 童年的水墨畫攝取了一組兒童生活的鏡頭：溪邊釣魚、江上戲林中采蘑菇等情景。整體感知 讓我們先來走進第一幅“水墨畫”，去欣賞一下在“溪邊”發(fā)生的趣事。 課文精講 溪邊垂柳把溪水當做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只

5、紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。 這首詩寫了溪邊的哪些景物？用筆將描寫的景物圈畫出來。 課文精講 這些景物組成了一幅怎樣的美妙畫面呢？請同學們借助詩歌和圖片展開豐富的想象，先自己想一想，再和同桌交流交流。 的柳樹垂下一條條 的柳枝。 的水面就像一面大鏡子。柳樹正對著這面鏡子在 呢！小溪的水 的，像一條長長的 。高大翠綠平靜梳妝打扮碧綠碧綠綠玉帶試著說一說課文精講 小伙伴們安靜地坐在溪邊 ，人影倒映在溪水中，被溪水 了。一只 飛來，立在釣竿上。忽然，水面上傳來“撲騰”一聲響，水中的人影 了，原來是魚兒上鉤了！一條閃著銀光的魚兒在草地上 ，小溪邊傳來一陣陣 。染綠垂釣歡蹦亂跳

6、紅蜻蜓歡笑聲碎課文精講溪水比作鏡子溪水平靜垂柳多像一個愛美的小姑娘?。≌n文精講第四部分課堂小結(jié) 童年，有太多值得我們記憶、收藏的場景，請大家課外多閱讀其他兒童詩，豐富我們對童年生活的記憶，或者仿照課文寫法，記錄下自己童年的精彩片段，與大家分享。課堂小結(jié)童年的水墨畫溪邊釣魚快樂江上戲水頑皮林中采蘑菇歡喜歡樂如歌七彩童年板書設(shè)計A.水墨畫（m） 梳妝（s） 染綠（rn）B.撥動（b） 戲耍（shu） 扇動（shn）C.斗笠（du） 清爽（shung）葫蘆（h）一、下面標紅讀音全部正確的一組是（ C ）課堂練習松樹剛洗過澡一身清清爽爽。（1）這句話運用了_的修辭手法，寫出了松樹_。（2）仿寫句子：_。二、精彩賞析擬人被雨水沖洗后的樣子太