1、高考物理一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題8驗(yàn)證力的平行四邊形定則姓名:班級(jí):成績:一、單選題（共4題；共8分）（2分）（2017高二下-連云港會(huì)考）用如圖裝置做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)，下列說法中正確的是（ ）A .實(shí)驗(yàn)中只需記錄彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小B .同一實(shí)驗(yàn)過程中，結(jié)點(diǎn)0的位置不變C .用鉛筆沿圖中細(xì)線直接畫出直線表示該力的方向D .用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí)，兩線繩間夾角必須為90。，以便求出合力的大?。?分）某實(shí)驗(yàn)小組在做“力的合成的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先將橡皮條的一端固定在水平木板上。 另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。然后，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮

2、條，另一次是用一個(gè)彈簧科通過細(xì)繩拉橡皮條。關(guān)于實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求，下列說法正確的是（）A .將橡皮條拉伸相同長度即可B .將橡皮條沿相同方向拉即可C .將彈簧秤都拉到相同刻度D .將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置（2分）（2017高一上紹興期中）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，橡皮條的一端固定在木板 第1頁共11頁第 頁共11頁上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套.實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧科分別勾住繩套把橡皮條的一端拉到某一確定的0點(diǎn)，則下列說法中正確的是（）A .兩根細(xì)繩必須等長B .同一次實(shí)驗(yàn)中，0點(diǎn)位置不允許變動(dòng)C .實(shí)驗(yàn)中，把橡皮條的另一端拉到0點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)彈簧秤之間的夾

3、角必須取90D.實(shí)驗(yàn)中，要始終將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把 橡皮條另一端拉到0點(diǎn)（2分）（2019高三上南山期中）在探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，下列不正確的實(shí)驗(yàn)要求是（）A .彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行B .兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須相互垂直C .讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度D .使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，不能超過其量程二、實(shí)驗(yàn)題（共7題；共39分）（3分）（2018高一上長安期末）有同學(xué)利用如圖所示的裝置來探究求合力的方法：在豎直木板上鋪有 白紙，固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)0,每個(gè)鉤碼的重量相等，當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí)，根

4、據(jù)鉤碼個(gè) 數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FT0B和FT0C ,回答下列問題：第 頁共11頁A .細(xì)線上的拉力大小不變B .細(xì)線上的拉力大小減小C .細(xì)線上拉力的合力大小不變D .細(xì)線上拉力的合力大小增大（7分）（2019高一上北京期中）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證”力的平行四邊形定則” .彈簧測(cè) 力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M,彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于0點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)0 靜止在某位置，分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙記錄0點(diǎn)的位置和拉線的方向.（1）本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中R的示數(shù)為 N.（2）下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是（請(qǐng)?zhí)顚戇x

5、項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）A .應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力B .彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零C .拉線方向應(yīng)與木板平面平行D .改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使。點(diǎn)靜止在同一位置（5分）（2018高一上嘉興期中）某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)，所用器材有：方木 板一塊，白紙，量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè)，橡皮條（帶兩個(gè)較長的細(xì)繩套），刻度尺，圖釘（若干個(gè)）。體操作前，同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議，其中正確的有。A.橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，結(jié)點(diǎn)0的位置可以與前一次不同C.使用測(cè)力計(jì)時(shí)，施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線：讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度D.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成

6、角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn)，白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置0,力的標(biāo)度、分力和合力的 大小及表示力的作用線的點(diǎn)，如下圖所示。其中對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是。k-2.7NFM5N吵=2iN 外B（8分）（2017高一上南昌期末）如圖1,在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):圖2（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A .每次將橡皮條拉到同樣的位置B .兩彈簧秤的夾角相同C .每次彈簧秤示數(shù)必須相同D .只要一個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相同就行（2）如圖2所示，是甲乙兩位同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，則其中同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

7、比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)圖1（4分）（2020高一下-瀘縣月考）某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證力的平行四邊形定則，他找到三條自由長度和 粗細(xì)均相同的橡皮筋（遵循胡克定律），以及重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子等。他設(shè)計(jì)了如下 實(shí)驗(yàn)：將三條橡皮筋的一端系在一起，另一端分別連一個(gè)繩套；他分別向兩邊拉住任意兩個(gè)繩套,測(cè)量橡皮筋的長度是否相等；在墻上A、B兩點(diǎn)釘兩個(gè)釘子,將白紙固定在墻面上合適的位置,再將橡皮筋的兩個(gè)繩套套在兩釘子上,測(cè)出此 時(shí)三條橡皮筋的長度；將重物掛在第三個(gè)繩套C上,測(cè)出并記錄三條橡皮筋的長度并記下結(jié)點(diǎn)0的位置；取下白紙，畫出受力圖，驗(yàn)證平行四邊形定則；換用不同的重物并改變A、B的位置重

8、復(fù)實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了檢測(cè);（2）實(shí)驗(yàn)步驟中，有一個(gè)重要遺漏是;（3）實(shí)驗(yàn)步驟中 （選填:要、不要）保證0點(diǎn)位置不變;（4）為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，以下采取的措施必要的的是（）A.A, B距離要適當(dāng)B . A, B要一樣高c .每條橡皮筋的伸長量應(yīng)盡可能大D .橡皮筋要與墻而平行（4分）（2016高一上福建期中）在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),要使每次合力與分力產(chǎn)生的效果相同，只要A .每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向B .每次橡皮條伸長的長度相同C .每次把橡皮條拉直D.每次將橡皮條拉到同樣的位置(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為三、填空題（共2題；共4分）驗(yàn)證力的平行四邊形

9、法（2分）（2018高一上石嘴山期末）用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測(cè)力計(jì)等做則”的實(shí)驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，則 （填選項(xiàng)前的字母）A.用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與平木板平行B.兩細(xì)繩套必須等長c .在同一次實(shí)驗(yàn)中，兩次拉細(xì)繩套時(shí)無需使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置D.用測(cè)力計(jì)拉兩細(xì)繩套時(shí)，兩拉力夾角越大越好（2分）（2018高二下黑龍江期末）某同學(xué)用如圖所示的裝置，探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律。ABCD為豎直平 板，E、F兩處固定了摩擦不計(jì)的輕質(zhì)滑輪，滑輪的軸保持水平，所用繩子的質(zhì)量可不計(jì)。第一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)裝置平衡 時(shí)，記下繩子的結(jié)點(diǎn)D和三段繩子拉力的 和對(duì)應(yīng)鉤碼的數(shù)目，數(shù)據(jù)如圖所示

10、，如果“力的平行四邊形定則”sinjB 成立，則G二：第二次實(shí)驗(yàn)，僅把右側(cè)滑輪F的位置移動(dòng)到圖中的G點(diǎn)，待穩(wěn)定后，NE0F將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），四、實(shí)驗(yàn)探究題（共1題；共5分）（5分）（2017高一上南澗期末）在做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí):（1）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須（填字母）A.兩彈簧科的夾角相同B .每次彈簧秤示數(shù)必須相同C .只要一個(gè)彈簧科的讀數(shù)相同就行D .每次將橡皮條拉到同樣的位置（2）如圖2示，是甲乙兩位同學(xué)在做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，則其中 同學(xué)實(shí)驗(yàn) 結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)參考答案一、單選題（共4題；共8分）1-1.答案：略2-1、答案：略3-1.答案：略4-1、B二、實(shí)驗(yàn)題（共7題；共39分）5-1、答案:略5-2、答案:略5-3.答案：略6-1.答案：略6-2.答案：略6-3、答案：略6-4.答案：略7-1.答案：略7-2.答案：略【第1空】BC8-1,【第2空】B9-1.