1、貴陽(yáng)市2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)(升學(xué))考試化學(xué)模擬卷(一)(滿分:60分答題時(shí)間:60分鐘)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12O-16S-32Fe-56Cu-64Zn-65第I卷一、選擇題(本題包括6個(gè)小題，每小題2分,共12分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意),1.2019年,我國(guó)將進(jìn)入“扶貧攻堅(jiān)”的重要時(shí)期美麗鄉(xiāng)村戰(zhàn)略也同步展開(kāi)。下列行為不符合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的是()A.推廣沼氣池建設(shè),解決農(nóng)村衛(wèi)生及能源問(wèn)題B.建設(shè)太陽(yáng)能路燈,實(shí)施鄉(xiāng)村亮化工程C.為了節(jié)約資源,將作物秸稈就地焚燒D.推廣沖水廁所改革,將老式的坑式廁所改為沖水廁所2.化學(xué)來(lái)源于生活,使我們的生活更加美好。以下在生活中的化學(xué)應(yīng)用錯(cuò)

2、誤的是.()A.可用活性炭除去冰箱中的異味B.可用煮沸的方法降低水的硬度C.可用醋除去暖水瓶中的水垢D.可用氫氧化鈉改良酸性土壤3.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置是()A.除去一氧化碳中的二氧化碳B.排水法收集氫氣C.向上排空氣法收集氧氣D.檢驗(yàn)氫氣中是否混有氯化氫4.微觀模型的學(xué)習(xí)有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示(一種小球代表一種原子),則下列說(shuō)法不正確的是()A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.以上反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律C.該圖示說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分,原子不可分D.圖示中共有4種分子5.圖像能有效地把抽象的

3、知識(shí)直觀化。下列關(guān)于圖像的敘述合理的是()A.向pH=9的NaOH溶液中不斷加水B.向部分變質(zhì)的NaOH溶液中加入鹽酸C.分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和MgD.向飽和KNO3溶液中加入KNO3晶體6.除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)，所選試劑均足量)選項(xiàng)ABCD物質(zhì)木炭粉(CuO)NaCl(Na2CO3)CaO(CaCO3)CO(CO2)選用試劑鹽酸Ca(OH)2溶液水NaOH溶液、濃硫酸操作方法過(guò)濾、灼燒過(guò)濾、蒸發(fā)過(guò)濾、烘干洗氣、干燥第卷二、非選擇題(本題包括7個(gè)小題,共48分)7.(8分)人們的衣、食、住、行中包含著許多的化學(xué)知識(shí)。(1)某服

4、裝標(biāo)簽如圖,該服裝面料含有的合成纖維是,生活中常用來(lái)鑒別棉紗和羊毛的方法是。(2)為了身體健康,我們每天食用很多蔬菜和水果,其中富含的營(yíng)養(yǎng)素是。(3)新裝修的房屋經(jīng)常能聞到裝修材料中釋放出的刺激性氣味，人們能聞到這種氣味的原因是。(4)低碳出行是為了減少(填化學(xué)式)的排放,在物質(zhì)分類(lèi)中它屬于(填“單質(zhì)”或“化合物”);自行車(chē)是很多人出行的工具,下雨天騎自行車(chē)后如果不及時(shí)保養(yǎng),鏈條經(jīng)常會(huì)生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,化學(xué)式為，請(qǐng)寫(xiě)出一條防止自行車(chē)鏈條生銹的措施。8.(7分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。(1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中表示的是。(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的相關(guān)

5、知識(shí)和圖2的信息填空:甲圖中x=。丙圖中的核電荷數(shù)為，甲和丙兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是。(3)乙圖中若z-y=9,則該粒子的符號(hào)為，它與丙粒子構(gòu)成化合物的化學(xué)式為。(4)水和氯化鈉在通電的條件下會(huì)發(fā)生反應(yīng),生成氫氧化鈉和氯化氫，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。9.(7分)請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a.，b。(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的方法來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是，基本反應(yīng)類(lèi)型是;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將剩余的固體倒人燒杯中,加入足量的水,攪拌、，得到一種黑色粉末。該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸,有大量氣泡產(chǎn)生,黑色粉末在該反應(yīng)中的作用是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。10.(6分)

6、在CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生,則濾出的固體是(填名稱(chēng)),濾液中一定含有的溶質(zhì)為(填化學(xué)式，下同),可能含有的溶質(zhì)為，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與反應(yīng)前相比(填“增大”“減小”或“不變”),其原因是。11.(7分)下面是初中化學(xué)中的一些基本實(shí)驗(yàn)操作:(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，紅磷需稍過(guò)量的目的是;紅磷能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,除了燃燒產(chǎn)物為固體外,還因?yàn)椤?(2)裝置B探究鐵絲在空氣中的變化，一段時(shí)間后,觀察到U形管(填“左邊”或“右邊”的水面上升。(3)裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

7、為，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，裝置末端酒精燈的作用是。,12.(9分)小芳同學(xué)在家中與媽媽一起做面包，發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中放了一種白色粉末做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種白色粉末的成分。查閱資料通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查,她發(fā)現(xiàn)了如表所示的三種商品,同時(shí)查到發(fā)酵粉與水混合后,產(chǎn)生大量氣體,該氣體是(填化學(xué)式)。商品名稱(chēng)主要成分食用純堿碳酸鈉食用小蘇打碳酸氫鈉快速發(fā)酵粉碳酸氫鈉有機(jī)酸所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種。實(shí)驗(yàn)探究取少量白色粉末于試管中,加入適量蒸餾水,發(fā)現(xiàn)白色粉末完全溶解,無(wú)其他明顯現(xiàn)象,則排除上述三種商品中的;另取少量白色粉末于試管中,加入，有無(wú)色氣體產(chǎn)生,小芳同學(xué)認(rèn)為白色粉末是純堿。實(shí)驗(yàn)反思同學(xué)們認(rèn)為小芳同學(xué)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不能得出白色粉末就是純堿,你若認(rèn)為同學(xué)們的說(shuō)法有道理,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋不能得出結(jié)論的原因。為了得到鑒別純堿和小蘇打的正確方法,小芳繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)它們有下列的性質(zhì):性質(zhì)溶解性加熱碳酸鈉20C時(shí)溶解度21.6g不分解碳酸氫鈉20C時(shí)溶解度9.8g發(fā)生分解反應(yīng)，分解產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。根據(jù)上面信息,檢驗(yàn)白色粉末的方法之一是在20C時(shí)，向100g水中加人15g該白色粉末,充分溶解后,如果有白色固體剩余,則為,如果沒(méi)有白色固體剩余,則為。還可以采用的方法是。碳酸