1、5.3 平行線的性質(zhì)（第1課時(shí)）湖北省大悟縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李漢平教學(xué)目標(biāo)知識與技能：掌握平行線的三條性質(zhì)，并能用它們進(jìn)行簡單的推理和計(jì)算。過程與方法：經(jīng)歷探索直線平行的性質(zhì)的過程，掌握平行線的三條性質(zhì)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)推理能力和有條理表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn)探索并掌握平行線的性質(zhì)，能用平行線的性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理和計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)能區(qū)分平行線的性質(zhì)和判定方法，平行線的性質(zhì)與判定的混合運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)方法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)發(fā)教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，引入新課提問：平行線的定義是怎樣下的？ （在同一平面內(nèi)，兩條不相交的直線叫做平行線）演示：用多

2、媒體電腦掩飾“過直線外一點(diǎn)畫一直直線的平行線”的過程。（讓學(xué)生回憶起“推移法”一“放”、二“靠”、三、“推”、四“畫”）回答：平行線的三種判定方法？ 判定方法1：同位角相等，兩直線平行; 判定方法2：內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行; 判定方法1：同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行交流活動(dòng)，探索新知問題： 根據(jù)同位角相等可以判定兩直線平行，反過來如果兩直線平行，同位角之間有什么關(guān)系呢？內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角之間又有什么關(guān)系呢？2、畫圖：3、列表：角1234度數(shù)角6578度數(shù)4、猜想：圖中有哪些同位角？它們具有怎樣的數(shù)量關(guān)系？圖中有哪些內(nèi)錯(cuò)角？它們具有怎樣的數(shù)量關(guān)系？圖中有哪些同旁內(nèi)角？它們具有怎樣的數(shù)量關(guān)系？小組活動(dòng)：

3、 再任意畫一條直線d,同樣度量并計(jì)算各個(gè)角的度數(shù)，你的猜想還成立嗎？成果展示1：平行線的性質(zhì)1兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等.簡寫為：兩直線平行，同位角相等.符號語言: ab1=6成果展示2：平行線的性質(zhì)2兩條平行線被第三條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等.簡寫為：兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等.符號語言: ab3=6成果展示3：平行線的性質(zhì)3兩條平行線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ).簡寫為：兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ).符號語言: ab4+6=180典例分析，理解新知例題：已知直線ab，1 = 50,求2的度數(shù).解： ab(已知) 1= 2 (兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)又 1 = 500 (已知) 2= 50

4、0 (等量代換)變式：已知條件不變，求3，4的度數(shù)？變式2:已知3 =4，1=47, 求2的度數(shù)？解： 3 =4 ( )ab ( )1= 2 ( )又 1 = 470 ( ) 2= 470 ( )課堂練習(xí)，鞏固新知練習(xí)1如圖：直線 ab, 1=54,2, 3, 4各是多少 度?解: 2=1 (對頂角相等) 2=1 =54 ab (已知) 4=1=54(兩直線平行,同位角相等) 2+3=180(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)) 3= 180 2= 180 54=126練習(xí)2已知:ADE=60 B=60 AED=40（）求證DEBC （） C的度數(shù)。解:(1) ADE=60 B=60 （已知） ADE=

5、B （等量代換） DEBC(同位角相等，兩直線平行)（2） DEBC（已證）AED=C(兩直線平行，同位角相等)又AED=40（已知）C=40 （等量代換）課堂小結(jié)，豐收知識活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生完成本節(jié)課的小結(jié)：兩直線平行同位角相等內(nèi)錯(cuò)角相等同旁內(nèi)角互補(bǔ)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們主要學(xué)習(xí)了平行線的性質(zhì)與判定方法的區(qū)別和聯(lián)系。你能區(qū)別清楚嗎？1、平行線的性質(zhì) 2、平行線的性質(zhì)與判定的區(qū)別：已知角之間的關(guān)系（相等或互補(bǔ)），得到兩直線平行的結(jié)論，是平行線的判定。已知兩直線平行，得到角之間的關(guān)系（相等或互補(bǔ)）的結(jié)論，是平行線的性質(zhì)。課外作業(yè)，內(nèi)化知識1、課本P22頁 第1、2、3、4、6 題2、數(shù)學(xué)練習(xí)冊 P11-12頁 七、板書設(shè)計(jì)，系統(tǒng)知識5.3.1 平行線的性質(zhì)性質(zhì)簡記圖示符號語言性質(zhì)1：兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等.兩直線平行，同位角相等. ab1=2性質(zhì)2：兩條平行線被第三條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等.兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等. ab2=3性質(zhì)3：兩條平行線被第三條直線所截，同旁內(nèi)角互補(bǔ).兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ). ab 2+ 4=180 八、且教且學(xué)，教學(xué)反思：通過