1、職業(yè)化的思想導(dǎo)圖主講人：趙寧講師簡介SKY 趙寧2021中國好講師 中國講師網(wǎng)品牌講師專注課題 職業(yè)化的思想導(dǎo)圖 打造教練式的指點(diǎn)力執(zhí)行力提升 NLP溝通與信任引爆團(tuán)隊(duì)正能量請先回答下面2個(gè)問題1、您為什么要學(xué)習(xí)思想導(dǎo)圖？ 請把這些緣由記下來。 2、什么是思想導(dǎo)圖？請?jiān)诒敬握n程終了后，用他們的畫筆把答案通知我先來認(rèn)識下思想導(dǎo)圖一、思想導(dǎo)圖的原理二、思想導(dǎo)圖的繪制和訓(xùn)練三、思想導(dǎo)圖在職場中的運(yùn)用四、思想導(dǎo)圖軟件的實(shí)操和運(yùn)用目 錄一、思想導(dǎo)圖的原理目 錄金屬活動(dòng)性順序表學(xué)生時(shí)代，化學(xué)元素周期表：鉀，鈣，鈉，鎂，鋁；鋅，鐵，錫，鉛，氫；銅，汞，銀，鉑，金。由于太難背，發(fā)明一口訣：嫁，給，那，美，女；

2、身，體，細(xì)，纖，輕；統(tǒng)，共，一，百，斤。最后，全班都能倒背如流1.1 思想導(dǎo)圖的來源1、他既是一位國際心思學(xué)專家，也是世界記憶錦標(biāo)賽和世界快速閱讀錦標(biāo)賽開創(chuàng)人；2、他曾以協(xié)助英國查爾斯王子提高記憶力而出名遐邇，被譽(yù)為英國的 “ 記憶之父 ；3、他發(fā)明的思想導(dǎo)圖 Mind Map ，目前被全球超越 2.5 億人運(yùn)用，他所引領(lǐng)的“頭腦風(fēng)暴正在席卷全球。 思想導(dǎo)圖開創(chuàng)人 托尼.博贊1.2 思想導(dǎo)圖用途 東尼博贊，1942年生于英國倫敦，1964年畢業(yè)于英國哥倫比亞大學(xué)，獲得心思學(xué)、英語言語、數(shù)學(xué)、普通科學(xué)等數(shù)個(gè)學(xué)位，英國大腦基金會(huì)總裁，世界著名心思學(xué)家、教育學(xué)家。他曾因協(xié)助英國查爾斯王子提高記憶力被

3、譽(yù)為英國的“記憶力之父。他發(fā)明的“思想導(dǎo)圖這一簡單易學(xué)的思想工具正被全世界6億人運(yùn)用。 作為人類大腦潛能與學(xué)習(xí)法研討專家，博贊先后受聘于英國、新加坡、墨西哥、澳大利亞等國政府機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)以及在迪斯尼、微軟、IBM、甲骨文、惠普等眾多知名跨國企業(yè)擔(dān)任顧問。到目前為止，他已出版各類著作八十余部，主要有“思想導(dǎo)圖系列圖書等，其作品在世界一百多個(gè)國家以30種言語出版，累計(jì)銷量突破1000萬冊。 博贊還因“最大的課堂而出名。這是由于他曾經(jīng)在南非的索韋托，延續(xù)三天，同時(shí)給2000個(gè)十幾歲的孩子上課。在斯溫頓舉行的“英國大腦日活動(dòng)中同時(shí)給4000個(gè)孩子上課。最近他又發(fā)明了一天之中教授最多學(xué)生的世界記錄：他

4、在一天中，經(jīng)過衛(wèi)星電視，同時(shí)給在英國和美國10個(gè)不同地方的孩子們上課，每個(gè)分會(huì)場是10000人，合計(jì)共10萬人。以上內(nèi)容，雖然有一定的規(guī)律和銜接性，但要我們在短時(shí)間內(nèi)將其記住也不容易?？墒?，假設(shè)他將其畫成了一幅思想導(dǎo)圖，效果就不同了。波音公司的案例波音公司在設(shè)計(jì)波音747時(shí)廣泛采用了這種高效的思想工具思想導(dǎo)圖；據(jù)波音公司參與設(shè)計(jì)的工程人員講，假設(shè)運(yùn)用傳統(tǒng)的方法，設(shè)計(jì)波音747這樣大型的工程要破費(fèi)6年時(shí)間，但是，經(jīng)過運(yùn)用思想導(dǎo)圖，他們只用了6個(gè)月的時(shí)間就完成了波音747的設(shè)計(jì)！運(yùn)用思想導(dǎo)圖，被波音公司列為產(chǎn)質(zhì)量量管理手段之一，這協(xié)助我們公司一年就節(jié)省了1000萬美圓。Mike Stanley,

5、波音公司斯坦利博士與25英尺長的波音飛行工程手冊思想導(dǎo)圖比爾蓋茨(Bill Gates) 以思想導(dǎo)圖的思想開發(fā)出了WINDOMS操作系統(tǒng)，而發(fā)明了微軟帝國，成為了世界首富； 邁克爾戴爾(Michael Dell)運(yùn)用思想導(dǎo)圖的無限延伸性思想，讓他的直銷業(yè)務(wù)成爆炸性的增長而成為了直銷巨頭戴爾電腦，本人也成為了億萬富翁；孫正義學(xué)會(huì)了思想導(dǎo)圖，因此看到了互聯(lián)網(wǎng)的價(jià)值，所以在當(dāng)時(shí)雅虎還虧損的情況下大膽入股，而成了亞洲首富； 1.3 思想導(dǎo)圖是什么是工具，又稱心智圖。是圖像式思想工具。是利用圖像來表達(dá)思想、輔助思索的工具?？傊褪亲屛覀兡X袋里思緒變得更明晰的工具。葉子的脈絡(luò)是發(fā)散的閃電是發(fā)散的樹枝是發(fā)

6、散的花朵是發(fā)散的大腦神經(jīng)元是發(fā)散的大腦如何思索問題思想方式腦細(xì)胞構(gòu)造圖思想導(dǎo)圖從上面兩張圖中他發(fā)現(xiàn)了什么？高效的思想方式思緒清楚、有序低效的思想方式思緒模糊、無序小貼士：思想導(dǎo)圖大腦思想地圖左右腦分工現(xiàn)場互動(dòng)：左右腦分工黃藍(lán)橙黑紅綠紫黃紅橙綠黑藍(lán)紅紫左右腦沖突困惑：他的右腦嘗試說出顏色，但是左腦卻堅(jiān)持要閱讀單詞我們?yōu)槭裁纯傆洸蛔|西？留意力不集中記憶方法用腦方式單腦記憶與全腦記憶引爆他的思想潛能小貼士：思想導(dǎo)圖把思想具像化的一件利器傳統(tǒng)筆記與思想導(dǎo)圖筆記的特點(diǎn)我們?yōu)槭裁纯傆洸蛔|西？留意力不集中記憶方法用腦方式單腦記憶與全腦記憶 常用筆記例一1、-2、 -3、-4、-5、-傳統(tǒng)筆記的特點(diǎn)： 常

7、用筆記例二 1. (1)- (2) - (3) - 2. (1) - (2) - (3) - . (1)- (2) - (3) -傳統(tǒng)筆記的缺乏托尼.博贊在經(jīng)過長期的研討和實(shí)際后，明確而深化地對傳統(tǒng)筆記的弊端作出了簡明而精辟的論述：1埋沒了關(guān)鍵詞2不易記憶3浪費(fèi)時(shí)間4不能有效刺激大腦與傳統(tǒng)筆記相比，思想導(dǎo)圖對我們的記憶和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的關(guān)鍵作用有：1、復(fù)習(xí)思想導(dǎo)圖筆記可節(jié)省時(shí)間：90多；2、做思想導(dǎo)圖的時(shí)候，人會(huì)處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關(guān)系的邊緣，鼓勵(lì)思想不延續(xù)和無窮盡地流動(dòng)；3、大腦不斷利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越情愿接受新事物，集中精神于真正的問題； 思想導(dǎo)圖運(yùn)用領(lǐng)域思想導(dǎo)圖的特點(diǎn)及作用來看，

8、它可以用于任務(wù)、學(xué)習(xí)和生活中的任何一個(gè)領(lǐng)域里。1、作為個(gè)人：方案，工程管理，溝通，組織，分析處理問題等；2、作為學(xué)習(xí)者：記憶，筆記，寫報(bào)告，寫論文，做演講，考試，思索，集中留意力等3、作為職業(yè)人士：方案，溝通，工程管理，組織，會(huì)議，培訓(xùn)，談判，面試，評價(jià)，掀起頭腦風(fēng)暴等。 一切這些運(yùn)用可以極大地提高您的效率，加強(qiáng)思索的有效性和準(zhǔn)確性以及提升您的留意力和任務(wù)樂趣。目 錄二、思想導(dǎo)圖的繪制和思想分析2.1 思想導(dǎo)圖的根本組成元素思想導(dǎo)圖是由中心圖像、主題關(guān)鍵詞、主干、分支、關(guān)鍵詞和配圖組成1中心圖像2主題關(guān)鍵詞3主干4枝干分支5關(guān)鍵詞6配圖中心圖像：在中心用視覺圖像呈現(xiàn)主題，激發(fā)創(chuàng)作愿望，為思想發(fā)

9、散做預(yù)備；主題關(guān)鍵詞：描畫主題的文字，普通寫在中心圖像周圍；主干：思想導(dǎo)圖的第一層分支，在看一篇思想導(dǎo)圖時(shí)，首先會(huì)收進(jìn)眼底的信息；分支：除主干之外，思想導(dǎo)圖的其它一切分支，按順序分別叫作“第二分支、“第三分支、“第四分支關(guān)鍵詞：寫在分支上的文字；配圖：思想導(dǎo)圖的圖像，主要是為了添加視覺刺激，讓頭腦更靈敏地自在聯(lián)想，更深化地記憶。另外可以添加繪制過程的興趣性，讓人有一種“創(chuàng)作的成就感。2.2 畫思想導(dǎo)圖的根本步驟1.在紙的中央畫上中心圖像，寫上主題關(guān)鍵詞一開場主題繪于中央。2.2 畫思想導(dǎo)圖的根本步驟2.圍繞中心圖像，畫出主干。在主干上方寫關(guān)鍵詞、畫配圖；2.2 畫思想導(dǎo)圖的根本步驟3.開場圍繞

10、第一條主干，一層一層地畫分支。在分支上寫關(guān)鍵詞、畫配圖；分支和關(guān)鍵詞組成了不同顏色伸展的枝條，其主分支數(shù)普通在37支，且近粗遠(yuǎn)細(xì)，由近及遠(yuǎn)，不斷伸展。2.2 畫思想導(dǎo)圖的根本步驟4.反復(fù)第3步，圍繞其它主干，一層一層地畫分支。在分支上寫關(guān)鍵詞、畫配圖；可以先架構(gòu)好幾個(gè)主分支，并留意空間的分布，之后隨想隨畫，不斷補(bǔ)充大小分支，添上關(guān)鍵詞。2.2 畫思想導(dǎo)圖的根本步驟5.補(bǔ)充配圖。除文字外，思想導(dǎo)圖還鼓勵(lì)畫上一些與該分支主題相關(guān)的簡單小圖案或符號，以添加興趣性，易于聯(lián)想也易于激活右腦的圖形記憶。發(fā)現(xiàn)不同的記憶角度 信息分類這里有一組物品稱號，需求我們在短時(shí)間內(nèi)將它們記住。 牙刷、鉛筆、汽車、草莓、

11、香蕉、毛巾、飛機(jī)、鋼筆橡皮、香皂、西瓜、火車、地鐵、蘋果、尺子、臉盆假設(shè)我們將其畫成一張思想導(dǎo)圖，那情況就不同了由于畫思想導(dǎo)圖需求將其歸納分類，同時(shí)還要找出關(guān)鍵詞。我們將以上物品，分成以下四類，并給每組找一個(gè)關(guān)鍵詞：生活用品：牙刷、毛巾、香皂、臉盆學(xué)慣用品：鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子水 果：草莓、香蕉、西瓜、蘋果交通工具：汽車、飛機(jī)、火車、地鐵下面，我們講這些物品按以上分類畫成一張思想導(dǎo)圖歸納：思想導(dǎo)圖訓(xùn)練一 狗 白菜 教練 柳絲 貓 青瓜 教師 小草 獅子 東瓜 作者 玫瑰花 松鼠 土豆 明星 松樹 長頸鹿 茄子 運(yùn)發(fā)動(dòng) 桂花 猴子 豆角 學(xué)者 楓葉歸納：思想導(dǎo)圖訓(xùn)練一 狗 白菜 教練 柳絲 貓

12、 青瓜 教師 小草 獅子 東瓜 作者 玫瑰花 松鼠 土豆 明星 松樹 長頸鹿 茄子 運(yùn)發(fā)動(dòng) 桂花 猴子 豆角 學(xué)者 楓葉 玫瑰、太陽、桌子、天空、籬笆、月亮、水池、流星、礁石、貝殼、房子、大樹、輪船、沙發(fā)、海洋、窗口、白云、章魚、花園、椅子。歸納：思想導(dǎo)圖訓(xùn)練二 電視機(jī) 衣柜 吉它 DVD 電視桌 鋼琴 收音機(jī) 沙發(fā) 電子琴 碗柜 口琴 計(jì)算機(jī) 書桌 長笛 臺燈 床 喇叭 洗衣機(jī) 木箱 鑼鼓歸納：思想導(dǎo)圖訓(xùn)練三 蘋果 餅干 菜刀 桃子 巧克力 盆子 西瓜 冰淇淋 筷子 葡萄 可口可樂 勺子 雪梨 面包 香蕉 花生米 電飯煲 哈密瓜 月餅 電磁爐歸納：思想導(dǎo)圖訓(xùn)練四想象聯(lián)想水果發(fā)散：思想導(dǎo)圖訓(xùn)練

13、一幸 福 請迅速寫下由幸福這個(gè)詞所能直接想到的一切詞語，限時(shí)2分鐘。請將想到的詞語圍繞“幸福畫成思想導(dǎo)圖。發(fā)散：思想導(dǎo)圖訓(xùn)練二標(biāo)題： 一天，他在一個(gè)陌生城市中忽然錢包被偷了，證件和錢都沒有了，這時(shí)他該怎樣辦？要求：請用思想導(dǎo)圖進(jìn)展發(fā)散練習(xí)，并找到處理方法。創(chuàng)新：思想導(dǎo)圖訓(xùn)練回形針的用途 請將所能想到的一切回形針的用途做成思想導(dǎo)圖，限時(shí)5分鐘，寫出的越多越好。三、思想導(dǎo)圖在職場中的運(yùn)用目 錄實(shí)戰(zhàn)場景一年度個(gè)人總結(jié) 每年的元旦，我都習(xí)慣回想一下過去一年做的事情，做個(gè)總結(jié)，然后順勢展望一下來年。中心問題2015年，我的時(shí)間都去哪了？拆解問題生活的哪些方面值得回顧一下？在生活的不同方面，有哪些好的、不

14、好的經(jīng)歷？好的在來年可以怎樣發(fā)揚(yáng)，不好的在來年可以怎樣改善？思索過程1.在白紙上畫上中心圖像，代表自己回顧總結(jié)的主題。寫上關(guān)鍵詞，包括總結(jié)的時(shí)間階段，如“2015年回顧”。思考：過去一年，我的時(shí)間都去哪了？畫思想導(dǎo)圖過程2.在主干上寫上不同的生活方面：工作、財(cái)務(wù)、健康、學(xué)習(xí)、社交、情感、家庭。思考：生活的哪些方面值得回顧一下？畫思想導(dǎo)圖過程3.在每條主干后添加兩條二級分支，分別寫上“好經(jīng)驗(yàn)”和“待改進(jìn)”，我在這里是用“笑臉”和“愁臉”代表的。思考：在生活的不同方面，有哪些好的、不好的經(jīng)歷？畫思想導(dǎo)圖過程4.在三級分支上，開始回憶在不同的方面，在過去固定的時(shí)間段，做得好的地方和待改進(jìn)的地方。想一

15、下下個(gè)時(shí)間段的改善計(jì)劃。通常畫完這副圖，下個(gè)階段的計(jì)劃也就順應(yīng)產(chǎn)生了。思考：好的在來年可以怎樣發(fā)揚(yáng)，不好的在來年可以怎樣改善？畫思想導(dǎo)圖過程實(shí)戰(zhàn)場景二年度任務(wù)回想 每年春節(jié)前都會(huì)做一個(gè)年度述職報(bào)告。2021年，述職報(bào)告是以演講的方式進(jìn)展的，每個(gè)人有5分鐘的演講時(shí)間。中心問題2015年所有的工作中哪些比較關(guān)鍵？拆解問題有哪些關(guān)鍵的事情/人物/觸點(diǎn)？這些關(guān)鍵的事情/人物/觸點(diǎn)涉及哪些工作，有什么量化成果？思索過程1.在白紙中央畫上中心圖像，代表自己要回顧總結(jié)的主題，寫上關(guān)鍵詞，如“2015年工作回顧”。思考：過去一年所有的工作中哪些比較關(guān)鍵？畫思想導(dǎo)圖過程2.在主干上寫上便于自己回憶的關(guān)鍵詞，我寫

16、的是關(guān)鍵、關(guān)鍵人和關(guān)鍵觸點(diǎn)。思考：有哪些關(guān)鍵的事情/人物/觸點(diǎn)？畫思想導(dǎo)圖過程3.在二級分支寫上相關(guān)的工作內(nèi)容和數(shù)據(jù)。思考：這些關(guān)鍵的事情/人物/觸點(diǎn)涉及哪些工作，有什么量化成果？畫思想導(dǎo)圖過程4.重復(fù)第三步，逐步完成工作回顧思維導(dǎo)圖。畫思想導(dǎo)圖過程實(shí)戰(zhàn)場景三讀書筆記 我看過一篇的文章，我決議畫一幅思想導(dǎo)圖，當(dāng)初把這篇文章消化掉。中心問題我讀完書或文章，學(xué)到了什么？拆解問題我有哪幾點(diǎn)印象特別深的收獲？這些收獲是怎么來的？我如何能把這些收獲應(yīng)用在工作、生活中？思索過程1.合上書本，眼睛離開手機(jī)或電腦屏幕，用一個(gè)主題關(guān)鍵詞總結(jié)自己閱讀的收獲，寫在白紙中間。也可以直接用書名或文章名，配上中心圖像。思考：我讀完書或文章，學(xué)到了什么？畫思想導(dǎo)圖過程2.在主干上寫下自己的幾點(diǎn)核心收獲，我把文章的主干拎了出來：職業(yè)進(jìn)步=專業(yè)知識+權(quán)威定位+顯性結(jié)果，把3個(gè)大的要點(diǎn)畫在了思維導(dǎo)圖的主干上。思考：我有哪幾點(diǎn)印象特別深的收獲？畫思想導(dǎo)圖過程3.在二級分支上延展每個(gè)主干描述的收獲。思考：這些收獲是怎么來的？畫思想導(dǎo)圖過程總結(jié)內(nèi)化吸收專業(yè)知識：每月2本專業(yè)書、訂閱3個(gè)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)OR博客、獲得行業(yè)資歷證書、將學(xué)到的東西寫出了。權(quán)威定位：定期更新個(gè)人網(wǎng)站、采訪業(yè)內(nèi)人士、將寫的博客出版成書籍、把過去的客戶做成案例、在各種論壇上發(fā)言。顯性結(jié)果：一個(gè)講述