1、七年級上冊英語期中考試質(zhì)量分析總結(jié)XX大溪中學(xué)七年級英語科期中考試質(zhì)量分析一、關(guān)于試題：這次期中考試七年級英語題分為八個(gè)部分：（一）按順序默寫HhVv15個(gè)英文字母（大小寫）15%；（二）單項(xiàng)選擇題20%；（三）根據(jù)漢語和句子意思寫單詞5%；（四）情景反應(yīng)（分為A、B、C三部分）15%；（五）完型填空10%；（六）閱讀理解（A、B、C三篇）15%；（七）把方框內(nèi)的單詞寫在相應(yīng)的圖畫下10%；（八）書面表達(dá)10%。試卷布局設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)緊湊，考查知識比較全面，分值設(shè)置合理，難易程度掌握得當(dāng)，注重基礎(chǔ)，考查檢測出來的效果也相當(dāng)不錯(cuò)，由此可以看出出題者：熟悉教學(xué)大綱，教材理解透徹，能依綱靠本，把握中

2、考導(dǎo)向，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化組合，面面俱到。能最大程度理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握補(bǔ)步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，這一點(diǎn)在單項(xiàng)選擇題和情景反應(yīng)以及書面表達(dá)中能得到很好的體現(xiàn)?？疾閮?nèi)容較為全面，小到英語字母的書寫是否規(guī)范，大到用英語寫作，不僅可以檢查學(xué)生是否具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫的基本功，同時(shí)還可以檢查學(xué)生對知識的掌握情況和對英語的綜合運(yùn)用能力。二、關(guān)于學(xué)生答題情況，通過此次檢查，我校七年級新生入學(xué)總數(shù)為541人，參加考試541人，與考率100%，及格人數(shù)314人，及格率為58.04%；優(yōu)秀人數(shù)126人，優(yōu)秀率23.29%；優(yōu)良數(shù)234人，優(yōu)良率為43.25%，學(xué)科綜合比56.15，平均分為6

3、3.1分，縱觀學(xué)生答題情況：（一）（二）兩道題情況較好，得分率高；失分較為嚴(yán)重的為選擇題第13、17小題，從中可以看出學(xué)生對物主代詞的用法掌握不透徹，以及對thank的詞性比較模糊。得分率較高的還有（四）（六）（七）；同時(shí)失分較多的有（三）（五）（八），由此可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對單詞的記憶掌握還有欠缺，綜合分析能力還有待提高，書面表達(dá)體現(xiàn)出來的最大毛病就是代詞的運(yùn)用比較紊亂；主謂搭配不當(dāng)；表達(dá)句子深受母語甚至方言影響，再者必須提高學(xué)生的審題能力。三、關(guān)于今后教學(xué)的思考及建議對于這次期中考，雖然我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?，但是我們同時(shí)也應(yīng)正視客觀存在的差距，所以還待從以下幾方面加以探索：夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好單詞關(guān)，

4、多講究方法，讓學(xué)生記得快、記得牢；認(rèn)真做好集體備課，利用集體的智慧，把知識點(diǎn)解透徹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力向課堂45分鐘要效益；抓好單元測試及時(shí)檢查、評析和反饋、鞏固；提高學(xué)生的解題能力與技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心理素質(zhì)和綜合運(yùn)用英語知識的能力。大溪中學(xué)七年級英語科期中考試質(zhì)量分析一、關(guān)于試題：這次期中考試七年級英語題分為八個(gè)部分：（一）按順序默寫HhVv15個(gè)英文字母（大小寫）15%；（二）單項(xiàng)選擇題20%；（三）根據(jù)漢語和句子意思寫單詞5%；（四）情景反應(yīng)（分為A、B、C三部分）15%；（五）完型填空10%；（六）閱讀理解（A、B、C三篇）15%；（七）把方框內(nèi)的單詞寫在相應(yīng)的圖畫下10

5、%；（八）書面表達(dá)10%。試卷布局設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)緊湊，考查知識比較全面，分值設(shè)置合理，難易程度掌握得當(dāng)，注重基礎(chǔ)，考查檢測出來的效果也相當(dāng)不錯(cuò)，由此可以看出出題者：熟悉教學(xué)大綱，教材理解透徹，能依綱靠本，把握中考導(dǎo)向，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化組合，面面俱到。能最大程度理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握補(bǔ)步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，這一點(diǎn)在單項(xiàng)選擇題和情景反應(yīng)以及書面表達(dá)中能得到很好的體現(xiàn)。考查內(nèi)容較為全面，小到英語字母的書寫是否規(guī)范，大到用英語寫作，不僅可以檢查學(xué)生是否具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫的基本功，同時(shí)還可以檢查學(xué)生對知識的掌握情況和對英語的綜合運(yùn)用能力。二、關(guān)于學(xué)生答題情況，通過此次檢查，我校七

6、年級新生入學(xué)總數(shù)為541人，參加考試541人，與考率100%，及格人數(shù)314人，及格率為58.04%；優(yōu)秀人數(shù)126人，優(yōu)秀率23.29%；優(yōu)良數(shù)234人，優(yōu)良率為43.25%，學(xué)科綜合比56.15，平均分為63.1分，縱觀學(xué)生答題情況：（一）（二）兩道題情況較好，得分率高；失分較為嚴(yán)重的為選擇題第13、17小題，從中可以看出學(xué)生對物主代詞的用法掌握不透徹，以及對thank的詞性比較模糊。得分率較高的還有（四）（六）（七）；同時(shí)失分較多的有（三）（五）（八），由此可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對單詞的記憶掌握還有欠缺，綜合分析能力還有待提高，書面表達(dá)體現(xiàn)出來的最大毛病就是代詞的運(yùn)用比較紊亂；主謂搭配不當(dāng)；表達(dá)

7、句子深受母語甚至方言影響，再者必須提高學(xué)生的審題能力。三、關(guān)于今后教學(xué)的思考及建議對于這次期中考，雖然我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?，但是我們同時(shí)也應(yīng)正視客觀存在的差距，所以還待從以下幾方面加以探索：夯實(shí)基礎(chǔ)，抓好單詞關(guān)，多講究方法，讓學(xué)生記得快、記得牢；認(rèn)真做好集體備課，利用集體的智慧，把知識點(diǎn)解透徹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力向課堂45分鐘要效益；抓好單元測試及時(shí)檢查、評析和反饋、鞏固；提高學(xué)生的解題能力與技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心理素質(zhì)和綜合運(yùn)用英語知識的能力。大溪中學(xué)七年級英語科期中考試質(zhì)量分析一、關(guān)于試題：這次期中考試七年級英語題分為八個(gè)部分：（一）按順序默寫HhVv15個(gè)英文字母（大小寫）15%

8、；（二）單項(xiàng)選擇題20%；（三）根據(jù)漢語和句子意思寫單詞5%；（四）情景反應(yīng)（分為A、B、C三部分）15%；（五）完型填空10%；（六）閱讀理解（A、B、C三篇）15%；（七）把方框內(nèi)的單詞寫在相應(yīng)的圖畫下10%；（八）書面表達(dá)10%。試卷布局設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)緊湊，考查知識比較全面，分值設(shè)置合理，難易程度掌握得當(dāng)，注重基礎(chǔ)，考查檢測出來的效果也相當(dāng)不錯(cuò)，由此可以看出出題者：熟悉教學(xué)大綱，教材理解透徹，能依綱靠本，把握中考導(dǎo)向，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化組合，面面俱到。能最大程度理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握補(bǔ)步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，這一點(diǎn)在單項(xiàng)選擇題和情景反應(yīng)以及書面表達(dá)中能得到很好的體現(xiàn)?？疾閮?nèi)

9、容較為全面，小到英語字母的書寫是否規(guī)范，大到用英語寫作，不僅可以檢查學(xué)生是否具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫的基本功，同時(shí)還可以檢查學(xué)生對知識的掌握情況和對英語的綜合運(yùn)用能力。二、關(guān)于學(xué)生答題情況，通過此次檢查，我校七年級新生入學(xué)總數(shù)為541人，參加考試541人，與考率100%，及格人數(shù)314人，及格率為58.04%；優(yōu)秀人數(shù)126人，優(yōu)秀率23.29%；優(yōu)良數(shù)234人，優(yōu)良率為43.25%，學(xué)科綜合比56.15，平均分為63.1分，縱觀學(xué)生答題情況：（一）（二）兩道題情況較好，得分率高；失分較為嚴(yán)重的為選擇題第13、17小題，從中可以看出學(xué)生對物主代詞的用法掌握不透徹，以及對thank的詞性比較模糊。得分率較高的還有（四）（六）（七）；同時(shí)失分較多的有（三）（五）（八），由此可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對單詞的記憶掌握還有欠缺，綜合分析能力還有待提高，書面表達(dá)體現(xiàn)出來的最大毛病就是代詞的運(yùn)用比較紊亂；主謂搭配不當(dāng)；表達(dá)句子深受母語甚至方言影響，再者必須提高學(xué)生的審題能力。三、關(guān)于今后教學(xué)的思考及建議對于這次期中考，雖然我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?，但是我們同時(shí)也應(yīng)正視客觀存在的差距