1、【精品】五年級語文下冊?？甲魑念}目匯編（及寫作技巧）習(xí)作表達(dá)。題目：路上提示：先把題目補(bǔ)充完整。想想你在哪些路上遇到過什么事情，談?wù)?你的見聞、感受等。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，表達(dá)清楚。 注意：文中不出現(xiàn)真實(shí)的名字?！緦懽骷记伞勘绢}考查的是半命題作文，首先補(bǔ)全文章題目，寫清楚是什么路上, 明確文章題目之后，根據(jù)題目，敘述文章內(nèi)容。例如本文題目為在成 長的路上，寫清楚一件在成長的路上發(fā)生的事情。然后寫明自己在這 件事里收獲到了什么即可，注意文章的完整和流暢?！揪防摹浚涸诔砷L的路上回憶起兒時(shí)，小時(shí)侯的故事就像滿天的星星一樣，真是數(shù)不勝數(shù) 呀！那么，今天我就來摘一顆星星，來和你共同分享

2、一下我兒時(shí)的故 事吧！記得在我上一年級時(shí)，老師每天都要給我們布置午寫作業(yè)，由于 我之前的作業(yè)錯(cuò)題太多，一直拖著未改，因?yàn)槲绎埡筇珢弁媪?，所?我每天中午只夠我寫當(dāng)天的作業(yè)，而且時(shí)間也大部分浪費(fèi)在反復(fù)改錯(cuò) 中。這天下午放學(xué)前，老師突然說要交作業(yè)本，如果沒交的，就要通 奶奶喊道；“小杰，幫奶奶倒下垃圾。”我心想：要是出去倒垃圾，那 不就能玩了。于是，我毫不猶豫地答應(yīng)了。倒完垃圾，小伙伴們叫我：“小杰，來一起玩吧?！蔽遗苓^去和他 們玩得不亦樂乎。我們玩得正高興，突然一個(gè)小伙伴說；“你們看， 有個(gè)人在垃圾桶里撿垃圾?！蔽乙搽[隱約約地看到有人在垃圾桶旁邊, 我們都跑過去。只見一位衣衫襤褸的老爺爺正在垃圾

3、桶里翻找著，好 像在找寶貝似的。頭深深埋了進(jìn)去，這時(shí)，不知誰說了一句：“我們 干脆就叫他老財(cái)迷吧?！贝蠹乙黄鸸笮ζ饋怼５搅送砩?，我們一家人正在看電視，歡樂的聲音能把屋頂掀翻。這時(shí)，一陣“咚咚”的敲門聲打破了我家的歡樂，我蹦跳著過去 開門，剛打開門，定眼一看：這不就是上午的老財(cái)迷嗎？他來做 什么？沒等我說話他自己便問：“請問這里有沒有一位叫石紹德的 人？ ”我回答到：“有啊，怎么了？ ”他嘆了一口氣，說：“今天上午 我在垃圾桶里找東西時(shí)找到了一張存折，上面寫著石紹德，我就找到 了這里?！蹦棠搪劼曇糙s緊跑了出來說：“太謝謝啦，這張存折里還有 一千多元錢呢，一直沒有找到，還以為就這樣丟了呢！ ”

4、媽媽也湊過 來說:“你看這么冷的天,還害你跑這么遠(yuǎn)過來，趕快吃點(diǎn)兒水果吧?！?可是老爺爺卻連姓名也沒有留就走了。望著他遠(yuǎn)去的背影，忽然覺得我們的言行如此幼稚，而他，已經(jīng) 彎曲的脊背是如此高大。我永遠(yuǎn)也忘不了這位有著金子般善心的老爺 爺！知家長。這下我心里開始慌了，眼淚都快要蹦出來了，心想要把以前 的錯(cuò)改完，我哪有時(shí)間呀？因?yàn)槟菚R上放學(xué)，爸爸已經(jīng)在學(xué)校門口 等我了，那會補(bǔ)吧，不按時(shí)出校門，還是會被爸爸知道。我很后悔, 可是也不起作用。這時(shí)一個(gè)壞念頭也隨之冒了出來，我想著如果我把 前面的那幾頁撕了老師會不會不知道呢？于是，我三下五除二就把那 幾頁撕了，當(dāng)我把本子交給老師，正當(dāng)我沾沾自喜回去的時(shí)侯

5、，突然 聽見老師在大聲喊我，難道我的“計(jì)謀”被老師看穿了？我來到了老 師跟前，看到了眼前攤開的本子，我低下了頭，隨后我的本子被老師 拍照發(fā)到了爸爸的微信上，過了一兩分鐘爸爸回復(fù)了在我回家的路上，爸爸一句話也沒說，我灰溜溜的跟著到了家。 我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，承諾把作業(yè)補(bǔ)上并以后積極改錯(cuò)題。這件事告訴了我做人的道理一一要講誠信。在我成長的道路上， 那一次，成了影響我最深的經(jīng)歷。習(xí)作表達(dá)。我們每天都會接觸到形形色色的人，選擇一個(gè)人寫下來。寫作時(shí)要突 出人物特點(diǎn)，運(yùn)用動作、語言、神態(tài)等描寫方法，使人物形象更鮮活。 題目自擬，400字左右?！緦懽骷记伞勘绢}為自命題的寫人作文?？梢赃x擇一位你最愛的或者你敬

6、佩人；也 可以是你印象深刻的人;性格突出的人。然后確定寫作內(nèi)容，再寫作。 寫作時(shí)運(yùn)用外貌、語言、動作、神態(tài)等描寫方法，突出他（她）的個(gè) 性特點(diǎn)。要抓住重點(diǎn)，運(yùn)用具體的事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)，不要面 面俱到。重點(diǎn)部分要詳寫，給讀者以深刻的印象。開頭：介紹你要寫的人是誰，描寫他的外貌。中間部分：舉兩個(gè)或三個(gè)具體的例子，運(yùn)用外貌、語言、動作、神態(tài) 等描寫方法，突出他（她）的個(gè)性特點(diǎn)。結(jié)尾：總結(jié)，點(diǎn)題，表達(dá)你對他的感情?！揪防摹浚何业暮冒嚅L他有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙似乎能看透一切的大眼睛，一 個(gè)好似圓盤的大眼睛，兩條像打翻的墨一樣的眉毛。他做事雷厲風(fēng)行, 公平公正，對待學(xué)習(xí)一絲不茍。你想知道關(guān)

7、于他的事情嗎？聽我向你 娓娓道來。有一次，班上的淘氣包和暴力狂吵起來了，眼看著就要打上了，沒有一個(gè)人主持公正，此時(shí)，他來了，他一臉怒氣的說到：“都是一 個(gè)班的學(xué)生，吵什么吵，低頭不見抬頭見的?！闭f完這句話，頓時(shí)鴉 雀無聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽見。對于淘氣包來說好像 過了一個(gè)世紀(jì)。只聽，暴力狂憤怒的說：“如果不是你把我的筆給扔 進(jìn)垃圾桶里我會打你嗎？ ”只見，淘氣包被嚇得兩腿發(fā)顫，眼角似乎 還有些許淚花，好像在面對著一個(gè)大恐龍?！巴跽饖W，你扔別人的筆 是你的不對，快給安瑞雪道歉。還有你，你也不應(yīng)該向他發(fā)那么大的 脾氣。”聽到了班長的話，淘氣包急忙向安瑞雪道歉。“對不起，我不 應(yīng)該扔你的

8、筆，我會給你在買一根的。”安瑞雪聽到了臉色緩了緩說:“我也不應(yīng)該向你發(fā)那么大的脾氣?！蹦悻F(xiàn)在是不是正在好奇他是誰？現(xiàn)在讓我來告訴你他是誰吧，他 就是我們的好班長吳尊重。習(xí)作表達(dá)。在你的生活中，一定發(fā)生了很多令你難以忘懷的事情，他們或讓 你感動，或讓你欣喜請選擇其中一件事情把它完整寫下來并表達(dá) 出自己的真情實(shí)感，題目自擬，不少于400字。【寫作技巧】本次習(xí)作要求題目自擬。但要注意，要根據(jù)已給材料確定主題，擬出 合適的題目。分析已給材料，明確要寫的是寫下生活中令你難以忘懷 的事情，童年是最有趣的，有感動，因此，這篇習(xí)作對于學(xué)生們來說 比較簡單。但要注意，要把這件事寫清楚，還要寫的具體生動，還可 以

9、寫一寫自己在這件事中的想法或感受。首先先確定題目，最難忘的一件事。接著，正文可以按照總分總的結(jié) 構(gòu)，先開篇點(diǎn)題，然后再仔細(xì)介紹這件事情及自己想法，最后再照應(yīng) 開頭，總結(jié)全文?；蛘甙捶挚偡绞?，開門見山，直接寫事情，最后總 結(jié)感受?！揪防摹?最難忘的一件事我印象最深的一件事，是在奧運(yùn)前夕，我和哥哥去拍一個(gè)有關(guān)奧 運(yùn)的宣傳片。拍完宣傳片后，我便去玩單杠。玩單杠的時(shí)候，因手 中有汗打滑，結(jié)果從單杠上摔下來，右手一撐地，手?jǐn)嗔?！我哭?著叫媽媽，媽媽馬上帶我去醫(yī)院。在醫(yī)院里，一位醫(yī)生抓住我的手，另一位醫(yī)生來接斷骨。因很痛, 我沒有配合好醫(yī)生，結(jié)果接了好幾次，痛得我大哭大叫，終于接好 了，總算松了一口

10、氣。醫(yī)生用石膏固定好手腕，拍了片子后沒事， 我們就回家了?；氐郊依镂以较朐胶蠡?，俗話說“傷筋動骨一百天”。本來暑假 安排的一系列計(jì)劃，如早上去游泳、打乒乓球、媽媽給我報(bào)的興趣 班、出去旅游的活動全部取消，而且暑假作業(yè)也做不成了，并且做 什么事都不方便了。但是我還有左手，可以用它刷牙、洗臉、吃飯 和換衣服。一直使用右手，一下用左手，不但不習(xí)慣，而且不會用， 只有從頭來。最有趣的是吃飯，一開始我不會拿筷子，就練習(xí)拿筷子，第一次 筷子沒拿好，菜掉地上了；第二次拿是拿住了，但是夾不起來；第 三次夾住了，因?yàn)椴穗x飯?zhí)h(yuǎn)，右手又不能動，掉到別的菜里去了。 就這樣左練右練，終于練成左手可以吃飯了。沒想到摔一

11、跤，不僅使我能左右開弓，生活能力也比以前強(qiáng)了， 還錘煉了我的意志。習(xí)作表達(dá)。你到過哪些地方旅游？哪個(gè)地方的美景給你的印象最深？請你回 憶一下，寫出來吧。注意運(yùn)用動態(tài)、靜態(tài)描寫，突出景物的特點(diǎn)。題 目自擬，400字左右?！緦懽骷记伞看舜瘟?xí)作是話題作文，讓我們自擬題目，注意擬題時(shí)要文題相符。通 過題目要求可知是一篇寫景類的文章，想要寫好寫景類的文章需要注 意以下幾點(diǎn)：要選擇有代表性的景物并抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行描寫。 要按照一定順序介紹景物，比如時(shí)間順序、空間順序、景物分類順序 等。要運(yùn)用一定修辭把景物寫生動，比如比喻、擬人、排比等。 要寫出景物的動態(tài)和靜態(tài)。要調(diào)動五感觀察描寫，比如視覺、嗅覺、 聽覺等

12、。要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。【精品例文】：避暑山莊避暑山莊是皇上夏天避暑打獵的地方，共修建了 87年，歷經(jīng)康熙、 雍正、乾隆三代皇帝。從麗正門進(jìn)去以后，我們看到了一對獅子，一個(gè)是雄獅，一個(gè)是 雌獅，當(dāng)年日本兵進(jìn)攻中國時(shí)，看上了這一對獅子，但怎么拉也拉不 走，準(zhǔn)備第二天把獅子炸掉，看門的老爺爺晚上在獅子眼睛上抹了雞 血，日寇以為是獅子流血淚了，就跑了。我們又看到了乾隆皇帝題的“避暑山莊”四個(gè)大字，其中“避” 字還多了一橫，乾隆皇帝說避暑山莊不能讓人認(rèn)為他是來逃避政務(wù)的, 所以才在下面加了一橫。走到了慈禧太后的房間，里邊的味道非常難聞，我聽得迷迷糊糊， 導(dǎo)游正指著慈禧的物品對太后的三大愛好一一作介紹

13、：“一是唱戲， 二是賭博，三是玩狗?！蓖婀?！我忽然來了精神，專注的看起她給狗 做的衣服來?？催^慈禧的房間后，我們休息了一會就出去了。我想：哈哈，我竟然跟慈禧太后有同樣的愛好一玩狗，真是太有 趣了！這次去避暑山莊我只有一個(gè)遺憾，就是沒有在避暑山莊到電視里 面排戲的地方看一看。如果下一次還有機(jī)會，我一定要去看一看。習(xí)作表達(dá)。提到“追”我們總會想起：追逐、追趕、追尋、追求、追夢、追憶、 追星生活，因追而更加精彩；生命，因追而更有意義。我們要學(xué) 會去追，學(xué)會去悟。請你以“追”為話題寫一篇文章。要求：題目自擬，要含有“追”字；內(nèi)容具體，寫出自己的感受和體會； 字?jǐn)?shù)不少于450字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、

14、校名?！緦懽骷记伞勘绢}是話題作文，要求以“追”為話題，寫一篇習(xí)作。提到“追”， 我們總會想起：追逐、追趕、追尋、追求、追夢、追憶、追星生活，因追而更加精彩；生命，因追而更有意義。我們要學(xué)會去追，學(xué) 會去悟。習(xí)作思路：確定題目，如“追逐夢想”，然后圍繞題目中心詞“夢想” 去寫。首先寫夢想是什么，再談?wù)勛约河惺裁礃拥膲粝?，然后說說應(yīng) 該怎樣去追逐夢想?！揪防摹浚鹤分饓粝牒螢椤皦粝搿?？ “太陽落到樹林的下面”謂之“夢”，用心在看那 片樹林，謂之“想”，如此，追逐夢想就是執(zhí)著的追求、渴望到達(dá)那 片有夕陽落下的樹林。逐夢想的路在哪里？我們并不知道，但是卻在不知不覺中我們已 踏上這條漫長的路。正當(dāng)我們

15、為這一路平坦兒暗自慶幸之時(shí)，卻一腳踩入陷阱，當(dāng)我 剛順著陷阱那光滑的壁爬上來，卻又發(fā)現(xiàn)面前是一大堆揮舞著帶刺的 雙手當(dāng)經(jīng)過無數(shù)次的掙扎和奮斗后，我渾身傷痕累累的倒在地上, 喘息，大口的喘息。當(dāng)我累了，走了這么久，夢想究竟在何方？于是， 我便選擇了放棄，但我同時(shí)清楚的意識到，在這個(gè)時(shí)刻選擇了放棄， 就意味著我不再是一個(gè)有靈魂的人，是一具空的軀殼，也意味著我之 前所做的努力也是白費(fèi)的。于是，我又抬起頭，重新選擇了追逐。當(dāng) 經(jīng)歷了苦難后才明白苦難給了我許多：堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，執(zhí)著；當(dāng) 經(jīng)歷過苦難后才明白苦難是通向夢想的一塊塊墊腳石。于是，我又慶 幸當(dāng)初我沒有選擇放棄。我曾經(jīng)想過要當(dāng)一名作家，有一天也

16、能寫出一篇好作文；我曾經(jīng) 想過要當(dāng)一名出名的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出屬于自己的獨(dú)特個(gè)性的衣服。所 以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)充。 在板芙第一中學(xué)里的第一次作文比賽我獲得了成功。曾讀到蚌與沙子的故事，蚌說是自己經(jīng)歷無數(shù)次鉆心的痛才將一 粒毫不起眼的沙子培育成一顆璀璨的珍珠，但沙子說自己在經(jīng)歷蚌無 數(shù)次的折磨后才蛻去以前那一層干枯的皮。雖然，兩方各執(zhí)一詞，但 他們的夢想就是將沙子變?yōu)檎渲椋橹冻龃鷥r(jià)。正在執(zhí)著的追逐 夢想的我便記住了這個(gè)故事，當(dāng)我累了，困了，就用這個(gè)故事激勵(lì)自 己，在心底對自己說：“加油！”正在追逐夢想的同學(xué)們，不要因?yàn)橐宦房部蓝艞?，勇敢地去?逐夢想吧！習(xí)作表達(dá)。提示：在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們會碰到各種各樣的人，有幫 助過你的、有鼓勵(lì)過你的、也有與你一起開心玩過請以“我忘不 了他（她）”為題寫一篇作文。要求：（1）運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，選取典型事例，表現(xiàn)出他（她） 的特點(diǎn)及讓你難忘之處。（2）語句通順，感情真實(shí)。（3）用恰當(dāng)?shù)恼Z 言表達(dá)自己的看法和感受。不少于400字