1、心理學(xué)團(tuán)體游戲建立信任一.引路人游戲方法：帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。游戲說明：1領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障。2手把手教引導(dǎo)建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)。二.交通阻塞 游戲名稱：交通阻塞游戲道具：比參加人數(shù)多一個(gè)塑膠地墊游戲說明：1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學(xué)生全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人；2、學(xué)生分成兩邊相對(duì)而站，通過中間的空格進(jìn)行移動(dòng)；3、移動(dòng)的方

2、式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退；4、完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個(gè)方向。游戲規(guī)則：1、學(xué)生只能前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來；2、當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案。 熟悉團(tuán)隊(duì)成員一.超級(jí)大頭貼簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人場(chǎng)地：室內(nèi)適用范圍：適合熟悉團(tuán)體中人物的朋友們游戲方法：1. 分組，每組人數(shù)不限2. 每組派出一人面對(duì)面坐在中央（中間可放一張椅子）3. 老師在宣布題目后，分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對(duì)方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。4. 當(dāng)老師說開始時(shí)，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來

3、做搶問。問的問題也只能問是非題。5. 隊(duì)員可在旁邊幫忙回答，但不能問問題或講答案出來。6. 每隊(duì)有三十秒到一分鐘的時(shí)間來問問題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會(huì)猜答案。7. 每一輪派不同的人上來猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。8. 可看每組猜對(duì)的數(shù)目來算分?jǐn)?shù)，輸?shù)年?duì)必須接受處罰。題目例子：這個(gè)游戲的題目不一定只能猜人物?？蛇m團(tuán)體中的熟悉度來出題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比如：團(tuán)體中最愛唱卡拉ok的人？；孔子學(xué)生的名字？ 活躍氣氛一.大風(fēng)吹人數(shù)：不限場(chǎng)地：室內(nèi)適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。2. 除了當(dāng)鬼的人以外，其余的人

4、分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。3. 做鬼的人站在中央，他可以隨意說大小風(fēng)吹。如果他說大風(fēng)吹，他說有x的人必須起來換位置。如果說小風(fēng)吹，則是相反，沒有x的人起來換位置。換位置時(shí)不能持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。4. 坐鬼三次的人則算輸，需接受處罰。題目例子：鬼：大（?。╋L(fēng)吹 其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼鏡的人（如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人起來換，如果小風(fēng)吹，則是沒戴眼鏡的人起來換！）二.記憶考驗(yàn)簡述：隨著越來越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適合范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說今天我吃了一個(gè)（為隨意食物名！）

5、2. 接著第二個(gè)接著說，吃了一個(gè)，二個(gè)（不同的食物名！）3. 像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。4. 一直到有人中途講錯(cuò)出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯 三.比一比簡述：藉著組員的動(dòng)作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 分組，不限幾組，但每組最好五人以上。2. 輪留每組派出一個(gè)人出來，老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來告知組員題目。3. 視題目的難度來計(jì)時(shí)?？茨墙M的得分高低來算輸贏。四.比長短簡述：每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適用范圍：適合剛認(rèn)

6、識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此小組的人。3. 等被派出的人都出來后，老師再說比什么。4. 計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)比短：比手指頭；比褲子或裙子比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子題目必須在看到被派出的人之前想好！ 相互認(rèn)識(shí)一.誰在布后？簡述：藉著游戲來記他們的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 先大家圍成一個(gè)大圈逐

7、一念出自己的名字2. 分成兩組，各坐在場(chǎng)所的一邊3. 老師和幫手把布拿著隔開兩組人4. 每組在布拿起時(shí)各派出一人坐在布兩邊的中間5. 老師看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。兩邊被派出的人必須很快的叫出對(duì)方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續(xù)下去。一.誰在布后？簡述：藉著游戲來記他們的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一塊大布適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 先大家圍成一個(gè)大圈逐一念出自己的名字2. 分成兩組，各坐在場(chǎng)所的一邊3. 老師和幫手把布拿著隔開兩組人4. 每組在布拿起時(shí)各派出一人坐在布兩邊的中間5. 老師看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開。兩邊被派出的人必須

8、很快的叫出對(duì)方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續(xù)下去。二.猜猜是誰？簡述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 給每個(gè)人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫在上面2. 老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字3. 游戲開始，每個(gè)人必須去問別的人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字（人數(shù)多的話，只限問個(gè)人一個(gè)問題） 三.虎克船長簡述：藉著游戲來多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適用范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：

9、1. 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在二旁人的名字。2. 由其中一人開始，說自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。3. 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動(dòng)作。4. 接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次（隨意！）題目例子：可以先全部的人自我介紹再開始這個(gè)游戲 團(tuán)隊(duì)協(xié)作一.捆綁過關(guān)(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法：1. 分組，不限幾組，但每組最好二人以上。2. 每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。3. 綁好以后，現(xiàn)

10、在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個(gè)美術(shù)作品；幫每個(gè)組員倒水；二.合力吹氣球(適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作)簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)。人數(shù)：每組限六人。場(chǎng)地：不限。道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人。游戲方法：1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。2. 老師請(qǐng)每組每人抽簽。3. 首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。平節(jié)跳繩 道具：準(zhǔn)備長短不一的繩子若干條（依人數(shù)而定）說明：1、訓(xùn)練師將平

11、結(jié)的打法教會(huì)學(xué)員，（注意平結(jié)是一種繩子的活結(jié)打法，節(jié)點(diǎn)可以任意伸縮）2、學(xué)員將平結(jié)打好后成一繩圈，放在地上，然后學(xué)員將腳放在繩圈之內(nèi)3、訓(xùn)練師提醒學(xué)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”4、學(xué)員確認(rèn)之后，訓(xùn)練師說：“開始換位”，學(xué)員全部離開自己的繩圈并到其他的繩圈之內(nèi)；三次之后，開始逐漸減少繩圈的數(shù)量，每次減少一個(gè)，并經(jīng)常提醒學(xué)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”；但要求就是所有學(xué)員不得在繩圈之外。（可能是幾個(gè)人同時(shí)擠在同一個(gè)繩圈里）5、到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候，所有人都站在一個(gè)繩圈里，不段縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束6、游戲第二階段：當(dāng)訓(xùn)練師不斷地

12、將繩圈縮小至極限范圍，并不斷詢問所有人有沒有信心挑戰(zhàn)極限。學(xué)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)極限的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：比如，有人會(huì)提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰(zhàn)極限。記住，培訓(xùn)師要注意把握學(xué)員的場(chǎng)上氣氛，及時(shí)加以引導(dǎo)。如果學(xué)員沒有辦法解決問題的時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將解決方法公布所有學(xué)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)”游戲點(diǎn)評(píng)：該游戲可以分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)隊(duì)的角度挖掘游戲的內(nèi)涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。培訓(xùn)師應(yīng)注意把握分寸，否則會(huì)起不到游戲的效果。解扣一、熟悉階段：參加者圍成一圈（人數(shù)為基數(shù)，有傷者旁觀，去除首飾等），每人

13、雙手一上一下伸展（所有人同一個(gè)手上下），站好后伸手去拉住在隔壁一人的手（一個(gè)方向一人）?；顒?dòng)中任何人的手不得松開，否則將被處罰。二：規(guī)則：全體參加者雙手相握后，開始想辦法達(dá)到一個(gè)目的：最終恢復(fù)成單圈手拉手（相鄰兩人左右手相牽）。如人數(shù)是雙數(shù)，會(huì)變成兩個(gè)圈。三、活動(dòng)目的：非常類似兒時(shí)的翻繩游戲，所不同的是想要過關(guān)必須要靠團(tuán)隊(duì)的群策群力，依靠每個(gè)組員的分工合作，而且你的思維方式越廣，你面前的道路也就越順利。快樂頌活動(dòng)目的：借由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離活動(dòng)器材：1.室內(nèi)或室外平坦的場(chǎng)地均可2.1650人以內(nèi)，人數(shù)不宜過少3.25顆軟性（或毛線球）安全球（球體比足球略小，以一手可掌握為佳）活動(dòng)規(guī)則：1.一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任“魔法師”，并