1、第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目2022/7/31第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目重要競(jìng)賽及活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽或項(xiàng)目的意義 三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目挑戰(zhàn)自我蓄積未來參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽或項(xiàng)目的意義 三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 “挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽由江澤民同志親自題寫杯名，由

2、團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)共同主辦，分課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽兩類，每兩年一屆間隔舉辦，已被公認(rèn)為中國大學(xué)生的“科技奧林匹克圣會(huì)”?！疤魬?zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽介紹三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 “挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽介紹三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 參賽作品分為自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類。堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，成為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化，企業(yè)選擇優(yōu)秀人才的重要社會(huì)平臺(tái)，受到社會(huì)廣泛關(guān)注。俗稱“大挑

3、”“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽介紹三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽：第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 起源于美國，又稱商業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，是風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險(xiǎn)投資的運(yùn)作模式，要求參賽者組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，俗稱“小挑”“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽介紹三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽：簡(jiǎn)稱第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 旨在引導(dǎo)大學(xué)生適應(yīng)深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高

4、創(chuàng)業(yè)能力。在培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，促進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動(dòng)國內(nèi)風(fēng)險(xiǎn)投資體系建立方面發(fā)揮出越來越積極的作用?！疤魬?zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽介紹三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽：第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽介紹2012年我校學(xué)子取得優(yōu)異成績 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 參賽資格與賽程安排： 凡在舉辦競(jìng)賽終審決賽的當(dāng)年7月1日前正式注冊(cè)的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍本?？粕痛T士研究生、博士研究生（均不含在職研究生）都可申報(bào)參賽。競(jìng)賽采取學(xué)校、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和全國三級(jí)賽制，分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)賽段進(jìn)行?！疤魬?zhàn)杯”全國大

5、學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽介紹三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 作品申報(bào)及參賽注意要點(diǎn)： 1、科學(xué)性、創(chuàng)新性與實(shí)用性相結(jié)合； 2、關(guān)注現(xiàn)實(shí)需求，選題獨(dú)到； 3、依托學(xué)?？蒲泻推渌Y源； 4、目標(biāo)堅(jiān)定，組織周密，結(jié)構(gòu)合理， 團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重細(xì)節(jié)“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽介紹三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 獲獎(jiǎng)作品案例：蘇州大學(xué)第十二屆，經(jīng)濟(jì)類，特等獎(jiǎng) 城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中土地股份合作的制度演進(jìn)與創(chuàng)新-以蘇州市上林村為個(gè)案 “挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽介紹三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目項(xiàng)目背景介紹： 全稱

6、為國際大學(xué)生企業(yè)家聯(lián)盟，賽扶是一個(gè)全球性的以在校大學(xué)生為主體的商業(yè)實(shí)踐社團(tuán)。中國賽扶項(xiàng)目是參考總部設(shè)在美國的國際賽扶的運(yùn)營模式，在中國引導(dǎo)大學(xué)生開展面向社區(qū)的具有公益性的商業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 SIFE（賽扶）項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目項(xiàng)目背景介紹： 賽扶擁有眾多世界 500 強(qiáng)企業(yè)的贊助，如強(qiáng)生、BP、如新、宜信、優(yōu)搜酷、周大福、康明斯、賽默飛、達(dá)盟、聯(lián)合利華、沃爾瑪、山東臨工、花王、摩根大通、國際紙業(yè)、百加得、夏暉物流、博思格、亞什蘭、維益食品、畢馬威、道康寧、希悅爾、邦吉、嘉吉、美亞保險(xiǎn)等 SIFE（賽扶）項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)

7、新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目項(xiàng)目背景介紹： SIFE 帶動(dòng)學(xué)生的熱情，激勵(lì)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的成長，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在交流中獲益，顯著提高學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力、公益精神等未來企業(yè)家必須具備的素質(zhì) SIFE（賽扶）項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目我校項(xiàng)目情況： 南信賽扶目前累計(jì)運(yùn)營項(xiàng)目超過 10 個(gè)，團(tuán)隊(duì)成員 50 人。 SIFE（賽扶）項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目我校項(xiàng)目情況： 愛德面包坊項(xiàng)目 華諾商圈項(xiàng)目 新課堂項(xiàng)目 皮影戲項(xiàng)目 參與四大專案項(xiàng)目（宜信、強(qiáng)生、沃爾 瑪、聯(lián)邦快遞支持） 一個(gè)校園項(xiàng)目商業(yè)講堂 SIFE（

8、賽扶）項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目項(xiàng)目申請(qǐng)及活動(dòng)流程： SIFE（賽扶）項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 SIFE（賽扶）項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 賽扶中國 / 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、全國大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽暨知識(shí)產(chǎn)權(quán) 教育活動(dòng)全國總決賽；2、“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng)新大賽；3、“高教社杯”全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽其它創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競(jìng)賽活動(dòng)介紹三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目項(xiàng)目背景介紹： 2007年開始由教育主管部門組織，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)

9、新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力為目標(biāo)，形成國家、省、校、院四級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系，是大學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的基本平臺(tái)之一。 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目項(xiàng)目類型： 1、創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（科技學(xué)術(shù)） 2、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目（紙上談兵） 3、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目（實(shí)際運(yùn)作） 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目申報(bào)條件和要求： 1、選題要求、預(yù)期成果 項(xiàng)目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確，具有創(chuàng)新性和探索性，項(xiàng)目方案可行，且預(yù)期成果具有可考核性，其中文科類項(xiàng)目最終成果須有調(diào)研報(bào)告或論文，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目須有完善的創(chuàng)

10、業(yè)計(jì)劃書 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目申報(bào)條件和要求： 2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及成員 負(fù)責(zé)人及成員應(yīng)品學(xué)兼優(yōu)，具備基本的科研素質(zhì)與能力，學(xué)有余力，成員包括負(fù)責(zé)人在內(nèi)不超過5人，必須有明確的分工，鼓勵(lì)跨院系、專業(yè)、年級(jí)組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，至多2位指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)具有豐富的實(shí)踐教學(xué)或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目申報(bào)條件和要求： 3、項(xiàng)目周期 創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目周期為1年，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目周期為2年 項(xiàng)目所需的實(shí)驗(yàn)條件和儀器設(shè)備應(yīng)由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)提供，學(xué)校有關(guān)部門應(yīng)積極提供便利條件 大學(xué)

11、生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目南京信息工程大學(xué)大學(xué)生科創(chuàng)基金項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 項(xiàng)目宗旨： 培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，激發(fā)大學(xué)生求知求真，科技創(chuàng)新的熱情，營造良好的校園學(xué)術(shù)科技氛圍，是參加江蘇省和全國“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的基本實(shí)施平臺(tái)。第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目南京信息工程大學(xué)大學(xué)生科創(chuàng)基金項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 項(xiàng)目申報(bào)條件和要求： 一般在每年春季開學(xué)后申報(bào)。1、項(xiàng)目具有較高學(xué)術(shù)理論水平，或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值2、申報(bào)方式：團(tuán)隊(duì)、個(gè)人3、申報(bào)者須為全日制在校本科生（不含大四學(xué)生），并有充足的課余時(shí)間第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽

12、及項(xiàng)目南京信息工程大學(xué)大學(xué)生科創(chuàng)基金項(xiàng)目三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 項(xiàng)目實(shí)施要求： 每個(gè)項(xiàng)目一般以一年為實(shí)施期，校團(tuán)委分階段進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施情況檢查和終審。第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的概念： “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢” 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而制定的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具體內(nèi)容或

13、實(shí)施步驟。第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的作用：1、幫助創(chuàng)業(yè)者整體把握創(chuàng)業(yè)思路、明確經(jīng)營理念（合理）2、有助于周密安排創(chuàng)業(yè)活動(dòng)（科學(xué)）3、有助于創(chuàng)業(yè)者與外界良好溝通，獲得支持第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的注意事項(xiàng)： 1、關(guān)注產(chǎn)品或服務(wù)2、關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手3、了解市場(chǎng)現(xiàn)狀4、表明行動(dòng)方針5、展示管理隊(duì)伍

14、 6、出色的計(jì)劃摘要第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的內(nèi)容： 摘要、企業(yè)介紹、產(chǎn)品（服務(wù)）介紹、人員及組織結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、營銷策略、生產(chǎn)制造計(jì)劃、財(cái)務(wù)管理規(guī)劃、附錄第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的寫作框架： 1、封面和扉頁 2、目錄 3、正文第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；

15、2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的檢查： 1、是否顯示出你具有管理公司的經(jīng)驗(yàn)2、是否顯示了你有能力償還借款、顯示出你已經(jīng)進(jìn)行過完整的市場(chǎng)分析、是否容易被投資者所領(lǐng)會(huì)3、是否有計(jì)劃摘要并放在了最前面、是否在文法上全部正確4、能否打消投資者對(duì)產(chǎn)品（服務(wù)）的疑慮第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書實(shí)例 第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)

16、業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 項(xiàng)目申報(bào)書第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 項(xiàng)目申報(bào)書的功能： 業(yè)務(wù)單位或個(gè)人向項(xiàng)目所有者或管理者就具體科學(xué)研究或社會(huì)發(fā)展項(xiàng)目申請(qǐng)資助或?qū)嵤┵Y格的文本，也稱可行性研究報(bào)告。第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書或項(xiàng)目申報(bào)書的撰寫 項(xiàng)目申報(bào)書的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)： 以科技項(xiàng)目申報(bào)書為例，主要包括：項(xiàng)目名稱和類別、項(xiàng)目的獨(dú)創(chuàng)性與可行性論證、項(xiàng)目的基本內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃、前期準(zhǔn)備和實(shí)施條件、預(yù)期成果、申請(qǐng)人基本情況和介紹、項(xiàng)目預(yù)算、專家推薦意見、主管部門審批意見等第三章大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目1、培育創(chuàng)新精神與科學(xué)態(tài)度 ；2、塑造創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力；3、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及項(xiàng)目