1、句子仿寫基本要求“形似”形式的同一性“意諧”內(nèi)容的統(tǒng)一性句式，結(jié)構(gòu)，修辭材料選擇，語意指向情感基調(diào)，文采風(fēng)格1（08年全國卷）23.仿照下面的示例，以“機遇”為話題，寫幾個比喻句，并形成排比。（6分） 例句：苦難對于天才是一塊墊腳石， 對于強者是一筆財富，對于弱者是一道 萬丈深淵。評分標準：內(nèi)容貼切，給2分；語言通順，給2分；形成排比，給2分。 仿句：機遇對于天才是一雙翅膀，對于強者是一把火種，對于弱者是一堆灰燼。 “形似” ： 1.句式相同： “仿造句式”，當然所仿寫的句子就必須與例句的句式一致。 2.修辭手法一致：仔細分析所給句子所運用的修辭格，其用什么樣的修辭格，那么所仿寫的句子也必須用

2、什么樣的修辭格。 “神似” 1.話題統(tǒng)一：顯性話題式，指題目中規(guī)定了陳述對象，在仿寫時必須時以給定的陳述對象為主語；（2） 隱性話題式，指給定文段所隱含的中心主旨，仿寫時根據(jù)上下語境，弄懂文意，把握主旨，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想和想象，梳理選材。 2.色調(diào)統(tǒng)一：既指語境色彩也指感情色彩，同時還包括仿句的創(chuàng)意和境界。 3.表達方式統(tǒng)一：或記敘，或議論，或描寫；或委婉含蓄，或親切友善，或生動形象，或深沉凝重，總之仿句的表達方式與例句相配。2仿句關(guān)鍵找準“仿點” 時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲； 時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全都漏光。 1.請從“知識”、“興趣”中任選一個為

3、內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法。兩個句子之間在語意上形成對比。名詞比喻是字句條件、假設(shè)關(guān)系復(fù)句,第二人稱對比知識，是河沙里的金，只要你勤奮的淘漉，總會有收獲；知識，是沙漏中的沙，只要你不予以補充，就會全漏光。3弄清三問題，保證不偏離 1.弄清顯性限制和隱形限制，顯性限制就是題干明確提出的仿寫的中心和形式上的要求；隱形限制就是所給例句或語境隱含的限制信息，如句間邏輯關(guān)系、正反角度等。 2.弄清形似和神似。 3.弄清哪些是可重復(fù)的，哪些是不可重復(fù)的，一般在仿寫時，原句詞語可以分為可重復(fù)和不可重復(fù)兩類?？梢灾貜?fù)的多半是連接詞，虛詞，起結(jié)構(gòu)作用的詞語（如判斷詞），不可

4、重復(fù)的則是表現(xiàn)實質(zhì)性內(nèi)容的詞語。有的詞語是否能夠重復(fù)，則要從修辭角度看是需要反復(fù)強調(diào)，還是需要避免重現(xiàn)。4 人們從讀書學(xué)做人：從往哲先賢那里，人們學(xué)得他們的品格。從孔子學(xué)得仁愛的情懷，從魯迅學(xué)得批判的精神，_，_；從古今中外的著述中，人們可以感受到司馬遷史記的嚴謹態(tài)度，文天祥正氣歌的浩然正氣，_，_。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。 2在下面橫線處，仿照前面畫浪線的句子，各補寫兩個例子。（6分） 馬爾克斯百年孤獨的魔幻荒誕，卡夫卡變形記的痛苦絕望。從老子學(xué)得無欲的品行，從巴金學(xué)得博愛的胸懷；53.按照下面畫線的句子格式再仿照兩句，使之與前后的文字組成一段完整的話。 希望大

5、海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪； 事物總是由對立的兩個方面組成，希望萬事如意是不現(xiàn)實的。 希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和逆流 ;希望生活幸福美滿，卻常常有悲傷和憂愁。 （解析：要注意總結(jié)句的“由對立的兩個方面組成” 。其他示例：“希望事業(yè)一帆風(fēng)順，卻常常有挫折和失敗”）64根據(jù)提供的語境在橫線上填上恰當?shù)恼Z句。 假如我是一張白紙，我愿讓人用一支綠色的筆畫上美麗的樹林，有悠悠的遠山懷抱，有清澈的小溪流過。假如我是一張白紙， 假如我是一張白紙，我愿讓人用一支灰色的筆畫上一條曲折而漫長的征途，有荒涼的大漠，有深長的峽谷 我愿讓人用一支藍色的筆畫上廣闊的天空，有繽紛的云彩飄蕩，有和煦的陽光灑向大地

6、解析：注意鋪排，再不要出現(xiàn)原句的“綠色”“灰色?！?根據(jù)畫線語句的格式，仿照三句話，一起組成排比句，要求與前面的語意相銜接。 單純決不是幼稚的同義語，幼稚是童氣未脫的胎跡，單純是童年留下的財富。請保留一份單純，使你多一份生活的誠信，少一些人情的圓滑世故； 請保留一份單純，使你多一份與人友善，少一些心靈的冷漠麻木； 請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊； 請保留一份單純，使你多一些奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。 （解析：注意不要離開“單純”這一限定的話題。） 8仿照下面句式，以四季特征為內(nèi)容，續(xù)寫語句，并與前面的內(nèi)容構(gòu)成整體。 少年純真，青年激烈，中年沉穩(wěn)，老年莊嚴

7、，各個階段的不同特征，連綴起絢爛的人生。 春之清新，夏之灼熱，秋之豐收，冬之靜穆，各季節(jié)的不同色彩，構(gòu)成了多彩的歲月。 （解析：注意四季特征與人生四個階段特征相應(yīng)。）9 根據(jù)下列句子格式、修辭和境界仿造一句。 我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草為壯麗的山河添上一笑。我不是都市激越的樂章，也不是山鄉(xiāng)休閑的短笛，而是茫茫大漠中一串駝鈴勇敢的跋涉的伴侶。（解析：注意原句的格式，應(yīng)采用“我不是也不是而是”的格式，用比喻的修辭格表達自己的愿望。）10訪照帶橫線語句的句式和修辭方式，以“她”開頭補寫兩個句子。春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒

8、向山坡，撒向田野；她 伴著山間的溪流，把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山，唱給牧童； 她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍農(nóng)家。 （解析：原句的格式使用連動排比句，運用擬人修辭手法。） 11依照例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式造兩個句子。 例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并非粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。 教室的前面有塊黑板，不，那并非黑板，它是播種知識的沃土。 12在“我很喜歡做夢”的前面或者后面加上適當?shù)木渥?、寫出意義理解不同的三句話 我很喜歡做夢， 我很喜歡做夢。 我很喜歡做夢，近幾天睡眠情況不好 因為夢境美妙奇特， 可是沒有一個付諸實現(xiàn)。 13 下面是法國作家大仲馬寫的一句名言

9、，請仿照這個比喻句式，分別以“勇敢”、“勤奮”為開頭，寫一句有哲理意味的句子。樂觀是一首激昂優(yōu)美的進行曲，時時鼓舞著你對事業(yè)的進取精神。 “勇敢”句“勤奮” 句 勇敢是一柄披荊斬棘的利劍，常常激勵著你對困難搏斗的決心。 勤奮是一艘迎風(fēng)斗浪的航船，時時滿足你對學(xué)海的探求愿望。 14仿照上句格式造出下句，填在空格中。千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子困于常馬； ） 面對改革大潮，招聘也好，競選也好，你都應(yīng)抓住機遇，充分表現(xiàn)自己。毛遂若不自薦 ， 就不會被平原君任用，可能要一輩子“錐處囊中” ，（解析：原句是運用一個比喻來推論，推出 或然的結(jié)果。） 15 在下面的橫線上各填一個文意連

10、貫、句式大體相似的句子。勇敢，一種精神上的激素。開誠布公的引咎自責， 背逆潮流的力排眾議，危急當口的主動請纓，無一不是勇士們高貴品質(zhì)的閃光！勇敢，一種行動上的催化劑。利害攸關(guān)而直說真話， 檢點省察而幡然知恥，路見不平而拔刀相助。樁樁件件，哪一樁哪一件不是由勇敢發(fā)起？ 顧全大局的忍辱負重， 捐棄前嫌的真摯坦誠， 16仿造下面哲理性的比喻，以“奮斗”和“希望”開頭，各寫一個句式相同的比喻句。 生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。 奮斗就是一支搏擊風(fēng)浪的船槳。 希望就是一座亮在前方的燈塔。17在下文的橫線上仿照文中的句子寫幾句話，與橫線的句子構(gòu)成符合文意的排比句。這誕生于抗戰(zhàn)風(fēng)云中的旋律，曾響徹槍林彈雨、

11、血流成河的戰(zhàn)場。血淚化音符，槍炮響節(jié)奏，英雄兒女在悲壯的旋律中赴湯蹈火，前赴后繼！這新中國的國歌，曾奔涌在熱火朝天的建設(shè)工地， 中國人民在雄壯的歌聲中勵精圖治，發(fā)奮圖強。 回蕩在異國他鄉(xiāng)的競技場上， 奏響在濃煙火花迸射的衛(wèi)星發(fā)射場上。 （解析：三個鋪排的句子作形象的概括。）18在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人生不在于成就多大的事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺拔的一棵；見到無垠的藍天，你只求無愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨。 雖是一朵，卻卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。 見到奔騰的長 江，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴； 雖

12、是一滴，卻能滋潤禾苗； （解析：要注意前后的呼應(yīng)，理解三個比喻句與結(jié)句的關(guān)系。） 19以“愛心”為陳述對象，分別以“泉水”“歌謠”為喻體，依照下面的句式再造兩個句子，使之構(gòu)成一組排比句。 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖； 愛心是一股流淌在沙漠里的泉水，使口渴難忍的人感到生命的再生； 愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤獨無依的人獲得心靈的慰藉。20例三：在畫線部分填上恰當?shù)脑~，使分號前后內(nèi)容、句式對應(yīng)，修辭方法相同。 悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是，。 樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風(fēng)是，。21（一）注意句式一

13、致性“希望是地平線”屬于“什么是什么”的格式，像個判斷句，實為暗喻。（形式及修辭） “就算也”是兩個具有讓步關(guān)系的分句，這也屬于“句式”問題（分句間關(guān)系）“希望是地平線”的“地平線”沒有定語，“風(fēng)是帆的伙伴”的“伙伴”前面有領(lǐng)屬性定語。續(xù)寫的句子也應(yīng)該是無定語和帶定語的兩種。（成分）22（二）要注意前后語意間關(guān)系?！跋Ｍ堑仄骄€，就算看得見，也永遠走不到”“就算也”是一個釋喻句。前面分句喻體的選定，要量力而行（但一定要成立），要根據(jù)自己釋喻的能力而定；后面的解釋要緊扣前面的比喻句，架設(shè)本體喻體之間的橋梁，使前面的比喻更趨合理(不能不合事理)。 “希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到”整句基調(diào)消沉，同“悲觀者”情境吻合23分析第一句答案：希望是水中月，就算夠不著，也能摸得到。希望是黎明前星星，就算看不清，也能想得到。希望是航燈，如果看到了，就有達到勝利的希望。希望是終點線，不僅看得見，而且能走得到。24希望是三角線，就算看不見，也永遠連接。希望是起跑線，不但看得見，而且每個都能到達。希望是中午的太陽，既能看得見，也能感受到它發(fā)出的溫暖。（并列關(guān)系）希望是黑暗中的光明，給予人鼓舞，向著該方向不斷前進。（承接關(guān)系）希望是燈塔，在無盡的黑暗里，指引你前進。（中間部分是短語而非句子）25風(fēng)是鳥的阻力，能把你吹到無底的深淵。風(fēng)是遠航的阻力，你越想到達越不能。風(fēng)是馬的苑囿，能將你圈圍在沉悶的