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1、三年級語文教案最大的“書”（第一課時）三年級語文教案最大的“書”（第一課時）PAGE PAGE 4三年級語文教案最大的“書”（第一課時）三年級語文教案 最大的“書”（第一課時）學習目標：1、會認10個生字，會寫5個生字。2、揭題提問，解決最大的書指什么書中有什么內容3、讀好人物的對話，體會叔叔對巖石的情感。教學過程：一、談話導入，課題設疑：1、（教師手拿書)小朋友們看這是什么(書)今天老師向大家介紹一本最大的書。板書：最大的書。(故意漏寫雙引號)學生糾錯：書沒加雙引號。師順勢問：為什么加引號：2、看了課題，你有什么問題嗎預設：最大的書指什么書里有什么內容書有什么作用其余隨文解答。二、初讀課文，

2、學習生字。1、（1）學生借助拼音自由讀課文，讀準字音，讀通句子。不認識或學過忘了的字打，問同桌。不理解的地方打（2）、思考：最大的書指的是什么2、檢查自學情況（1）最大的書指的是什么抽生說出示：巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎結合書本插圖，齊讀3、學習生字(1)請出我們的生字寶寶，出示生字，指名學生讀準字音。(2)交流識字體會，說說你記住了哪個字是用什么好辦法記住的說一說。（3）鞏固生字。開火車讀（4）你喜歡哪個詞語，就讀讀它吧！出示：地質勘探隊員巖石一冊厚書刨根問底印痕煤炭寶藏抽生讀，詞語釋疑，齊讀4、送生字寶寶回家：學生再讀課文，解答簡提出的小問題。5、檢查讀書情

3、況。一人讀一自然段。三、細讀課文，探究內容巖石這本書里有什么內容呢課文哪幾個自然段提到了呢請你把它找出來讀一讀吧！抽生答，隨機出示文字：1、有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波浪；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字?。』卮饡r叔叔會怎么說請你試著讀一讀，抽生讀，評議，齊讀2、有。你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！讀好感嘆號的語氣：那兒還有一條小魚哩！叔叔從巖石上發(fā)現(xiàn)小魚是什么心情抽生讀，評議，齊讀3、分角色朗讀小結：這神秘的化石就象一份份珍貴的資料，向人們訴說著往日的變化滄桑。那么書有什么作用下節(jié)課再來研究。四、指導書寫。1、教帶有豎撇的五個生字2、比較：厚和底3、教師范寫底，講解寫字要領：底：第三筆是豎撇，

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