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微課設計心得 毛 曉 玲2014年3月18日微課的錄制僅僅是因為跟上信息時代的步伐，適應時代的需要嗎？一為什么要錄制微課學生自主學習獲取資源1.微課設計較直觀形象，容易接受。二微課有哪些優(yōu)點 操作方便循環(huán)使用直觀2.微課設計重點，難點集中突出3.微課設計簡短而精煉，操作還是很方便，4.微課設計使用面廣一微課設計的目的二微課設計的要求三、微課設計的原則三微課到底如何設計四、4微課設計的思路這是我們一直思考的問題，和追求的目標。四如何錄制，學生才喜歡 1.微課設計教師師資有限五微課設計存在的問題 2.微課設計對老師的要求很高 3.微課設計怎樣與教學聯(lián)系起來 有一句古話，“活到老，學到老”。這句話說起來似乎離我們很遠，起始就在我們生活和工作中。起來我害怕校長讓我學習，因為我害怕學不好，所以我總在抱怨，回過頭來看看我們曾經(jīng)走過的路，從2002年到2004年，我們上課的PPT，都不會，每次找別人幫忙，如今我們老師不僅自己會做，而且還自由購物 我堅信只要不斷解放思想，提高認識，把認識真正地落實到行動中去，微課一定能錄好。小結謝 謝

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