1、絕密啟用前鄭州市鞏義，中牟，登封等六縣2021-2022學年高一上學期期末聯(lián)考化學注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、考號填寫在答題卡和試卷指定位置上2考生作答時，請將正確的答案填寫在答題卡上，在本試卷上答題無效回答選擇題時，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27 S-32 Cl-35.5 Fe-56 Cu-64一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題意1我國宣布力爭2030年前實現(xiàn)碳達峰、2060年前實現(xiàn)碳中和下列做法不符合這一目標的

2、是（ ）A火電廠將煙囪建高一點B課本循環(huán)使用C燃煤中添加生石灰D大量植樹造林2下列各組離子在溶液中能大量共存的是（ ）A、B、C、D、3下列敘述錯誤的是（ ）A“血液透析”利用了膠體的性質B“鹵水點豆腐”利用了膠體的聚沉原理C“靜電除塵”“汽車尾氣催化凈化”能提高空氣質量D食物腐敗、膠體的制備都與氧化還原反應有關4下列試劑的保存方法或實驗方法錯誤的是（ ）A鈉、白磷都應保存在水中B濃硝酸通常保存于棕色細口瓶中，防止其見光分解C保存氯化亞鐵溶液時，要向其中加入少量稀鹽酸和鐵粉D聞氯氣時，用手在集氣瓶口輕輕扇動，使極少量氣體飄入鼻孔5下列敘述正確的是（ ）A中，NaOH是還原劑B中，S既是氧化產(chǎn)物

3、又是還原產(chǎn)物C中，氧化劑與還原劑的物質的量之比為1：4D中，氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質的量之比為1：46下列裝置所示的實驗中，能達到實驗目的的是（ ）選項ABCD實驗裝置實驗目的配制氯化鈉溶液時量取水的體積比較、的穩(wěn)定性排水法收集NO分離氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體7設為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（ ）A溶液中含有的數(shù)目為B標準狀況下，22.4L空氣中含有的單質分子數(shù)為C常溫下，2.7g鋁片投入足量的濃硫酸中，鋁失去的電子數(shù)為D1molNa與足量反應生成和的混合物，鈉失去的電子數(shù)目為8下列反應的離子方程式書寫錯誤的是（ ）A與水反應：BFeO與稀硝酸反應：C通入過量NaOH溶液：D將銅粉加

4、入溶液中：9根據(jù)物質類別預測物質性質是常用的方法之一，下列預測正確的是（ ）選項已知性質性質預測AFe能置換出溶液中的CuNa也能置換出溶液中的CuBFe與氯氣能直接化合生成Fe與S也能直接化合生成C能使澄清石灰水變渾濁也能使澄清石灰水變渾濁D通入氯化鋇溶液，溶液不變渾濁通入硝酸鋇溶液，溶液也不變渾濁10硫元素在自然界中的循環(huán)如圖所示下列說法錯誤的是（ ）A硫是動植物體內蛋白質的組成元素之一B大氣中的二氧化硫最終回到海洋并很快與其他礦物形成煤、石油C地殼中的硫化物轉化為硫酸鹽的過程是硫的氧化過程D含硫礦物的冶煉是大氣污染中的主要來源之一11下列實驗、現(xiàn)象及結論均正確的是（ ）選項實驗現(xiàn)象結論常

5、溫下向濃硝酸中加入鐵片產(chǎn)生紅棕色氣體濃硝酸具有強氧化性向氯化鐵溶液中通入溶液顏色變成淺綠色具有還原性將某氣體通入品紅溶液中品紅溶液褪色該氣體一定是向某溶液中加入鹽酸酸化的溶液產(chǎn)生白色沉淀該溶液中一定有12有一瓶可能部分被氧化的溶液，某同學進行如下實驗：取少量此溶液，滴入溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硫酸，充分振蕩后，仍有白色沉淀下述有關此實驗的結論正確的是（ ）A已部分被空氣中的氧氣氧化B加入溶液后，生成的沉淀中一定含有C加稀硫酸后的白色沉淀不一定是D此實驗不能確定是否部分被氧化13實驗室Cu與濃反應的實驗裝置改進圖如下下列說法錯誤的是（ ）A裝置乙可用于收集并防止其污染空氣B上下移動裝置甲

6、中的銅絲可以減少污染物的排放C將甲中反應后溶液如圖丙倒入加水的燒杯中可驗證是否有生成D裝置丁將硫酸銅溶液加熱濃縮、冷卻結晶，可析出14高鐵酸鉀是一種高效、氧化性比更強的水處理劑，工業(yè)上常用下列反應先制高鐵酸鈉：，然后在低溫下，向溶液中加入KOH固體至飽和即可析出，下列說法錯誤的是（ ）A在第一個反應中做還原劑B在水處理中，兼具消毒和凈水兩種功能C每生成，反應中共有6mol電子轉移D高鐵酸鉀在該溫度下的溶解度比高鐵酸鈉的溶解度小15構建知識網(wǎng)絡是一種有效的學習方法，化學學習中的“價一類”二維圖就是其中一種，如圖所示是鐵及其化合物的“價一類”二維圖，下列有關敘述或化學方程式書寫錯誤的是（ ）A物質

7、A是氧化亞鐵B可能是C在空氣中的現(xiàn)象是白色沉淀迅速變成灰綠色，最終變成紅褐色D的反應類型只能是復分解反應16某印刷電路板的腐蝕液中含有、，欲從中回收銅并制備氯化鐵晶體的流程如下：下列說法正確的是（ ）A試劑是鐵、試劑是稀硫酸B操作I、操作II、操作III所用儀器相同C試劑是氯氣，相應的反應為D可用酸性溶液檢驗溶液W中是否還有二、非選擇題：本題共5小題，共52分17（8分）某些化學反應可表示為：請回答下列問題：（1）若A、C、D均含有氯元素，且A的化合價介于C與D之間，寫出該反應的離子方程式_（2）若氣體D能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍，寫出該反應的化學方程式_（3）若A是金屬單質，C是遇空氣會變?yōu)?/p>

8、紅棕色的無色氣體，寫出該反應的離子方程式_（4）若C、D均為能使澄清石灰水變渾濁的氣體，且D可以使品紅褪色，則A與B反應的化學方程式為_18（10分）中國疾控中心指出，消毒是疫情防控的重要措施含氯消毒劑是高效、安全的殺菌消毒劑（1）已知HClO的殺菌能力比強25時將氯氣溶于水形成氯氣-氯水體系，該體系中、HClO和的物質的量分數(shù)隨pH變化的關系如圖所示由圖分析，用氯氣處理飲用水時，與兩種情況下，_時殺菌效果強，當時，氯水中含氯元素的微粒有HClO、和_（2）“84消毒液”是一種家庭常用消毒劑，但其不能與潔廁靈混合使用，其原因為_（3）是國際上公認的高效、安全的殺菌消毒劑工業(yè)制備的反應原理為，則

9、X的化學式為_在進行飲用水消毒時，和都轉化為，與_g（保留兩位小數(shù)）NaClO氧化消毒能力相當（用得電子數(shù)目多少衡量氧化消毒能力強弱）19（12分）和在工業(yè)上用途廣泛，某同學為探究、的性質，設計如圖所示裝置進行實驗（1）儀器a的名稱為_，裝置E中發(fā)生反應的化學方程式為_（2）若裝置C中裝有淀粉-碘化鉀溶液，關閉，打開，氣體進入裝置C后的現(xiàn)象為_（3）若要實現(xiàn)硫元素的化合價由轉化為0，需關閉，打開，在裝置C中加入_溶液，此過程體現(xiàn)了的_性（4）若裝置C中裝有品紅溶液，打開、，使裝置A、E產(chǎn)生的氣體同時進入裝置C中，觀察到裝置C中的溶液沒有褪色，原因可能為_（用化學方程式表示）（5）該同學設計的裝

10、置有一處明顯的缺陷是_20（10分）氮是生命體重要的組成元素，自然界中氮的循環(huán)對生命活動有重要意義，人們一直在尋求氮元素的合理使用（1）汽車尾氣主要含有、CO、等物質，這種尾氣逐漸成為城市空氣污染的主要來源之一汽車尾氣中的NO對環(huán)境的危害主要有_（至少兩種）汽車尾氣中的CO、在適宜的條件下會轉化為參與大氣循環(huán)的兩種無毒氣體，反應的化學方程式可表示為_（2）某氮肥廠產(chǎn)生的氨氮廢水多以、的形式存在，某研究團隊設計的處理流程如圖所示過程I：加NaOH溶液，調節(jié)pH至9后，升溫至30，通入空氣將氨趕出并回收寫出加入NaOH時所發(fā)生的反應_（用離子方程式表示）過程II：在微生物的作用下實現(xiàn)的轉化，稱為硝

11、化過程在堿性條件下，被氧氣氧化成的總反應的離子方程式為_過程III：在一定條件下向廢水中加入甲醇，實現(xiàn)的轉化，稱為反硝化過程，則完全轉化成，轉移的電子數(shù)是_21（12分）綠礬是含有一定量結晶水的硫酸亞鐵，在工農業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途某化學興趣小組對綠礬的一些性質進行探究請回答下列問題：（1）取一定量綠礬配制成溶液，若綠礬失去部分結晶水，會導致配制的溶液濃度_（填“偏大”“偏小”或“不變”）（2）甲組同學取2mL綠礬溶液，加入幾滴新制氯水，再加入1滴KSCN溶液，溶液變紅，說明可將氧化綠礬溶液與新制氯水反應的離子方程式為_（3）乙組同學認為甲組同學的實驗不夠嚴謹，該組同學在2mL綠礬溶液中先加入

12、0.5mL煤油，再于液面下依次加入幾滴新制氯水和1滴KSCN溶液，溶液變紅，煤油的作用是_（4）硫酸亞鐵加熱至高溫會分解，生成三種氧化物為探究硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物，將無水硫酸亞鐵裝入反應管A并連接如圖所示的裝置，打開和，緩緩通入，加熱實驗后反應管A中殘留的固體為紅色粉末裝置C、D中的溶液依次為_、_（填標號）裝置C、D可觀察到的實驗現(xiàn)象分別為_、_a品紅bNaOHcde濃硫酸寫出硫酸亞鐵高溫分解的化學方程式_參考答案2021-2022學年上學期期末測評試卷高一化學題號12345678答案ACDABCDB題號910111213141516答案CBBDACDC17（8分，每空2分）（1）（2）（其他合理答案均得分）（3）（其他合理答案均得分）（4）18（10分，每空2分）（1）6 （2）二者混合后會生成有毒的氯氣（寫化學方程式或離子方程式均得分）（3）186.2519（12分）（1）分