1、2015 年教師招聘教育基礎(chǔ)知識(shí)判斷題專項(xiàng)訓(xùn)練一1.全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)是黨和國(guó)家到 2020 年實(shí)現(xiàn)的指導(dǎo)。：錯(cuò)誤2.教師有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的義務(wù)。：錯(cuò)誤【教師法第二章第七條：這是權(quán)利不是義務(wù)稱為管理學(xué)生的權(quán)利】3.教師法也適用于在少年宮以及地方教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等中專門從事教育教學(xué)工作的教師。：正確4.學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任由學(xué)校和教師簽定聘任合同，明確規(guī)定教師的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。：錯(cuò)誤【教師法第三章第十七條：第十七條學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的

2、權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。實(shí)施教師聘任制的步驟、辦法由教育行政部門規(guī)定?！?.教師考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽(tīng)取學(xué)校、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)：錯(cuò)誤【教師法第二十三條考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽(tīng)取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見(jiàn)?！?.師生關(guān)系如何無(wú)所謂，只要教師業(yè)務(wù)能力強(qiáng)就行。：錯(cuò)誤。良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)取得成功的關(guān)鍵，因此，必須營(yíng)造良好的師生關(guān)系。7.建立良好的師生關(guān)系是教育工作取得成效的重要。：正確8.教育機(jī)智是教師靈感的突現(xiàn)。：正確9、當(dāng)代教育的發(fā)展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化。：正確10、少年期是多事之秋，心理學(xué)家稱之為“看管。期”，因此，正確這一階段的少年一定要：錯(cuò)誤1

3、1、一定社會(huì)的政治制度決定著教育目的的性質(zhì)，生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定著培養(yǎng)質(zhì)量規(guī)格。的：正確12、教育過(guò)程中的師生關(guān)系是知識(shí)授受的關(guān)系。：錯(cuò)誤13、課程目標(biāo)的確定取決于知識(shí)或?qū)W科的內(nèi)容。：錯(cuò)誤14、在的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上涉及的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。：錯(cuò)誤15、分組教學(xué)是為了克服班級(jí)授課制的弊端而，因此比班級(jí)授課制優(yōu)越。：錯(cuò)誤16、德育的過(guò)程具有多端性。：正確17、依據(jù)的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。：正確18、班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為，建立學(xué)生為本的班級(jí)管理機(jī)制。：正確19、人的身心發(fā)展受多種制約，概括起來(lái)主要有遺傳、環(huán)境和教育。：正確20、在基礎(chǔ)教育課程交往者。中，

4、教師的角色已由課程知識(shí)的施與者變?yōu)榻逃龑W(xué)意義上的：正確21、現(xiàn)代學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性的觀點(diǎn)，學(xué)生主體性包括學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中的自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性三個(gè)基本特征。：正確22、中小學(xué)普及教育的目標(biāo)之一是開(kāi)設(shè)選修課程。：錯(cuò)誤23、新型師生關(guān)系的是把教師和學(xué)生看成真正意義上的人，師生之間是的關(guān)系，沒(méi)有高低和之分。：正確24、誠(chéng)信既是人際關(guān)系中的基礎(chǔ)性道德，也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的基礎(chǔ)性道德規(guī)范，而學(xué)校是誠(chéng)信教育的啟蒙場(chǎng)所。：錯(cuò)誤25、新課標(biāo)三個(gè)學(xué)段：第一學(xué)段(16 年級(jí))、第二學(xué)段(79 年級(jí))、第三學(xué)段(1012 年級(jí))：錯(cuò)誤26、提倡選擇性學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)課程的一大特色。：正確27、新一輪的數(shù)學(xué)課程，就是正確傳統(tǒng)教學(xué)的徹底改變。：錯(cuò)誤28、數(shù)學(xué)在 19 世紀(jì)已經(jīng)發(fā)展成獨(dú)立的學(xué)科。：正確29、“精講多練”成為普遍的教學(xué)模式。：錯(cuò)誤30.